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在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小貓童話故事作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小貓童話故事作文 篇1
有一天,一只又肥又大的小貓正在太陽下,美美地睡著懶覺。
突然,“吱吱吱”傳來一陣?yán)鲜蟮慕新,小貓興奮地睜開眼睛,老鼠們嚇得四散逃竄。一只倒霉的小老鼠嚇得雙腿發(fā)軟,怎么也跑不動。小貓立即向前撲去,用爪子輕輕地把老鼠夾在手中,惡狠狠的說:“真是天堂有路你不走,地獄無門你闖進(jìn)來”老鼠看著小貓,渾身發(fā)抖,魂飛魄散,急忙說:“敬愛的小貓,您好英明,好偉大,我是特意留下來為您唱歌的。”小貓想:很久很久以前,我的祖先就是這樣被一只可惡的小老鼠欺騙了,今天我可不能再重蹈覆轍。于是,小貓用爪子緊緊地扎住老鼠的尾巴不放。
老鼠見這個(gè)鬼主意沒有奏效,馬上又換上一副嘴臉,可憐巴巴的說:“反正我已經(jīng)是你的盤中餐了,算了,就老實(shí)告訴您吧,剛才我不小心扎到一根刺,所以跑不動,才會被您抓住。等會兒您在吃我的時(shí)候可千萬要小心,別被刺卡到喉嚨。”小貓心想:不如我先把刺挑出來,等會兒再痛痛快快地品嘗我的美餐吧!小貓伸長脖子,把臉湊到老鼠的`腿邊,想把刺看個(gè)明白,冷不防老鼠后腿一蹬,踢到小貓的眼睛,小貓頓時(shí)眼前一片漆黑,什么也看不見了。
這只自以為是的小貓,這輩子,再也別想看到老鼠的影子了。
小貓童話故事作文 篇2
今天,陽光明媚,小貓來到河邊釣魚,過了很久,水面連一點(diǎn)動靜都沒有,這時(shí),小花貓很沒勁。忽然一只顏色鮮艷的蝴蝶朝小花貓飛來,咦?哪里飛來的`蝴蝶,小花貓快速地把魚竿放了去追蝴蝶。
追著追著小花貓被石頭絆倒了。頭上起了一個(gè)大包,傷心地回到河邊。
這時(shí),她遇到了小兔,小兔說:”今天,你說過讓我來你家吃魚,要我怎么來你家吃魚。
小花貓聽了,感到很羞愧,就拿起魚竿認(rèn)真地釣起了魚,不一會兒一條很大的魚釣上來了,小花貓高興極了。
從這個(gè)故事我學(xué)會了,做事一定要一心一意,不能三心二意。不然什么事都做不好。
小貓童話故事作文 篇3
在一座紅房子里,住著一位老奶奶和一只小貓。
老奶奶年紀(jì)大了,每次看報(bào)紙都要戴上一副紫色的眼鏡。
小貓看見了很羨慕,心想:老奶奶戴著眼鏡多神氣啊,我要是能戴一戴這副眼鏡就好了。
可是,老奶奶每次看完報(bào)紙就把眼鏡放到一個(gè)盒子里,又把盒子放到一個(gè)抽屜里。這個(gè)抽屜小貓可打不開。
有一天,老奶奶看完報(bào)紙,還沒來得及把眼鏡放到盒子里,就被另一位老奶奶叫走了。
小貓終于有機(jī)會了。他激動地拿過眼鏡,小心地戴到鼻子上。小貓戴著眼鏡,高興地往外跑,跑到大門邊,一看,哎呀,今天的門檻怎么變得這么高了。他用足力氣使勁往上一跳,一下,兩下,就聽“咚”的一聲,小貓重重地摔倒在地上。真倒霉!小貓心里有點(diǎn)不太高興。
小貓戴著眼鏡,繼續(xù)往前跑。路好像越來越不平,一會兒高,一會兒低,腦袋也暈乎乎的。
小貓心想:準(zhǔn)是剛才那個(gè)跟斗摔的'。走到一棵大樹旁,他想停下來歇一會兒,剛坐下來,便看到前面走來一團(tuán)長黑乎乎的東西。
小貓覺得奇怪,哎呀,這是個(gè)什么怪物呀?小貓趕緊躲到了樹后頭。怪物越走越近,小貓?jiān)跇浜笸低狄豢,奇怪,這個(gè)怪物怎么長得跟小狗一模一樣,可是卻比小狗大好多好多,這到底是個(gè)什么東西呀?怪物漸漸走遠(yuǎn)了,小貓才慢慢地從樹后走出來。
這時(shí)候,小貓覺得肚子有點(diǎn)餓了,便想找點(diǎn)東西吃。他向老鼠洞走去,剛走到洞口,看見對面走來一只很大很大的老鼠,哇,怎么比貓還大,這準(zhǔn)是一只老鼠精。
小貓嚇得掉頭就跑。一邊跑一邊想:今天是個(gè)什么日子,怎么盡碰到怪事?
正想著,就撞到了路旁的樹上。腦袋磕出一個(gè)大包,臉也磕破了,眼鏡也掉到地上,一塊鏡片掉了下來?粗粼诘厣系难坨R,小貓心里有點(diǎn)明白了,他想:今天發(fā)生的事肯定跟這副眼鏡有關(guān),這準(zhǔn)是一副魔鏡,我還是給老奶奶送回去吧。
小貓把眼鏡悄悄地放到老奶奶的桌上。老奶奶回來了,她看著弄壞的眼鏡的磕破臉的小貓,明白了。她摸著小貓的頭說:“眼鏡可不是什么好玩的東西!
小貓“妙嗚妙嗚”叫著,不好意思的低下了頭。
小貓童話故事作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚、萬里無云的星期六,小貓跟著貓媽媽來到小河邊釣魚。
忽然,一只美麗蝴蝶從小貓頭上飛過,小貓沒心思釣魚了,它放下魚竿跑去追蝴蝶了。眼看蝴蝶越飛越遠(yuǎn),它只好回到小河邊繼續(xù)釣魚。
它回過頭一看“哇,媽媽怎么釣上了一條那么大的魚呀!”
小貓大叫道。它奇怪的想:“媽媽為什么能釣到那么大的魚,我為什么不能釣到呢?”小貓?jiān)较朐狡婀,它悄悄地走到媽媽身邊奇怪?問:“媽媽為什么您能釣到那么大的魚,我卻什么也釣不到呢?”貓媽媽微笑著說:“那是因?yàn)樽鋈魏问虑槎既莶坏靡稽c(diǎn)馬虎,你一會兒去追蝴蝶,一會兒去捉蜻蜓,你怎么可能釣到魚呢?”小貓聽了媽媽的話,不好意思的笑了,它連忙回到小河邊繼續(xù)釣魚。果然,小貓釣到了一條又大又胖的大魚。小貓和媽媽高興的笑了。
從這個(gè)故事中我們學(xué)到了:無論做每一件事情要認(rèn)真的對待,容不得一點(diǎn)馬虎。
小貓童話故事作文 篇5
今天上午,陽光明媚,小貓拿著魚竿和木桶去湖邊釣魚。
小貓坐在凳子上,拿起魚竿用力地把魚餌甩進(jìn)水里,靜靜地等魚上鉤,突然,飛來了一只蝴蝶,吸引住啊小貓,小貓沒了心里,去抓蝴蝶。
爸爸看到小貓,對小貓說:“小貓三心二意是掉不到魚的,只有一心一意才可以掉到大魚!毙∝埪犃耍闷痿~竿一心一意地開始釣魚,后來小貓釣到了許多大魚,媽媽和爸爸都夸小貓真能干。
指導(dǎo)評語:小作者的思路,段落結(jié)構(gòu)都很清晰,小作者補(bǔ)圖部分也切合題意,很棒!( 指導(dǎo)老師:何老師)
小貓童話故事作文 篇6
從前,在一個(gè)古老的大森林里。有一家店,那是小貓咪咪的染發(fā)店。小貓咪咪的染發(fā)技術(shù)很高超,無論什么顏色它都染出來,包括彩色和銀色,還有銀白色。
一天,太陽從東方剛剛升了起來,小貓咪咪就起床了,咪咪還沒有放好東西,就有來染發(fā)的小動物了。小貓咪咪問小狗:“請問小狗先生你要染什么顏色呀?”小狗回答說:“我要染那紅紅的太陽的顏色。”咪咪過了一會兒就把小狗先生的染發(fā)給弄好了。小狗開心的`回家了。又來了一位小動物,咪咪問:“小鳥說:“我要那藍(lán)藍(lán)的天空的顏色!边溥淙齼上戮透愣诵▲B的顏色。咪咪看著小鳥滿意的笑容,也開心的笑了!小狐貍來染發(fā)了,小狐貍說了它喜歡的顏色橘色,它是想考一下咪咪。咪咪飛快地把頭發(fā)染好了,因?yàn)檫@個(gè)實(shí)在是太簡單了。小狐貍真是服了咪咪了。
從此,咪咪的染發(fā)店在森林里變得非常有名了!
小貓童話故事作文 篇7
話說從前,貓和老鼠相處得很融洽。它們吃在一起,喝在一起,睡在一起……可是,天有不測風(fēng)云。親密相處的老鼠和貓的關(guān)系突然間惡化了!這到底是怎么回事呢?這就要從選拔十二生肖開始說起:
這一天,玉帝親臨凡間,你猜為何事呢?原來眾神仙是長生不老的。就是這個(gè)原因,導(dǎo)致他們忘記自己的年齡,可因?yàn)樗麄冇植恍加谟洠缓谜規(guī)讉(gè)動物來代替年齡的長短。經(jīng)過眾大仙的商議,決定找12個(gè)動物來當(dāng)12生肖。
“眾動物聽旨,玉皇大帝決定在人間尋找12個(gè)生肖,如有動物愿意,請?jiān)诿魈煸缟?點(diǎn)鐘,先到南天門的12個(gè)動物,就是12生肖。欽此!
接著說,老鼠聽見了這道旨意,便高興的跑回家告訴貓,貓正在睡覺,老鼠拼命地叫起貓告訴她這個(gè)好消息,貓聽了很高興,便告訴老鼠你一定要早點(diǎn)叫醒我,我們一起跑到南天門。老鼠答應(yīng)了。
到了夜晚,該去南天門了,老鼠便使勁搖晃正在大睡的貓,可貓對此毫無反應(yīng)。老鼠對她又叫又搖,可貓依然呼呼大睡。老鼠沒辦法,只好自己先動身前去。
“倒計(jì)時(shí)開始,109876!闭宫F(xiàn)在玉帝面前的`是12個(gè)動物,當(dāng)然也就是我們眾所周知的12生肖。玉帝神顏大悅,特封這12生肖為人間之必用。
鏡頭轉(zhuǎn)向這邊,貓才剛剛起床,一看老鼠不在,便認(rèn)為她丟下自己,眉頭已皺了起來。又聽說老鼠位居首位。氣得哇哇大叫,發(fā)誓不再與老鼠為友,要為敵。事后老鼠想解釋,已來不及了。
自此,貓開始討厭老鼠,并一心想吃掉這個(gè)仇家。貓也改為了白天睡覺,晚上捉老鼠的習(xí)慣。
這就是貓和老鼠的故事。
小貓童話故事作文 篇8
在一個(gè)陽光明媚的上午小貓蹦蹦跳跳地來到小河邊釣魚。
小貓坐在凳子上,拿著魚餌,把魚餌甩到小河里,小貓靜靜等待。突然,一只蝴蝶飛來吸引了小貓,小貓就沒有心思釣魚了。
小貓一心一意的去捉蝴蝶了,小貓的好朋友小兔看到了說:“小貓你不是來釣魚的嗎?你怎么去捉蝴蝶了呢?”小貓踩到了小花,小草。小草和小貓說:“小貓你踩到我們了!毙∝堈f:“對不起小花和小草我不是故意的!比缓,小貓就去釣魚了,小貓靜靜等待魚上鉤。
最后,小貓釣到了一條大魚,小貓高興地手舞足蹈。
指導(dǎo)評語:小作者的.不但思路,結(jié)構(gòu)清晰,語句流暢,內(nèi)容豐富,特別是動作,語言描寫,將小貓的形象刻畫得栩栩如生!
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