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        寫(xiě)童話故事作文

        時(shí)間:2023-02-16 13:11:52 故事會(huì) 我要投稿

        有關(guān)寫(xiě)童話故事作文匯總五篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的寫(xiě)童話故事作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)寫(xiě)童話故事作文匯總五篇

        寫(xiě)童話故事作文 篇1

          童話故事的特征

          幻想是童話的基本特征,一般運(yùn)用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié),童話故事最大的特征是用豐富的想象力,賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝,打動(dòng)孩子的好奇心,豐富孩子的想象力。 寫(xiě)童話作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn):

          1. 了解并掌握童話的文體特征

          童話,是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

          童話的種類(lèi)有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話,是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西,賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話,是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話,是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話,也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō),我們小學(xué)生所常接觸的',都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動(dòng)要盡量曲折離奇,要有趣味。

          2. 作文時(shí)要把“物”人格化

          童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前,我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公,它們本身具有什么特點(diǎn),需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看,而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情,同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫(xiě)小白兔,既要突出小白兔的生活習(xí)性,同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。

          3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合

          童話可以有超乎尋常的想象,靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系,甚至幻想。所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力,沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約,深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域,給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。

          4. 行文要突出主題,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑

          同其他類(lèi)型的作文一樣,每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題,借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié),頌揚(yáng)人間的真善美,讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

          童話是自己寫(xiě)的,就要用我們兒童自己的語(yǔ)言,要活潑、簡(jiǎn)潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆,也做一回“童話大王”吧!

          范文

          可愛(ài)的毛毛

          從前,森林王國(guó)里有一只可愛(ài)的小兔,叫毛毛。她原來(lái)是一只講衛(wèi)生的小兔子,但是她現(xiàn)在好像變了,兔媽媽好幾次提醒毛毛,她都說(shuō):“我知道了,別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。

          時(shí)間一天一天地過(guò)去了,小兔毛毛也漸漸地長(zhǎng)大了,可是她的壞毛病并沒(méi)改掉。兔媽媽老了,生病了,再也沒(méi)法提醒她的女兒。

          毛毛很懶惰,所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔,有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上,“濃汁”從垃圾袋兒里流出來(lái),流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來(lái)望了望天,說(shuō):“誰(shuí)那么缺德,亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”,跳上一棵大樹(shù),向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來(lái),生怕自己被發(fā)現(xiàn)。

          記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上,毛毛拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對(duì)!垃圾袋兒,也不對(duì)!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>

          過(guò)了幾天,她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱,一個(gè)是“可回收垃圾”,另一個(gè)是“不可回收垃圾”,還有一個(gè)是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上,毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來(lái)。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里?墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了,看見(jiàn)了這種情況,心想:要是再這樣下去,我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的,怎么辦呢?

          雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。 最后,羊伯伯知道了答案,他問(wèn)雞大嬸垃圾里有什么,雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來(lái),跑到小兔家,問(wèn)小兔:“你是不是做過(guò)了錯(cuò)事?”小毛毛發(fā)覺(jué)了,臉立刻紅了起來(lái),她回答:“我沒(méi)沒(méi)有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的,當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的,你想想,我是怎么知道的,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了。難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果,污染空氣,你一定要改正!”毛毛說(shuō):“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的,一定會(huì)的!”雞大嬸們滿意得笑了。

          從此毛毛變成了一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

          為什么問(wèn)題是毛毛“可愛(ài)”的?

          開(kāi)始的時(shí)候毛毛并不講衛(wèi)生,文中通過(guò)具體事情說(shuō)明了毛毛怎么不講衛(wèi)生。 毛毛最后變的愛(ài)講衛(wèi)生了,那你們說(shuō)他是“可愛(ài)”的嗎?

        寫(xiě)童話故事作文 篇2

          這一天,文具公司的總經(jīng)理鋼筆先生準(zhǔn)備進(jìn)行驪威修改工人專門(mén)為自己的文章做修改工作,于是他在公司門(mén)口貼出了招聘廣告。

          廣告一貼出,就引來(lái)了三位用騙者,他們分別是涂改液修正紙和膠條他們都想得到這一份工作,就紛紛吹噓自己的學(xué)歷有多高,曾經(jīng)在某某公司從事過(guò)類(lèi)似的工作的,真是使出了看家本領(lǐng),鋼筆先上,一時(shí)不知道聽(tīng)誰(shuí)的`好了,就決定考一考,他們看看到底誰(shuí)的水平高。

          一周后,這三位應(yīng)聘者各自拿著自己的作品再次來(lái)到公司鋼筆,先上滿懷希望的先看了看涂改液的作品,哎呀,土得很,既有大有小有方有圓,有的地方還吐得特別厚,真是不堪入目啊。接下來(lái)鋼筆先上又看了修正紙的,雖然修正紙的小格和作文紙的歌一樣大小,看上去挺整齊,但是修正紙貼的東一塊西一塊的弄到紙上到處是補(bǔ)丁,太不美觀。鋼筆先生這住眉頭,這時(shí)嬌俏連忙遞上了自己的作品,鋼筆先生定睛一看這是哪兒來(lái)的幾個(gè)大洞啊?一問(wèn)才知道是蛟橋先生,不小心把紙條貼過(guò)了,鋼筆先生一邊搖頭一邊心想我要是聘請(qǐng)了這樣的修改工人,他非得把我的重要文件修改的一塌糊涂,耽誤公司的大事

          鋼筆先生考慮再三決定不再申請(qǐng)修改工人啊,因?yàn)樗靼琢艘粋(gè)道理,沒(méi)有完美無(wú)缺的修改方法,與其事后修改不如一開(kāi)始就認(rèn)真仔細(xì),少犯錯(cuò)誤。

        寫(xiě)童話故事作文 篇3

          有一天,一只雞蛋大搖大擺的走在柏油馬路上。

          忽然,他看見(jiàn)一塊石頭。于是他對(duì)石頭說(shuō):“瞧你那樣子,軟的不行有本事跟我這全天下最堅(jiān)固的蛋比比試試?”石頭聽(tīng)了沒(méi)有回答他。

          原來(lái)這只雞蛋有一天和別的蛋吵架,越吵越兇,知道最后打了起來(lái)。他一撞,那個(gè)蛋就碎了,從那時(shí)起他見(jiàn)到誰(shuí)就對(duì)誰(shuí)說(shuō)自己是全天下最堅(jiān)固的蛋。

          他把今天石頭這件事跟別的蛋說(shuō)了一下,于是大家都勸他別這樣做,你比不過(guò)石頭的。那個(gè)蛋很不服氣,第二天一大早就去找那塊石頭了。

          這個(gè)驕傲的雞蛋一見(jiàn)著那塊石頭,使勁往他身上撞。只聽(tīng)一聲“啪”的`一下,白色的蛋清和黃色的蛋黃都從破碎的蛋殼里流了出來(lái)。

          得知那個(gè)蛋碎了后,別的蛋都說(shuō):“雞蛋碰石頭-自不量力!”

        寫(xiě)童話故事作文 篇4

          從前,森林里住著小貓、小兔和一只狡猾的狐貍。

          冬季的一天,小貓出來(lái)為生病的媽媽釣魚(yú)吃。它鑿開(kāi)河面的冰,釣了一條大魚(yú)。狐貍看見(jiàn)了,饞得直流口水。它過(guò)去對(duì)小貓說(shuō):“小貓,你的好朋友小兔生病了,它現(xiàn)在很想吃魚(yú)!

          “不可能,你是想吃我釣的魚(yú)吧?”小貓說(shuō)。

          “你不相信就去小兔家看看!”狐貍說(shuō)!澳悄銕胰タ纯!”聰明的小貓說(shuō)。

          它們來(lái)到小兔家,看見(jiàn)小兔還玩得很高興,小貓知道了狐貍騙了自己,想給狡猾的`狐貍一個(gè)教訓(xùn)。于是,小貓對(duì)狐貍說(shuō):“你把你那長(zhǎng)尾巴放到河里,你就會(huì)得到許多魚(yú)!”狐貍把尾巴放到河里。一陣寒風(fēng)吹來(lái),狐貍的尾巴被冰凍著了!

          狐貍再也不敢騙別人了!

        寫(xiě)童話故事作文 篇5

          方法/步驟

          首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想,就是從頭腦中產(chǎn)生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的,什么都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種,太陽(yáng)上有一幫人正在利用太陽(yáng)的熱能煉鋼,星星正在排隊(duì)準(zhǔn)備治理天河,地球的人上太空在堵太陽(yáng)的黑洞,動(dòng)物們自學(xué)治理環(huán)境等等,只要你能想象出來(lái)就會(huì)有故事發(fā)生。

          其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫(xiě)記敘文需要立意,寫(xiě)童話故事也需要立意。有的老師批改完作文后會(huì)下這樣的評(píng)語(yǔ):立意不新。也就是說(shuō)你這一種觀點(diǎn)有人寫(xiě)過(guò)了,或者是從別人的文章中照搬過(guò)來(lái)的。童話的.立意和別的文章立意差不多,在你寫(xiě)以前要琢磨琢磨你要寫(xiě)的文章觀點(diǎn)是不是有新意,想告訴人們什么,想讓人從中得到什么啟迪等等。

          要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動(dòng)物,在故事中它們可以不受時(shí)空和地域的限制,但要注意設(shè)計(jì)的角色性格要有個(gè)性,體現(xiàn)動(dòng)物本身的真實(shí)性,這樣才能讓讀者感到真實(shí)、親切。如寫(xiě)?yīng){子,可以表現(xiàn)它的兇猛、威武;寫(xiě)狼可以體現(xiàn)它的兇殘、貪婪;寫(xiě)狐貍則反應(yīng)它的狡猾,假裝善良;寫(xiě)老鼠可以突出它的膽小怕事而又機(jī)敏特點(diǎn)。

          寫(xiě)童話故事情節(jié)也很重要,如果沒(méi)有一個(gè)好的故事童話就不精彩。動(dòng)物們中間發(fā)生的故事和人類(lèi)差不多,只是看你用沒(méi)用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情,有爭(zhēng)斗、仇恨,有和諧,也有爭(zhēng)吵,凡是人類(lèi)有什么他們也有什么。就看你怎么把他們中間發(fā)生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的,但是你的故事編好了,照樣可以感染別人。

          還要注意語(yǔ)言的生動(dòng)形象,不要長(zhǎng)篇大論都是大道理,要學(xué)會(huì)用通俗易懂的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)出你想要說(shuō)明的思想主題。

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