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        教育小孩的諺語(yǔ)

        時(shí)間:2021-02-26 10:21:34 諺語(yǔ) 我要投稿

        教育小孩的諺語(yǔ)集錦

          導(dǎo)語(yǔ):諺語(yǔ)類似成語(yǔ),但口語(yǔ)性強(qiáng),通俗易懂,而且一般都表達(dá)一個(gè)完整的意思,形式上差不多都是一兩個(gè)短句。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的有關(guān)教育小孩的諺語(yǔ),希望對(duì)大家有所幫助。

        教育小孩的諺語(yǔ)集錦

          教育小孩的諺語(yǔ)【1】

          千經(jīng)萬(wàn)典,孝義為先

          面朝黃土背朝天,一粒糧食一粒汗

          禍從口出,病從口入

          良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行

          眾人拾柴火焰高

          坐有坐相,站有站相

          黃金不為貴,仁義值千斤

          今朝栽上一山苗,來(lái)年桃李滿山坳

          現(xiàn)在人養(yǎng)林,日后林養(yǎng)人

          樹(shù)小容易扶直,樹(shù)大難得扳彎

          柴彎不好燒,老人難侍候

          山地催樹(shù)長(zhǎng),父母顧滿崽

          樹(shù)心干則自會(huì)干,不干用火燒也沒(méi)用

          錢財(cái)如糞土,仁義值千金

          害人之心不可有,防人之心不可無(wú)

          少壯不努力,老大徒悲傷

          書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有萬(wàn)擔(dān)糧

          教育小孩的諺語(yǔ)【2】

          在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

          今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

          有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

          在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

          教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

          教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

          當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

          用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

          知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

          和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

          永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

          讓我們用自己的行和自己的`心去教育我們的孩子。

          傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

          教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

          教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

          尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

          要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

          師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

          教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

          愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

          感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

          老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

          學(xué)高為師,身正為范。

          愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

          其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

          教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

          教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

          教師的人格是教育的基石。

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