蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《田園詩(shī)情》教案
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確，流利地朗讀課文。
2、查字典學(xué)會(huì)文中的生字，結(jié)合課文理解新詞的意思。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確，流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
讀順課文，查字典學(xué)會(huì)文中的生字，結(jié)合課文理解新詞的意思。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課文
1、板書(shū)課題，讀題。釋題。
2、齊讀課題：田園詩(shī)情
二、初讀課文
1、講清自讀課文要求：
�。�1）自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。
�。�2）劃出不理解得字詞，通過(guò)聯(lián)系上下文或查字典理解。
�。�3）田園指什么？它有哪些詩(shī)情畫(huà)意？理清課文大意。
2、學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文。
3、檢查自讀效果
（1）指名讀課文，要讀準(zhǔn)字音。（注意前后鼻音、平翹舌音）師正音。
�。�2）說(shuō)說(shuō)自己理解哪些字詞的意思，是通過(guò)什么途徑理解的，將以哪種方式解釋。
�。�3）指名說(shuō)說(shuō)課文的大意，感知課文的主要內(nèi)容。
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1、出示生字卡片，提示：注意一些易錯(cuò)字的正確寫(xiě)法。
2、學(xué)生練習(xí)描紅仿影。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文的主要內(nèi)容，讀懂課文，知道"田園詩(shī)情"描寫(xiě)的是水之國(guó)、花之國(guó)、牧場(chǎng)之國(guó)的荷蘭。
2、能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的兩個(gè)自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文的主要內(nèi)容，讀懂課文，知道"田園詩(shī)情"描寫(xiě)的是水之國(guó)、花之國(guó)、牧場(chǎng)之國(guó)的荷蘭。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的兩個(gè)自然段。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課
二、精讀課文
1、學(xué)生讀課文，感知課文的主要內(nèi)容。思考：
（1）課文中描繪的田園風(fēng)光圖是由哪些景物組合成的？
（2）劃出文中難以理解的語(yǔ)句。
2、理解重點(diǎn)內(nèi)容，討論交流：
（1）出示：牛犢跳前跳后……好似牛群的家長(zhǎng)。
出示掛圖，引導(dǎo)觀察。課文中描繪了一幅運(yùn)河、草原、郁金香、奶牛、駿馬、綿羊、豬群、小雞、長(zhǎng)毛山羊、小船、擠奶人、燈塔等組成的和諧優(yōu)美的田園風(fēng)光圖。
�。�2）出示：沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的'夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒。
引導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖，理解作者用排比的手法，從時(shí)間、空間、動(dòng)物的狀態(tài)上營(yíng)造了一幅寧?kù)o的夜色圖，而閃爍著"微弱的光芒"，一來(lái)反襯出
夜晚的寧?kù)o美好，二來(lái)也為寧?kù)o的夜色增添了生氣。
3、自由選讀，并談?wù)勛约旱闹庇^感受。
4、閉眼聽(tīng)讀，體會(huì)作者對(duì)荷蘭的思想感情。
5、有感情地練讀。你喜歡荷蘭得哪一幅畫(huà)面？做小導(dǎo)游向大家介紹一下或有感情得朗讀。
6、指名讀或介紹。
7、練習(xí)背誦自己喜歡的兩小節(jié)。
8、指名背誦。
三、總結(jié)
這篇優(yōu)美的散文詩(shī)，以描繪荷蘭的自然景物為主要內(nèi)容，精心選擇一系列的意象，營(yíng)造出寧?kù)o優(yōu)美的意境，抒發(fā)了對(duì)荷蘭田園風(fēng)光的贊美與向往之情。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
10、田園詩(shī)情
水之國(guó) 花之國(guó) 牧場(chǎng)之國(guó)
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、背誦自己喜歡的兩個(gè)自然段。
2、交流有關(guān)荷蘭的資料。
教學(xué)重點(diǎn)：
背誦自己喜歡的兩個(gè)自然段。
教學(xué)難點(diǎn)：
有感情地背誦課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、提默生字詞。
2、指名讀文，說(shuō)說(shuō)課文中描繪的田園風(fēng)光圖是由哪些景物組合成的。
二、背誦課文
1、學(xué)生讀文，說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪兩小節(jié)，為什么？
2、練習(xí)背誦。
3、檢查背誦。
三、學(xué)生交流有關(guān)荷蘭的資料。
四、鞏固練習(xí)
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
荷蘭，是＿＿＿＿之國(guó)，是＿＿＿＿之國(guó)，也是＿＿＿＿＿之國(guó)。
2、找一段描寫(xiě)外國(guó)風(fēng)土人情、自然風(fēng)光的文章讀一讀。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
10、田園詩(shī)情
荷蘭，是＿＿之國(guó)，是＿＿之國(guó)，也是＿＿之國(guó)。
文獻(xiàn)摘錄：
荷蘭：是世界上有名的低地國(guó)。它的另一個(gè)名稱(chēng)叫尼德蘭，“尼德”是低的意思，“蘭”是指地方或者國(guó)家，“尼德蘭”就是“低地之國(guó)”。荷蘭是世界上最喜愛(ài)花的民族，荷蘭是歐洲的花園，世界上最大的花卉出口國(guó)。
教學(xué)反思：
【蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《田園詩(shī)情》教案】相關(guān)文章：
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《11、田園詩(shī)情》課文04-04
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《11、田園詩(shī)情》教學(xué)反思06-01
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《田園詩(shī)情》教學(xué)課件07-13
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《11、田園詩(shī)情》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思06-27
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《田園詩(shī)情》評(píng)課稿06-07
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作5》教案05-01
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作3》教案10-09