蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《臥薪嘗膽》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“請(qǐng)求”“建議”造句。

　　2、默讀課文第4自然段，能結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容。

　　4、理解課文內(nèi)容，明白只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)生字，理解新詞，結(jié)合課文本內(nèi)容理解“臥薪嘗膽”的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影片、小黑板

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、故事導(dǎo)入新課

　　2、關(guān)于春秋時(shí)代的歷史背景誰(shuí)了解？有哪些英雄人物？

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1、自由讀課文

　�。�1）讀準(zhǔn)字音，讀通課文

　　（2）查字典或聯(lián)系上下文弄懂新詞及不理解的詞的意思。

　　2、檢查自學(xué)效果

　�。�1）出示詞語(yǔ)

　　吳國(guó)勾踐表示謀臣免除建議屈辱愿意夫差夫人差別會(huì)稽會(huì)計(jì)

　�。�2）指名讀，齊讀

　�。�3）指名讀出示的詞語(yǔ)，注意停頓

　　萬(wàn)般無(wú)奈舂米推磨報(bào)仇雪恨轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)

　�。�4）指名理解詞語(yǔ)，教師相機(jī)補(bǔ)充。

　　（5）指名分自然段讀課文，思考每個(gè)自然段的意思。適當(dāng)指導(dǎo)斷句。

　　3、默讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？什么叫“臥薪嘗膽”？

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示生字，齊讀

　　吳勾踐示奴仆謀臣免患議

　　2、同桌互相學(xué)習(xí)，設(shè)法記住字形。

　　3、交流

　　4、指導(dǎo)描紅

　　5、學(xué)生練習(xí)

　　四、課堂總結(jié)

　　五、作業(yè)

　　1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)

　　2、練習(xí)讀熟課文。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　指名讀詞語(yǔ)

　　二、學(xué)習(xí)課文第一自然段

　　1、指名讀，思考：吳國(guó)、越國(guó)都是小國(guó)，它們出現(xiàn)于什么時(shí)候？地處哪兒？

　　2、交流

　　3、引讀

　　4、齊讀

　　二、學(xué)習(xí)第四自然段

　　1、默讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)“臥薪嘗膽”的'句子。

　　2、出示：

　　白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。

　　哪句寫(xiě)“臥薪”？哪句寫(xiě)“嘗膽”？“臥薪”是什么意思？“薪”是什么意思？“苦膽”你懂嗎？

　　他為什么要嘗膽？

　　勾踐為什么要這樣折磨自己？

　　3、出示：

　　回國(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。

　　輕聲讀這一節(jié)，想想畫(huà)畫(huà)：

　　從哪些詞語(yǔ)可以看出他時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨？

　　兩個(gè)“不忘”說(shuō)明了什么？

　　指導(dǎo)朗讀

　　齊讀第一句，想想在這一自然段中起了怎樣的作用？

　　三、學(xué)習(xí)2—3自然段

　　過(guò)渡：越王勾踐念念不忘的仇恨是什么呢？

　　1、理解第2自然段

　�。�1）自由讀，思考：勾踐為什么要向吳王求和，表示愿意給吳王當(dāng)奴仆？

　�。�2）交流。（板書(shū)：兵敗會(huì)稽）

　�。�3）勾踐還有其他辦法嗎？從哪些詞中可看出？

　　（4）指導(dǎo)朗讀。

　　2、理解第3自然段

　　（1）自由讀，思考：

　　勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，受到了哪些屈辱？畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)。

　�。�2）你是怎樣理解“受盡了”這個(gè)詞語(yǔ)的？

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。

　　四、學(xué)習(xí)第5自然段1、討論：勾踐在這段受盡屈辱的日子里，他會(huì)想些什么？

　　2、過(guò)渡：經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)終于（引讀）。（板書(shū)：轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)滅掉吳國(guó)）

　　3、齊讀。

　　五、總結(jié)全文

　　1、齊讀2—4自然段。

　　說(shuō)說(shuō)學(xué)了“臥薪嘗膽”這個(gè)故事后的感想。

　　2、教師小結(jié)。

　　第三課時(shí)

　　一、朗讀課文

　　1、指名分自然段朗讀課文。

　　2、指名讀自己喜歡的自然段，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？

　　二、練習(xí)復(fù)述故事

　　1、回憶故事內(nèi)容，列出提綱。

　　背景：都想征服對(duì)方。

　　起因：勾踐戰(zhàn)敗求和，受盡屈辱。

　　經(jīng)過(guò)：勾踐臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)。

　　結(jié)果：越國(guó)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，滅掉吳國(guó)。

　　2、自由練習(xí)復(fù)述。

　　要求：盡量用原文中的詞句。

　　3、指名復(fù)述。

　　板書(shū)：

　　26、臥薪嘗膽

　　兵敗會(huì)稽受盡了屈辱

　　↓

　　臥薪嘗膽報(bào)仇雪恨

　　↓

　　轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)滅掉吳國(guó)