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中國最經(jīng)典的名言及解釋
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對名言都再熟悉不過了吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編收集整理的中國最經(jīng)典的名言及解釋，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國最經(jīng)典的名言及解釋 1
1.天行健，君子以自強(qiáng)不息。 ——《周易》
譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。
2.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——《三國志》劉備語
譯：對任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉�、不顯眼的壞事就去做;相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。
3.見善如不及，見不善如探湯。 ——《論語》
譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了�？吹搅藧喝�、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
4.躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 ——《論語》
譯：干活搶重的，有過失主動承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。
5.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 ——《論語》
譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊�，不會用冷酷的眼光看世界�；蚴俏ǹ痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。
6.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ——《論語》
譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平;見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。
7.己所不欲，勿施于人。 ——《論語》
譯：自己不想要的(痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)隆?，就不要把它強(qiáng)加到別人身上去。
8.當(dāng)仁，不讓于師。 ——《論語》
譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語 “當(dāng)仁不讓”。
9.君子欲訥于言而敏于行。 ——《論語》
譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。
10.二人同心，其利斷金;同心之言，其臭如蘭。 ——《周易》
譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷;同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
11.君子藏器于身，待時(shí)而動。 ——《周易》
譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來。
12.滿招損，謙受益。 ——《尚書》
譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害;謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。
13.人不知而不慍，不亦君子乎? ——《論語》
譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎?
14.言必信 ，行必果。 ——《論語》
譯：說了的話，一定要守信用;確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。
15.毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《論語》
譯：講事實(shí)，不憑空猜測;遇事不專斷，不任性，可行則行;行事要靈活，不死板;凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。
16.三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語》
譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對他的缺點(diǎn)和不足，我會引以為戒，有則改之。
17.君子求諸己，小人求諸人。 ——《論語》
譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點(diǎn)，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點(diǎn)和不足。
18.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 ——《論語》
譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負(fù)擔(dān)很重，就常憂慮、擔(dān)心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。
19.不怨天，不尤人。 ——《論語》
譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。
20.不遷怒，不貳過。 ——《論語》
譯：犯了錯(cuò)誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。
21.小不忍，則亂大謀。 ——《論語》
譯：不該干的事，即使很想去干，但堅(jiān)持不干，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。
22.小人之過也必文。 ——《論語》
譯：小人對自己的過錯(cuò)必定加以掩飾。
23.過而不改，是謂過矣。 ——《論語》
譯：有了過錯(cuò)而不改正，這就是真的過錯(cuò)了。
24.君子務(wù)本，本立而道生。 ——《論語》
譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產(chǎn)生。
25.君子恥其言而過其行。 ——《論語》
譯：君子認(rèn)為說得多做得少是可恥的。
26.三思而后行。 ——《論語》
譯：每做一件事情必須要經(jīng)過反復(fù)的考慮后才去做。
27.多行不義必自斃。 ——《左傳》
譯：壞事做得太多，終將自取滅亡。
28.人誰無過，過而能改，善莫大焉。 ——《左傳》
譯：人都有可能犯錯(cuò)誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。
29.不以一眚掩大德。 ——《左傳》
譯：評價(jià)一個(gè)人時(shí)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過失就抹殺他的功勞。
30.人一能之，己百之;人十能之，己千之。 ——《中庸》
譯：人家一次就學(xué)通的，我如果花上百次的功夫，一定能學(xué)通。人家十次能掌握的，我要是學(xué)一千次，也肯定會掌握的。
31.知恥近乎勇。 ——《中庸》
譯：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現(xiàn)。
32.以五十步笑百步。 ——《孟子》
譯：以為自己的錯(cuò)誤比別人的小，缺點(diǎn)比別人少而沾沾自喜。
33.君子莫大乎與人為善。 ——《孟子》
譯：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。
34.人皆可以為堯舜。 ——《孟子》
譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。
35.千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。 ——《韓非子》
譯：千里大堤，因?yàn)橛邢N蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤;百尺高樓，可能因?yàn)闊焽璧目p隙冒出火星引起火災(zāi)而焚毀。
36.言之者無罪，聞之者足以戒。 ——《詩序》
譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評意見要仔細(xì)反省自己，有錯(cuò)就改正，無錯(cuò)就當(dāng)作是別人給自己的勸告。
37.良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家語》
譯：好的藥物味苦但對治病有利;忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。
38.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。 ——明代諺語
譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴(yán)寒中也倍感溫暖;相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。
39.千經(jīng)萬典，孝悌為先。 ——《增廣賢文》
譯：千萬種經(jīng)典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應(yīng)該先做到的。
40.善惡隨人作，禍福自己招， ——《增廣賢文》
譯：好事壞事都是自己做的，災(zāi)禍幸福也全是由自己的言行招來的。
41.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ——《論語》
譯：只學(xué)習(xí)卻不思考就不會感到迷茫，只空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會疲倦而沒有收獲。
42.知之為知之，不知為不知，是知也。 ——《論語》
譯：知道就是知道，不知道應(yīng)當(dāng)說不知道，不弄虛作假，這才是明智的行為。
43.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。 ——韓愈
譯：事業(yè)或?qū)W業(yè)的成功在于奮發(fā)努力，勤勉進(jìn)取。太貪玩，放松要求便會一事無成;做人行事，必須謹(jǐn)慎思考，考慮周詳才會有所成就。任性、馬虎、隨便只會導(dǎo)致失敗。
44.讀書有三到：謂心到，眼到，口到。 ——朱熹
譯：用心思考，用眼仔細(xì)看，有口多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。
45.學(xué)而不厭，誨人不倦。 ——《論語》
譯：努力學(xué)習(xí)卻不感到滿足，教導(dǎo)別人不感到厭倦。
46.不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。 ——《荀子 勸學(xué)》
譯：不把半步、一步積累起來，就不能走到千里遠(yuǎn)的地方，不把細(xì)流匯聚起來，就不能形成江河大海。
47.欲窮千里目，更上一層樓。 ——唐 王之渙《登顴雀樓》
譯：想看到更遠(yuǎn)更廣闊的景物，你就要再上一層樓。想學(xué)到更多更深的知識，你就要比原來更努力。
48.強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿自夸。 ——《警世通言》
譯：盡管你是一個(gè)強(qiáng)者，可是一定還有比你更強(qiáng)的人，所以不要在別人面前驕傲自滿，自己夸耀自己。
49.玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。 ——《禮記 學(xué)記》
譯：玉石不經(jīng)過雕琢，不能成為有用的玉器;人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，就不懂得事理。
50.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ——《勸學(xué)》
譯：年輕的時(shí)候不知道抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，到老了想讀書卻為時(shí)已晚。
中國最經(jīng)典的名言及解釋 2
1. “生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”——高曉松
解釋：這句話是說生活不應(yīng)該僅僅局限于眼前的瑣碎、平凡甚至是有些無奈的現(xiàn)實(shí)狀況�！霸姾瓦h(yuǎn)方”代表著人們內(nèi)心的理想、美好的憧憬以及精神層面的追求，鼓勵(lì)人們不要被眼前的困難和單調(diào)的生活所束縛，要懷揣著對美好事物的向往。
2. “我從來不曾有過幸運(yùn)，將來也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！”——居里夫人
解釋：居里夫人強(qiáng)調(diào)自己的人生沒有依靠運(yùn)氣取得成果。她表明自己面對困難時(shí)的堅(jiān)定態(tài)度，這種不屈服的精神是她行事的最高準(zhǔn)則，體現(xiàn)了她堅(jiān)韌不拔的意志和依靠自身努力克服困難的決心。
3. “讀書破萬卷，下筆如有神�！薄鸥�
解釋：意思是如果一個(gè)人讀了很多書，把書讀透了，積累了豐富的知識，那么在寫作的時(shí)候就會文思泉涌，好像有神仙相助一樣。說明閱讀對于寫作能力提升的巨大作用。
4. “勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”——?jiǎng)?/p>
解釋：不要因?yàn)橐患䦃氖潞苄【腿プ鏊�，也不要因�(yàn)橐患檬驴雌饋砦⒉蛔愕谰筒蝗プ�。它教�?dǎo)人們要注重自己的行為，即使是小惡也可能會積累成大惡，小善積累起來也能成為大善。
5. “知識就是力量�！薄喔�
解釋：強(qiáng)調(diào)知識的重要性，擁有知識可以讓人擁有改變世界、解決問題、提升自我等諸多能力，它是人類進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵因素。
6. “走自己的路，讓別人說去吧�！薄�
解釋：這句話是鼓勵(lì)人們要堅(jiān)持自己的信念、選擇和生活方式，不要過分在意別人的議論和評價(jià)。只要自己認(rèn)為是正確的道路，就應(yīng)該堅(jiān)定地走下去。
7. “世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！薄旯�
解釋：雨果用海洋、天空和人的胸懷進(jìn)行比較，說明人的胸懷應(yīng)該是無比寬廣的。意在告訴人們要寬容對待他人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，要有廣闊的胸襟去包容萬物。
8. “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！薄吨傺�
解釋：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。體現(xiàn)了一種為天下人謀福利、把國家和人民的利益放在首位的高尚情懷和責(zé)任感。
9. “人是萬物的尺度。”——普羅泰戈拉
解釋：它強(qiáng)調(diào)人的感覺是判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)。不同的人對同一事物的認(rèn)知和判斷可能不同，因?yàn)槊總�(gè)人的感受和看法都具有主觀性，這句話突出了人的主體地位。
10. “命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會使人堅(jiān)強(qiáng)起來。”——伯爾
解釋：命運(yùn)的挫折和磨難不會讓人被打倒，反而會成為一種促使人們變得更加堅(jiān)強(qiáng)的力量。說明人們在面對困境時(shí)，能夠激發(fā)自身的潛力，從而變得更加堅(jiān)韌。
11. “生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到�！薄罴握\
解釋：人生短暫，機(jī)會稍縱即逝。如果今天因?yàn)槟承┰蚍艞壛四硞�(gè)機(jī)會或者事物，那么明天可能就再也沒有機(jī)會獲取了。提醒人們要珍惜當(dāng)下，把握眼前的機(jī)會。
12. “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”——魯迅
解釋：對待敵人，要怒目而視，毫不妥協(xié)；對待人民大眾，要甘愿像牛一樣服務(wù)。體現(xiàn)了魯迅愛憎分明的態(tài)度和為人民無私奉獻(xiàn)的精神。
13. “己所不欲，勿施于人�！薄鬃�
解釋：自己不愿意的事情，不要施加給別人。這是一種換位思考的道德準(zhǔn)則，倡導(dǎo)人們要以同理心對待他人。
14. “一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！薄獝垡蛩固�
解釋：衡量一個(gè)人的價(jià)值在于他對社會、他人等所做出的貢獻(xiàn)，而不是他所獲得的物質(zhì)財(cái)富或者個(gè)人榮譽(yù)等。突出了貢獻(xiàn)對于個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)的重要性。
15. “窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！薄献�
解釋：當(dāng)一個(gè)人處于困境、不得志的時(shí)候，要注重自身的品德修養(yǎng)；當(dāng)一個(gè)人飛黃騰達(dá)、有能力的時(shí)候，就要努力幫助天下人。體現(xiàn)了一種積極面對人生不同境遇的處世態(tài)度。
16. “天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！薄獝鄣仙�
解釋：說明天才并不僅僅依靠天賦，更重要的是付出大量的努力。哪怕只有很少的靈感，只要通過不懈的努力，也能取得巨大的成就。
17. “愛是理解的別名�！薄└�?duì)?/p>
解釋：真正的愛在于理解對方。如果沒有理解，所謂的愛可能只是表面的或者是有缺陷的，理解是愛的深層內(nèi)涵。
18. “生存還是毀滅，這是一個(gè)問題�！薄勘葋�
解釋：這句話體現(xiàn)了主人公哈姆雷特對于生命意義的深刻思考。面對困境和復(fù)仇的責(zé)任，他在思考是繼續(xù)忍受痛苦地生存下去，還是選擇結(jié)束生命來擺脫痛苦，反映了人性在困境中的掙扎。
19. “人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！薄獖W斯特洛夫斯基
解釋：人的生命就像奔騰的洪水，如果沒有遇到困難和挫折（島嶼、暗礁），就很難展現(xiàn)出生命的精彩（美麗的浪花）。說明挫折能夠激發(fā)人的斗志，讓生命更加有意義。
20. “生活的理想，就是為了理想的生活。”——張聞天
解釋：人們生活的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)自己理想中的生活狀態(tài)。這強(qiáng)調(diào)了理想對于生活的引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)人們?nèi)プ非竺篮玫纳睢?/p>
21. “把活著的每一天看作生命的最后一天。”——海倫·凱勒
解釋：海倫·凱勒以自己的經(jīng)歷告誡人們要珍惜生命中的每一天。當(dāng)我們把每一天都當(dāng)作最后一天來過，就會更加珍惜時(shí)間，認(rèn)真對待每一件事，不浪費(fèi)生命。
22. “虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄珴蓶|
解釋：如果一個(gè)人能夠保持謙虛的態(tài)度，就會不斷學(xué)習(xí)新知識，從而取得進(jìn)步；相反，如果一個(gè)人驕傲自滿，就會停止前進(jìn)的腳步，甚至?xí)瞬�。這是一種對學(xué)習(xí)和成長態(tài)度的告誡。
23. “老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”——曹操
解釋：年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，但它的志向仍然是馳騁千里；有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人即使到了晚年，奮發(fā)向上的雄心也不會停止。體現(xiàn)了一種壯志豪情和不服老的精神。
24. “為中華之崛起而讀書�！薄芏鱽�
解釋：這句話體現(xiàn)了周恩來少年時(shí)期的偉大抱負(fù)。他把個(gè)人的讀書目標(biāo)和國家的興衰聯(lián)系在一起，表達(dá)了為國家的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心。
25. “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！薄髯�
解釋：不積累一步一步的行程，就沒有辦法到達(dá)千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就不能匯聚成江河大海。說明積累的重要性，無論是學(xué)習(xí)知識還是做其他事情，都需要一點(diǎn)一滴地積累。
26. “青春須早為，豈能長少年�！薄辖�
解釋：青春年少時(shí)期應(yīng)該早早地有所作為，人怎么能永遠(yuǎn)都是少年呢？提醒年輕人要珍惜青春時(shí)光，及時(shí)努力奮斗。
27. “人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！薄蟹颉ね袪査固�
解釋：人的價(jià)值不是取決于生命的長短，而是在于生命的內(nèi)涵和質(zhì)量。一個(gè)人即使生命短暫，但如果他的思想、行為等有深度，對社會等有深刻的影響，那么他的人生價(jià)值也是巨大的。
28. “希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”——魯迅
解釋：希望是需要人們?nèi)ヅ?chuàng)造的。就像路一樣，原本沒有路，但是人們通過不斷地行走、開拓，路就出現(xiàn)了。它鼓勵(lì)人們要積極行動，去創(chuàng)造希望。
29. “君子坦蕩蕩，小人長戚戚�！薄鬃�
解釋：君子心地平坦寬廣，小人卻經(jīng)常局促憂愁。這是從品德方面對君子和小人進(jìn)行對比，體現(xiàn)了君子胸懷寬廣、問心無愧的高尚品質(zhì)。
30. “志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！薄T葛亮
解釋：一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有高遠(yuǎn)的志向。說明志向?qū)τ谝粋�(gè)人的重要性，高遠(yuǎn)的志向能夠激勵(lì)人們不斷努力奮斗，向著目標(biāo)前進(jìn)。
31. “我思故我在。”——笛卡爾
解釋：我思考，所以我存在。強(qiáng)調(diào)思考是證明自我存在的重要依據(jù)，突出了人的思維的重要性。
32. “如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了�！薄└�?duì)?/p>
解釋：如果因?yàn)槭チ四骋粋�(gè)重要的東西（太陽）而一直沉浸在悲傷中，那么還會錯(cuò)過其他美好的事物（群星）。它是在告訴人們要學(xué)會接受失去，不要一直沉浸在痛苦中，要向前看。
33. “只要功夫深，鐵杵磨成針�！薄Ｄ�
解釋：只要有毅力，肯下苦功，再粗的鐵杵也能磨成針。這是在鼓勵(lì)人們做事要有恒心，堅(jiān)持到底就能取得成功。
34. “生于憂患，死于安樂�！薄献�
解釋：在憂患的環(huán)境中生存，在安樂的環(huán)境中滅亡。它告誡人們要有憂患意識，不能沉迷于安逸的生活，要時(shí)刻保持警醒。
35. “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”——王勃
解釋：只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天涯，也好像近在身邊一樣。體現(xiàn)了友情的珍貴，即使距離遙遠(yuǎn)也不會影響真摯的友誼。
36. “會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！薄鸥�
解釋：當(dāng)?shù)巧咸┥降捻敺澹╊荷�，就會覺得它們都很渺小。這不僅是對泰山雄偉壯麗的描寫，也體現(xiàn)了詩人的豪情壯志和高遠(yuǎn)的志向。
37. “近朱者赤，近墨者黑�！薄敌�
解釋：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對人的影響。
38. “長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄畎�
解釋：盡管前路障礙重重，但總有一天會乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起高帆渡過茫茫大海。表達(dá)了詩人對未來充滿信心，相信自己能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)理想。
39. “三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！薄鬃�
解釋：軍隊(duì)的主帥可以被改變，但是男子漢（有志氣的人）的志向是不能被強(qiáng)迫改變的。體現(xiàn)了志向?qū)τ趥�(gè)人的堅(jiān)定性和重要性。
40. “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”——陸游
解釋：從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識事物還必須親自實(shí)踐。強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐對于學(xué)習(xí)知識的重要性。
41. “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！薄抉R遷
解釋：人終究免不了一死，但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。說明生命的價(jià)值在于其意義，鼓勵(lì)人們要讓自己的生命活得有價(jià)值。
42. “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”——王安石
解釋：不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槲艺镜米罡�。這體現(xiàn)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界，也可以理解為要有高遠(yuǎn)的視角和堅(jiān)定的立場，才能不被眼前的事物所迷惑。
43. “千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！薄嵺�
解釋：經(jīng)歷無數(shù)次的磨難和打擊仍然堅(jiān)韌不拔，不管是東風(fēng)、西風(fēng)、南風(fēng)還是北風(fēng)。形容竹子的堅(jiān)韌，也象征著人在面對各種困難和壓力時(shí)要保持堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
44. “靜以修身，儉以養(yǎng)德。”——諸葛亮
解釋：依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德。強(qiáng)調(diào)了寧靜和節(jié)儉對于個(gè)人品德修養(yǎng)的重要性。
45. “采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”——羅隱
解釋：蜜蜂采集百花釀成蜂蜜后，不知道是為誰辛苦為誰釀造甜蜜�？梢杂脕肀扔魅藗冃燎趧趧雍蟮某晒凰苏加校部梢岳斫鉃槟瞰I(xiàn)的精神。
46. “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！薄拙右�
解釋：同樣都是淪落天涯的人，偶然相遇，又何必曾經(jīng)互相認(rèn)識呢？表達(dá)了作者對同病相憐者的同情，也體現(xiàn)了一種命運(yùn)共同體的感覺。
47. “天下興亡，匹夫有責(zé)�！薄櫻孜�
解釋：國家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有責(zé)任。強(qiáng)調(diào)了公民對于國家興衰的責(zé)任感。
48. “少壯不努力，老大徒傷悲�！薄獫h樂府
解釋：年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒用了。告誡年輕人要珍惜時(shí)光，努力奮斗。
49. “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”——辛棄疾
解釋：在人群中尋找她千百回，猛然回頭，不經(jīng)意間卻在燈火零落之處發(fā)現(xiàn)了她。可以用來形容經(jīng)過長時(shí)間的追尋、探索后，突然獲得成功或者發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的驚喜。
50. “鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”——荀子
解釋：如果雕刻東西時(shí)中途放棄，那么腐朽的木頭也不能刻斷；如果一直堅(jiān)持刻下去，即使是金屬和石頭也可以雕刻成功。強(qiáng)調(diào)了做事情要有恒心，不能半途而廢。
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