優(yōu)秀作文素材(范例15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文素材1
1、諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云；諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤(rùn)人們心中干涸的土地。
2、每一汪水塘里，都有海洋的氣息；每一棵嫩葉上，都有春天的芬芳；每一棵綠樹(shù)上，都有森林的蒼翠；每一滴露珠上，都有太陽(yáng)的光輝。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原�！�
3、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹。
4、如果你是大海，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。如果你是種子，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。
5、迎接它（梅花）出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的`北風(fēng)；伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房里，它不開(kāi)；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜?dú)庵�，它綻開(kāi)。陽(yáng)春三月，不見(jiàn)它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
6、大作曲家貝多芬由于貧窮沒(méi)能上大學(xué)，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，在愛(ài)情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉�！痹谂c命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。逆境不但沒(méi)有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。
7、著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時(shí)間去看書(shū)，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫(xiě)作，終于成為著名的作家。
8、我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因家境貧困，從小就替父親擔(dān)起全家的生活重任。但一有空，就借幾本數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)看，他用5年時(shí)間自學(xué)了高中三年和大學(xué)初年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。18歲那年染上了傷寒病，為此，家里的東西全部當(dāng)光，而病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。幸好有家人的精心照顧，總算保住了生命，但卻成了終身殘疾。后來(lái)在原就學(xué)的中學(xué)老師的關(guān)懷下，到這所中學(xué)里當(dāng)勤雜工。他一有空就借書(shū)看，傷殘的左腿時(shí)常疼痛得鉆心，他仍一心在數(shù)學(xué)王國(guó)的海洋里劈波斬浪，將身軀的疼痛、生活的艱辛和世道的不公統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后……
9、莎士比亞，為了謀生，為了追求他所熱愛(ài)的戲劇事業(yè)，獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到倫敦闖天下，初到倫敦時(shí)，他舉目無(wú)親，人地兩生，到處碰壁。后來(lái)總算進(jìn)入了一家印刷廠做工。在剩余時(shí)間，他不顧一天的勞累，每天到倫敦各戲院去尋找工作，后來(lái)也如愿以?xún)�。他認(rèn)為：環(huán)境越惡劣，越能錘煉人的意志和聰明才干。無(wú)論在順境，還是逆境中，他都一如既往地追求自己的事業(yè)，最終獲得了輝煌的成功，登上了“戲劇大師”的寶座。
10、被稱(chēng)為東方鴻儒的季羨林，他回憶自己的童年時(shí)說(shuō)：“眼前沒(méi)有紅，沒(méi)有綠，是一片灰黃。當(dāng)自己長(zhǎng)到四五歲的時(shí)候，對(duì)門(mén)的寧大嬸和寧大姑，每到夏秋收割莊稼的時(shí)候，總帶我出去很遠(yuǎn)的地方，到別人割過(guò)莊稼的地里去拾麥子或者豆子、谷子。一天辛勤之余，可以揀到一小籃麥穗或者谷穗。有一年夏天，大概我拾的麥穗比較多，母親把麥粒磨成粉，做了一鍋面餅子，我大概吃出味道來(lái)，吃完了飯以后，我又偷吃了一塊，讓母親看見(jiàn)了，她趕著要打我。我當(dāng)時(shí)赤條條渾身一絲不掛，就逃到房后，往水坑里一跳，母親沒(méi)有辦法來(lái)捉我，我就在水中把白面餅吃光”他又說(shuō)，“現(xiàn)在寫(xiě)這些還有什么意思！但它使我終身受用。有時(shí)能激勵(lì)我前進(jìn)，有時(shí)能鼓舞我振作。我一直到今天，對(duì)日常生活要求不高，對(duì)吃喝不計(jì)較，難道同我小時(shí)候的這一些經(jīng)歷沒(méi)有關(guān)系嗎？”接著他又說(shuō)：“我看到一些獨(dú)生子女的父母那樣溺愛(ài)子女，也頗不以為然，兒童是祖國(guó)的花朵，花朵當(dāng)然要愛(ài)護(hù)，但愛(ài)護(hù)要得法，否則，無(wú)異于是坑害子女”。
11、有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問(wèn)校長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)笑而不答。有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上你拿這塊石頭到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不要真賣(mài)。記住，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)!”
12、第二天，男孩拿著石頭蹲在市場(chǎng)的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)格越出越高�；氐皆豪铮泻⑴d奮地向院長(zhǎng)報(bào)告。院長(zhǎng)笑笑，要他明天把石頭拿到黃金市場(chǎng)上去賣(mài)。在黃金市場(chǎng)上，有人想出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)來(lái)買(mǎi)這塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)又漲了十倍。由于男孩堅(jiān)決不賣(mài)，這石頭竟被傳為“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭回到了孤兒院，問(wèn)院長(zhǎng)為什么會(huì)這樣。院長(zhǎng)沒(méi)有笑，望著男孩慢慢地說(shuō)：“一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價(jià)值�！�
13、李苦禪是我國(guó)當(dāng)代畫(huà)家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫(huà)，從不食言。
14、有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫(huà)，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫(huà)，畫(huà)了幅“百蓮圖”，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信啊!”
優(yōu)秀作文素材2
以前，民間有這樣一個(gè)故事，三個(gè)入門(mén)的和尚向主持求取法號(hào)，主持沒(méi)說(shuō)什么，只是給他們每人一石米讓他們數(shù)清有多少米粒。在當(dāng)天夜里，老大要求老二老三一起干，然而老二“獨(dú)行俠”的性格使他拒絕了提議，三日后，三人一同來(lái)到大殿，主持問(wèn)米數(shù)，三人皆答160，主持問(wèn)老二如何得到的，他說(shuō)“我取他們的平均數(shù)�！敝鞒贮c(diǎn)點(diǎn)頭“老大老三知道如何合作，也就掌握了生存的守則，老二會(huì)利用人，但也會(huì)被他人利用�！�
因此在社會(huì)中，合作互利同樣是重要的，他不亞于尖端的科技和社會(huì)地位，同樣是生存的必須物，生存與合作就如同魚(yú)和水一樣，就如同火場(chǎng)中的瘸子與瞎子一樣，是緊緊的聯(lián)系著的，任何事成功的背后一定跟著一對(duì)合作的影子，美國(guó)的首富，比爾、蓋茨，最初的他只不過(guò)是一個(gè)只對(duì)電腦感性趣卻不受老師重視的孩子，他的成名和上億元的身價(jià)只是因?yàn)樗靼兹绾魏献髦嫦氯�，幼年，他與伙伴亨利一同合作完成了一個(gè)公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一個(gè)公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個(gè)Windows企業(yè)，從而也因此得到了過(guò)億的收入。
從而我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，生存靠的不僅是過(guò)硬的打拼，而是背后生存下來(lái)的合作關(guān)系，一個(gè)企業(yè)不可能獨(dú)立于世界企業(yè)之林而不倒，可設(shè)想，如果比爾、蓋茨沒(méi)有對(duì)于生存與合作的領(lǐng)悟，那么他現(xiàn)在還可能是知名世界的國(guó)際首富嗎？也許也就不在會(huì)出現(xiàn)各家電腦上的Windows系統(tǒng)了。
生存需要與人合作，只有合作才可能在兩人之間形成互利，兩個(gè)人才能生存在不斷日新月異的充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，因此，我們要記住，要在社會(huì)中生存下去，就要不斷的與人合作。合作共贏的作文素材3：
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，互助互援是各種動(dòng)物戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的最銳利的.武器。一個(gè)單獨(dú)生活的昆蟲(chóng)、野獸，很難逃脫徹底毀滅的命運(yùn)。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲(chóng)是許多動(dòng)物的美食，一只螞蟻的防御沒(méi)有多大價(jià)值，但成千上萬(wàn)的螞蟻并沒(méi)有受到鳥(niǎo)類(lèi)或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲(chóng)、獸所畏懼。蜜蜂由于實(shí)行了集體生活、共同工作，使它們的個(gè)體力量、安全系數(shù)都增加了若干倍。鸚鵡是極其合群的鳥(niǎo)，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒(méi)有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動(dòng)物去攻擊它。草原狼常常二三十只結(jié)成一群去追逐偶爾離群的野牛。成群結(jié)隊(duì)的野狗能夠戰(zhàn)勝熊和老虎，一匹馬只要不離群，無(wú)論熊、虎或獅子都不能傷害它�；ブ鷪F(tuán)結(jié)的合群生活能使動(dòng)物由弱變強(qiáng)由愚變智有利于抵御強(qiáng)敵和適應(yīng)各種惡劣的自然環(huán)境。
優(yōu)秀作文素材3
在這個(gè)喧鬧的城市，
我們背負(fù)了太多的包袱，
走過(guò)了很多路，
吃過(guò)了很多苦。
寂靜夜空，對(duì)天仰望，
塵世間尋找心靈的安慰，
我希望這些文字感動(dòng)了你。
——題記
我們經(jīng)歷了一場(chǎng)兵慌馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有流血，卻傷亡慘重。青春是美好的，帶給了我們很多的快樂(lè)和激情，可是青春又是悲傷的，當(dāng)有一天青春不在了，我們會(huì)拼命的去懷念，聽(tīng)到一首熟悉的老歌，我們會(huì)跟著旋律哼唱幾句，看到一張發(fā)黃的舊照片，我們的心會(huì)百感交織，走在曾經(jīng)熟悉的校園，會(huì)想起自己曾經(jīng)的初戀，曾經(jīng)被自己深?lèi)?ài)的那個(gè)她，現(xiàn)在又過(guò)得怎樣了，心中有太多太多的感觸，同時(shí)也會(huì)問(wèn)自己，我的青春去哪了？那年匆匆，還是匆匆那年。
看一眼，滿是繁華；忘一眼，人事全非，還記得我吻你的`額頭，那是十八歲的夜晚，你笑著說(shuō)，我會(huì)是你這一生最?lèi)?ài)的那個(gè)，可現(xiàn)在呢，空房間里飄蕩著濃烈的酒精味，一個(gè)人的孤單，聽(tīng)著傷感的音樂(lè)，帶上耳機(jī)，淚水無(wú)處可躲，我第一次嘗到了淚水的味道，咸咸的，很苦澀，在你離開(kāi)之后，我把你的東西全都扔掉了，唯一沒(méi)有扔掉的是我們的回憶，雖然我的愛(ài)情滿目瘡痍，不忍直視，但是我不后悔曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你，我苦笑著釋?xiě)堰@一切，你已不會(huì)再回來(lái)。
白落梅說(shuō)：“真愛(ài)無(wú)悔，無(wú)論你我以何種方式來(lái)對(duì)待自己的情感。只要付出真心，擁有過(guò)珍惜過(guò)，就是最大的慈悲。相愛(ài)容易相守難，有一天發(fā)覺(jué)擁有的愛(ài)已不再是昨天的滋味，可以選擇溫柔地放手。因?yàn)橄嚯x不一定是背叛，給彼此一個(gè)美好的祝福，或許都會(huì)海闊天空�！�
學(xué)生時(shí)代里，因?yàn)椴欢裁词抢娼粨Q，不懂什么是社會(huì)的黑暗，也不知道有一天我們會(huì)形同陌路。那時(shí)候我會(huì)很開(kāi)心的過(guò)每一天，看一場(chǎng)搞笑的電影會(huì)笑半天，有心事會(huì)和自己身邊的人說(shuō)，遇到傷心事，第二天就當(dāng)做是粉筆字擦掉，那時(shí)的日子每一天都是晴天，偶爾也會(huì)刮風(fēng)打雷，但是那些只是插曲，不影我這首主題曲，在年少輕狂的日子里，我肆無(wú)忌憚的笑，朋友說(shuō)我的笑容很好看，為了這句話我足足開(kāi)心了一個(gè)星期，吃飯的時(shí)候也會(huì)感到很開(kāi)心，而現(xiàn)在，再也找不回當(dāng)初那個(gè)笑容明媚的少年，再也找不回曾經(jīng)的難兄難弟，再多的言語(yǔ)也換不回曾經(jīng)，回憶里的你們，已不在我身旁，我像個(gè)瘋子一樣對(duì)天長(zhǎng)嚎， 為什么我們當(dāng)初不懂得珍惜，現(xiàn)在我才知道我們的那段往事，唯美到任何一個(gè)作家都寫(xiě)不出來(lái)。
漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間， 命中注定，成為過(guò)往。 秋風(fēng)無(wú)情劃著臉，夜里總是睜著眼睛到天亮，熟悉的場(chǎng)景里看到的竟是一張張陌生的臉孔，我們?cè)谀耆A里練習(xí)虛偽的笑容，早已忘記了我們還會(huì)哭泣，曲終人也會(huì)散，記憶一點(diǎn)點(diǎn)累積，最終可以串成一場(chǎng)散場(chǎng)電影了，歲月總是這般安靜的流逝，我還學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，也不想那么快成長(zhǎng)，但是沒(méi)辦法，時(shí)間會(huì)推著我一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟，回頭看看，兒時(shí)的玩伴早已四處走散，雖說(shuō)很難再聚了，但是每每想到他們，我們還是會(huì)暖暖一笑，不是麼。 一步一個(gè)腳印走來(lái)，自己內(nèi)心總是有很多的感慨，感慨時(shí)間，感慨青春，最后我很感激在我人生道路上給過(guò)我鼓勵(lì)的人們，即使是身邊路人一個(gè)不知名的微笑。
誰(shuí)知道所有的事情都在半路改變了方向，無(wú)數(shù)次的離開(kāi)和相聚之后，年少輕狂變成蝴蝶般飛走，最終絕望地停留在永遠(yuǎn)無(wú)法過(guò)境的滄海。
優(yōu)秀作文素材4
苦澀的風(fēng)，吹起她的衣帶，撫過(guò)她已憔悴的面龐，凌亂了那已然斑白的發(fā)跡。國(guó)已破，家已亡，動(dòng)蕩的年代，搖曳著她的憂傷。折一枝梅花，雖落得滿衣清淚，卻仍不忘感恩過(guò)去，忠心國(guó)家。
“年年雪里，常插梅花醉”。
又是一年大雪的時(shí)候她獨(dú)自一人站在梅旁，身邊少了放多。她知道，家已不再是家了，站在這，端詳著那傲雪的精靈，她憶起，每年的此時(shí)，他們總會(huì)來(lái)這里品酒賞梅。那一日，他輕折下一枝梅花，插于她的發(fā)間，一切都那么讓人沉醉。即使他令她失望，她也仍然銘記，感恩那段美好的時(shí)光，帶給她的幸福，她永生難忘。醉人的感恩，似那雪中的芬芳。
“挼盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚”。
家已失卻，國(guó)變殘破，今日佇立梅旁，折下一枝梅花，卻無(wú)力再將它插入發(fā)間。獨(dú)自撥弄著花瓣，淚也隨之飄下。濕了衣裳，無(wú)味，卻苦澀。只有那僅存的文物還令她感到一絲欣慰。那是他們美好時(shí)光的'見(jiàn)證，是她僅存的一點(diǎn)思念。那些在外人看來(lái)是價(jià)值連成的珍寶，但她卻把它們看作一份令人永志不忘的美麗，每一件文物中，都有著她和趙明誠(chéng)的心血，她感恩于這些珍貴的“心血”，讓她此刻還能回眸昔日光景，探尋昨日的痕跡。滿足的感恩，似落花，苦澀中不乏淡然。
“今年海角天涯，蕭蕭丙鬢生華”。
為了替丈夫洗涮冤屈，她忍痛要將那珍藏唯一的回憶獻(xiàn)給國(guó)家，以表明自己和丈夫的忠心，她一路追隨那大隊(duì)人馬，從海岸奔向島嶼，從城鎮(zhèn)奔向郊區(qū)，蒼老爬上面龐，歲月走過(guò)發(fā)梢，心力交瘁的她已然被折磨的憔悴而消瘦，才終于將這一批文物上交朝庭，此刻，她依舊感恩，感恩于這艱辛歷程中的一切能讓她證明自己。最后的感恩，似兩鬢之白發(fā)，飄搖而蒼涼。
“看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花”。
歷盡了千辛萬(wàn)苦，仍舊感恩于世，仍舊在絕望中尋求希望。李清照，清代奇女子于清風(fēng)中吟唱著凄美的感恩之曲。
優(yōu)秀作文素材5
今天，爸爸媽媽要帶我去中山公園網(wǎng)金魚(yú)。
來(lái)到網(wǎng)金魚(yú)的地方，我很快就網(wǎng)到了兩條金魚(yú)，我們就帶著金魚(yú)回家了。
到了家，我把金魚(yú)放進(jìn)桌上的金魚(yú)缸里，仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)身體的兩側(cè)有劃傷的痕跡，我很心疼，但又不知道該怎么辦。
第二天早上，我起床的第一件事就是看金魚(yú)。我看見(jiàn)金魚(yú)寶寶在吐泡泡，不知是怎么回事。我就拿了一些魚(yú)食放進(jìn)缸里，它們都不吐泡泡了，原來(lái)是肚子餓了呀！
我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)浴缸底部有很多細(xì)細(xì)的`黑黑的東西，我不知這是些什么，爸爸告訴我，這是金魚(yú)拉的屎。
第三天，我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)很無(wú)聊，我就去逗它們玩。我找來(lái)一個(gè)玩具小貓，放到魚(yú)缸前面，金魚(yú)嚇得轉(zhuǎn)身就逃，我笑得前仰后合，真好玩！哈哈！小金魚(yú)好像生氣了，盯著我看了老半天，嘻嘻。
優(yōu)秀作文素材6
幸福，一個(gè)美麗的詞匯。我們那么希望有幸福陪伴我們成長(zhǎng)，然而，我們一直都不知道，幸福其實(shí)就在我們身邊。只要我們?cè)偌?xì)心一點(diǎn)，一定能夠發(fā)現(xiàn)它。
“吃飯啦!”老媽的聲音從廚房里傳來(lái)。“知道了，馬上就來(lái)�！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答道。然后慢騰騰地走進(jìn)廚房端菜。雖然在一邊吃飯，但心里卻在想考試成績(jī)的事：哎，總分才全班第四，全軍覆沒(méi)了，肯定沒(méi)戲了，這次可能連全年級(jí)前二十名都沒(méi)有了。“不要灰心，最起碼你努力啦!再說(shuō)總分也不是很低，慢慢來(lái)，總有一天你會(huì)成功的�？斐燥埌�!我今天買(mǎi)了你最喜歡吃的魚(yú)餃哦!”媽媽一邊說(shuō)著，一邊把魚(yú)餃夾給我。不愧是我的媽媽?zhuān)幌戮涂创┝宋业?心思。我吃著魚(yú)餃，覺(jué)得今天的魚(yú)餃沒(méi)有平時(shí)的香�！霸趺戳�?連你最?lèi)?ài)的魚(yú)餃都不喜歡了嗎?”“哦，沒(méi)有，挺好吃的。”這分明就是睜著眼睛說(shuō)瞎話嘛。不過(guò)，為了不讓媽媽擔(dān)心，就只好睜著眼睛說(shuō)瞎話了。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事啦!下次再努力一點(diǎn)就好啦!與其在這兒傷心，不如下次努力點(diǎn)。再說(shuō)傷心也不能挽回什么啊�！边@聽(tīng)起來(lái)讓人心酸的話語(yǔ)，里面卻包含著那么多的安慰和關(guān)懷�！笆前�，下次努力點(diǎn)就好啦!”媽媽也附和著說(shuō)。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看得見(jiàn)彩虹?其實(shí)，現(xiàn)在我應(yīng)該感到開(kāi)心才對(duì)啊!上天賜給了我這么好的父母，這么關(guān)心我的父母，這么為我著想的父母。頓時(shí)，我覺(jué)得我好幸福。生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭里，那是多么的美好啊!
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們!謝謝你們給予了我這么幸福的時(shí)光!謝謝你們讓我生長(zhǎng)在這么幸福的家庭里!謝謝你們讓我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，幸福就在我的身邊!只是我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它而已。
優(yōu)秀作文素材7
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，雨中參合著兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴，蔥蔥綠綠的枝曼緩慢的向上爬行，霧，也和人們捉迷藏，悄悄的蒙上了人們的眼睛，在雨中，一切都顯得那么幽雅，神秘，鋪上了一層夢(mèng)幻的色彩。
我愛(ài)雨的默默無(wú)聞。就像詩(shī)句里的一樣“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！庇辏辉敢膺^(guò)多的.夸耀自己，從來(lái)都是默默無(wú)聞的，在不經(jīng)意間悄然滋潤(rùn)萬(wàn)物，過(guò)后，卻不留一點(diǎn)痕跡。人，不也需要這樣的品德嗎？
我愛(ài)雨的性行。雨是純潔、善良的化身。不曾受到過(guò)任何玷污。雨，可以洗刷瑕疵，。雨，可以追隨山川河流，奔騰不息。和大自然融為一體，勾畫(huà)出一幅自認(rèn)的美麗畫(huà)卷。
我愛(ài)雨的特點(diǎn)。雨就像一個(gè)舞蹈家，讓風(fēng)兒和他伴舞；雨，還是一個(gè)優(yōu)秀的歌唱家，落在地上，落在水面。“啪嗒”“啪嗒”“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”和鳥(niǎo)兒一起歡奏一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
我愛(ài)大自然那優(yōu)雅的舞蹈家——雨。
優(yōu)秀作文素材8
人的一生，就是在不斷地成長(zhǎng)。
從小孩長(zhǎng)成少年，從青少年長(zhǎng)為成年人，這些都是成長(zhǎng)。從青少年到成年人這個(gè)過(guò)程有個(gè)抽象的詞，那就是青春。
人生，其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路。在平原上同伴可以結(jié)伴而行，歡樂(lè)地前推后擠，相伴相守；一旦走進(jìn)森林，就有草叢和石塊擋路，情形就變了，各自走各自的路，尋找各自的方向。那推推擠擠同唱同樂(lè)的群體情感，那無(wú)憂無(wú)慮的同足情深，在人的一生中也只在青少年的時(shí)候存在，所謂的`這就是青春。越長(zhǎng)大越孤單是因?yàn)樵介L(zhǎng)大人的想法會(huì)更豐富吧。這大概也是一種成長(zhǎng)吧。
在青春以后，在人變得成熟以后，在成長(zhǎng)以后，逐漸就會(huì)明白自身是誰(shuí)，余生想得到什么，并在一定程度上明確的知道哪些朋友值得全力關(guān)注，哪些只是在消耗體力。于是成長(zhǎng)的足跡就開(kāi)始深淺不一了。
對(duì)于我而言，成長(zhǎng)的路上最明顯的無(wú)非是自身對(duì)一些事物的看法，面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度沒(méi)有準(zhǔn)備好，從媽媽?xiě)驯Ю锏暮⑼职质种械膵雰�，變成一米五七的六年�?jí)學(xué)生，這一切一陣微風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有留下什么痕跡。
原來(lái)喜歡玩的過(guò)家家，現(xiàn)在看到別人玩，竟會(huì)情不自禁的說(shuō)：真幼稚！看著她們玩鬧的身影，想著自身也曾經(jīng)這樣追逐打鬧，想到這，只能拉起朋友的手去寫(xiě)作業(yè)……
這就是成長(zhǎng)，有失有得，讓我明白了很多，也讓我更加懂事了！
河北秦皇島昌黎城關(guān)一街小學(xué)六年級(jí):漢心祈雨
優(yōu)秀作文素材9
花兒殞落，大地會(huì)接受殞落的悲傷，云霞消退，天空會(huì)接受消退的哀愁，泥土離別了，高山會(huì)接受離別的戀舍，學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)擁有大地的寬廣，天空的純凈，高山的沉穩(wěn)。
學(xué)會(huì)接受，讓一切不和諧，在你俯仰間款款搖碎�；没癁閮簳r(shí)的純潔和天真，在你的細(xì)微舉措間，變?yōu)橐环N愛(ài)與包容，學(xué)會(huì)接受，讓你懂得什么是生命，什么是生活。
一夜的春風(fēng)肆意，醞釀著的雨卻半滴未下，不禁惹得愛(ài)花之人捶胸頓足祈雨降臨。一夜的春風(fēng)豪情，嬌弱的花兒哪能經(jīng)得這般風(fēng)波，于是傷了花蕊，亂了花色，落了花瓣，豪邁春風(fēng)吹走愛(ài)花之人的心情，撕碎了賞花者憐香惜玉的心，怎不叫人恨得牙癢癢。
凋零的花朵不可能再次回到枝頭，就像逝去的光陰不可能再次倒流，一旦錯(cuò)過(guò)，就沒(méi)有了下個(gè)路口的相遇，也許你會(huì)輕輕拾起零碎的花瓣，凝眸注視著它那依舊清晰的脈絡(luò)，仿佛纏繞著生命的輪回，但遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，是啊，此情已成為追憶拾起撕碎的心，接受吧!帶著一顆平淡的心去看待它，去理解它，去升華它，也許這就是“零落成泥碾作塵”的凄美與悲壯，這就是“一朝春盡紅顏老”的娓美與無(wú)奈，也許殞落就是此種韻味吧，接受吧，無(wú)需感時(shí)傷懷。
學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)理解花落的真諦，用一顆平淡的心去領(lǐng)會(huì)大自然的跌宕起伏，用一顆恬靜的'心去接受生活的孤單和壓抑。
孱弱如蘆葦?shù)纳�，�?jīng)歷著生活的種種牽絆，甚至讓你無(wú)法呼吸與脫逃，有時(shí)，你會(huì)覺(jué)得好累好累，也許你脆弱地想回避現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)、犀利，但是滲露著另一種愛(ài)與寬容，別人不理解你，你可試著去讀懂別人，用一顆寧?kù)o的心去接受生活中的坎坷，去融化生活的冷冰，去感悟生活的美妙，深深接受生活中的牽絆，任誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖，學(xué)會(huì)接受，你才會(huì)真正體驗(yàn)生活的真諦。
冗長(zhǎng)的人生，學(xué)會(huì)了接受，縱使蝴蝶失去了斑斕的翅膀，夜間消隱了群星的光芒，天地間，頓時(shí)，但你仍然可以穿越時(shí)間與空間的隔閡，所以從古走向如今，從如今走向遠(yuǎn)古，即便是飄搖如浮萍的生命，你也會(huì)凝聚超脫一切的力量。
優(yōu)秀作文素材10
世上最天真、最無(wú)知的便是小孩子；但對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)，這一切都是相反的，他其實(shí)什么都懂，你永遠(yuǎn)的猜不透他在想什么………。
“這生活過(guò)不下去了”他的母親氣憤嚷道。
“不過(guò)就不過(guò)，誰(shuí)稀罕跟你過(guò)啊”他的父親回嚷道。
就這樣，他的父母在他四五歲那年離婚了。原因很簡(jiǎn)單：他的父親出軌了。對(duì)于孩子的撫養(yǎng)權(quán)，他母親很自信認(rèn)為，孩子會(huì)選擇跟她過(guò)生活。
終于到了開(kāi)庭的那天，法官問(wèn)孩子：“你愿意跟爸爸還是媽媽呢？”“爸爸”完全出乎她的預(yù)料，她哭了，傷心極了。問(wèn)孩子：“為什么選擇的是爸爸，平時(shí)就我照顧你，疼愛(ài)你……”
“因?yàn)樗麜?huì)給我買(mǎi)好吃的、好玩的。”
“我也會(huì)啊�！�
“不，你不會(huì)�！�
那天晚上她很傷心；連想死的心都有，沒(méi)有他，她的生活還有什么意思。她不知道孩子是怎么想的，但她相信當(dāng)孩子受不了后娘的時(shí)候，總有一天會(huì)回到她的'身邊。
就這樣，她一直一個(gè)人艱難的生活著，每天擺攤賣(mài)水果，早出晚歸的。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知道她這樣生活了多久。一天早上，她收到了一封匿名信封，打開(kāi)一看里面是五百元錢(qián)。
就這樣，她每星期的這時(shí)候都會(huì)收到一封這樣的信封。她也著去郵政局問(wèn)明情況，但都沒(méi)能找到給她寄錢(qián)的那個(gè)人。
就這樣一直持續(xù)了一個(gè)都月，那天她又收到了一封信，但這次里面沒(méi)有錢(qián)，而是一封信。原來(lái)，一直給她寄錢(qián)的是她的兒子。
他在信中這樣寫(xiě)到：其實(shí)，我一直都沒(méi)離開(kāi)過(guò)你，我只不過(guò)換了一種方式去愛(ài)你。當(dāng)初，之所以選爸爸，是因?yàn)槲也幌虢o你造成負(fù)擔(dān)，這樣你的生活會(huì)過(guò)的好一點(diǎn)，我也可以從爸爸這給你寄一些生活費(fèi)，你可以安心工作……。
那天，她再一次的哭了，她終于明白當(dāng)初孩子不選她的原因了，只不過(guò)這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)痛苦。
其實(shí)在孩子心里永遠(yuǎn)都有一些個(gè)我們不知道的事，我們永遠(yuǎn)都猜不到他們是怎么想的。
或許，這些秘密、這些事、這些原因，只有等過(guò)了很多年后才會(huì)知道；那時(shí)候你只要問(wèn)下：孩子，當(dāng)初你怎么想的。
優(yōu)秀作文素材11
伏生 西漢經(jīng)學(xué)者
事例適用主題：文化傳承、中華文明、偉大情操等
事例：伏生是秦朝的一位儒學(xué)博士，在秦始皇下令禁止民間私藏經(jīng)書(shū)的背景下，他冒著被誅殺的風(fēng)險(xiǎn)，以命護(hù)書(shū)，暗將述錄唐堯、虞舜、夏、商、周史典的《尚書(shū)》藏在墻壁之夾層內(nèi)，由此逃避燃燒之難。后為逃兵荒，伏生流亡異鄉(xiāng)，直至劉邦平定天下，伏生返回家中，鑿壁取《尚書(shū)》，卻發(fā)現(xiàn)《尚書(shū)》早已嚴(yán)重腐壞，僅剩28篇，但慶伏生早已熟讀心中，于是他廣收門(mén)生，傳書(shū)講書(shū)，后傳至漢文帝耳中，于是便派晁錯(cuò)到伏生家中聽(tīng)書(shū)后回宮傳書(shū)，將伏生胸藏《尚書(shū)》整理記錄下來(lái)，補(bǔ)敘出所失篇章，才使《尚書(shū)》得以完整流傳。伏生用其一生“護(hù)書(shū)〞、“講書(shū)〞、“傳書(shū)〞的'事跡廣流人間，后人頌曰：“漢無(wú)伏生，那么《尚書(shū)》不傳;傳而無(wú)伏生，亦不明其義。〞
宋應(yīng)星 明末清初農(nóng)學(xué)家、博物學(xué)家
事例適用主題：匠心精神，實(shí)踐出真知等
熱烈贊頌偉大祖國(guó)壯麗山河的長(zhǎng)篇頌歌;是記錄徐霞客一生獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的不朽傳記;也是徐霞客通過(guò)實(shí)踐探索科學(xué)奧秘的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。徐霞客留給我們愛(ài)國(guó)獻(xiàn)身、摯著追求、勇攀科學(xué)頂峰的珍貴經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)。
優(yōu)秀作文素材12
作文素材一：持恒
要成就事業(yè)，必須堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。這是眾周知的，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂(lè)的招引，你抵擋得住么?數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么?一些人退卻了，只得半途而廢。一些人氣餒了，只得前功盡棄。一些人一曝十寒，只得一事無(wú)成。只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐義無(wú)反顧，終于沐浴到勝利的光輝。
可以這樣說(shuō)，持之不光是一個(gè)人意志的考驗(yàn)，而且是對(duì)一個(gè)人的品格測(cè)檢。在它面前，一切偽作浮飾的東西都將原形畢露，經(jīng)過(guò)它篩選的應(yīng)該是物華人杰。
堅(jiān)持不懈、持之以恒吧，如果你不甘于平庸的話!
行百里者半九十�！稇�(zhàn)國(guó)策》 鑿不休則溝深，斧不止則薪多。——王充
一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿�！喙� 繩可鋸木斷，水可滴石穿�？喔杉忧筛�，堅(jiān)持持久戰(zhàn)。——郭沫若 耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)�！乩瓐D
成大事不在力量大小，而在于能堅(jiān)持多久�！ぜs翰生 只有恒心可以使你達(dá)到目的，只有博學(xué)可以使你明辨世事。——席勒 全部秘決只有兩句話：不屈不撓，堅(jiān)持到底。——陀思妥耶夫斯基 耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。——愛(ài)因斯坦 只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘�！獥钫駥�
做學(xué)問(wèn)要花工夫，持之以恒，日積月累�！獏怯裾� 偉大的人做事決不半途而廢。——維特蘭
涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜�！惗喾�
一個(gè)人如果做事沒(méi)有恒心，他是任何事也做不成功的�！ｎD
只要功夫深，鐵棒磨成針。——漢族諺語(yǔ) 成功之因，在于不屈不撓。——荷蘭俗語(yǔ)
作文素材二：孟子論“持之以恒”
最令人感佩的是數(shù)十年如一日的勤奮。孟子曾作過(guò)一個(gè)比喻：“有為者譬若掘井。掘井九仞而不及泉，猶為棄井也�！�(《孟子·盡心上》)他說(shuō)，學(xué)習(xí)就好比挖井，必須持續(xù)不斷地努力才能見(jiàn)效。如果挖井挖下幾丈不見(jiàn)水就放棄，那就只能是一口廢井。持之以恒，是學(xué)習(xí)意志和持久力的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)由淺入深、由表及里不斷深化的條件。
作文素材三：陶淵明論“持之以恒”
一個(gè)讀書(shū)少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來(lái)到田邊，指著尺把高的稻禾問(wèn)：“你仔細(xì)瞧瞧，它現(xiàn)在是否在長(zhǎng)高呢?”少年蹲下目不轉(zhuǎn)睛地盯著禾苗，看了半天，說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)啊�！碧諟Y明反問(wèn)：“真的沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)嗎?那么，春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢?”少年不解地?fù)u頭。陶淵明開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“其實(shí)這禾苗每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，只是我們沒(méi)學(xué)察到。讀書(shū)學(xué)習(xí)也是這樣。知識(shí)的增長(zhǎng)是一點(diǎn)一滴積累的，有時(shí)自己都覺(jué)察不到。但只要勤學(xué)不輟，持之以恒，就會(huì)由知之不多變?yōu)橹醵�。所以，有人說(shuō)‘勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)’。”接著，陶淵明又指著一塊大磨石問(wèn)：“你看那磨石，為什么會(huì)出現(xiàn)像馬鞍一樣凹面呢?”少年答：“那是磨損的�！薄澳悄憧稍�(jiàn)到，它是哪一天被磨損成這樣的呢?”少年說(shuō)：“不曾見(jiàn)過(guò)�！碧諟Y明又進(jìn)一不誘導(dǎo)說(shuō)：“這是農(nóng)夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤，久而久之，磨損而成。由此可見(jiàn)，‘輟學(xué)如磨刀之石不見(jiàn)其損，日有所虧’。學(xué)習(xí)一旦間斷，所學(xué)知識(shí)就會(huì)不知不學(xué)地慢慢忘掉�！毖普T的開(kāi)導(dǎo)，使少年悟到了為學(xué)必須“循序漸進(jìn)，持之以恒”、“勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退”的道理。
作文素材四：名人的“每日”
著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，每日黎明即起，堅(jiān)持聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)六時(shí)的“科學(xué)知識(shí)講座”;
著名畫(huà)家黃賓虹生前每晚必畫(huà)，一次可畫(huà)8張;
著名氣象學(xué)家竺可楨每天觀察天氣，記錄氣象日記;
孫中山在國(guó)外流亡時(shí)期，經(jīng)濟(jì)十分困難，但他省錢(qián)買(mǎi)書(shū)，每日必讀，他說(shuō)：“我一天不讀書(shū)，便不能夠生活。”
俄國(guó)大作家車(chē)爾尼雪夫斯基每天必寫(xiě)，1862年，他被沙皇政府關(guān)進(jìn)牢房，在那里的778天，克服了重重困難，堅(jiān)持寫(xiě)出了舉世聞名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《怎么辦》等一系列作品。
成功的.“鐵律”
馬克思寫(xiě)《資本論》花了40年。 達(dá)爾文寫(xiě)《物種起源》花了20年。
哥白尼寫(xiě)《天體運(yùn)行論》花了36年。 摩爾根寫(xiě)《古代社會(huì)》花了40年。
歌德寫(xiě)《浮士德》花了60年。 托爾斯泰寫(xiě)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》花了37年。
司馬遷寫(xiě)《史記》花了15年。 左思寫(xiě)《三都賦》花了10年。
李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了27年。 曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》花了10年。
徐霞客寫(xiě)《徐霞客游記》花了34年。
從以上幾個(gè)數(shù)字里，我們可以看到要成就一項(xiàng)事業(yè)，需要持久的恒心。所以，巴爾扎克說(shuō)：“持續(xù)不斷的勞動(dòng)是人生的鐵律，也是藝術(shù)的鐵律�！�
作文素材五：成功在于持恒
音樂(lè)家冼星海，練奏樂(lè)譜缺少鋼琴，就用碗、碟、盆、罐作為替代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的苦練，終于孕育出了振奮人心的、史詩(shī)般的歌曲——《黃河大合唱》。
梅蘭芳年輕時(shí)為了演好戲，每天一大早起床，盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)一時(shí)間斷，終于矯正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn)，成為一代京劇表演大師。
愛(ài)迪生為了解決燈絲材料問(wèn)題，先后試驗(yàn)了6000多種材料，最后成功。
中國(guó)科學(xué)家王林鶴在試制高壓電橋時(shí)所獲得的成功，也正是積370次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并堅(jiān)持不懈地努力進(jìn)取的結(jié)果。
優(yōu)秀作文素材13
“丹丹，喝茶了!”“哦!”每天早上，這句話總是在我耳邊按時(shí)響起，而我又一如既往地向它走去，拿起它，嗅了嗅味道，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我親愛(ài)的爸爸是個(gè)品茶者。他愛(ài)茶，就像愛(ài)我一樣。自從他同事給他介紹了綠茶養(yǎng)生之后，他總是有事沒(méi)事愛(ài)不釋手地捧了一個(gè)茶杯在房間溜達(dá)。不管媽媽怎樣說(shuō)他，他都聽(tīng)不進(jìn)去，唉!也許是遺傳基因吧，自從他買(mǎi)了一套茶具，我也愛(ài)上了茶。
“寶貝女兒!快來(lái)看看!”正在看電視的我，不太情愿地走了過(guò)去�！芭�!”我一聲驚嘆，“原來(lái)是茶具呀!我原本以為是好吃的零食呢!掃興!”爸爸聽(tīng)得不耐煩了，“行了，行了!”反正你也不懂，這可是我花好多錢(qián)買(mǎi)的呢!“是這個(gè)月的'工資嗎?”我暗地里一笑，又回到正題，“哇，這太棒了!”原本對(duì)喝茶不感興趣的我，也情不自禁地捧起了茶具，滿心歡喜地欣賞起來(lái)，我這是怎么了?
自從受到了老爸的影響，我這個(gè)平時(shí)大大咧咧的女孩變成了溫婉而雅的“茶女”了，哦!這太不可思議了!從那天起，我每天晚上早早地睡覺(jué)，醒來(lái)時(shí)，迎來(lái)的是一陣茶的芬芳，我就馬上起床，拿起茶杯，猶如漫步在茶的故鄉(xiāng)。
喝茶不僅給了我快樂(lè)，還帶來(lái)了身體的健康。自從我愛(ài)上茶之后，我那口“玉米牙”變成了堅(jiān)韌有力的“牙超人”。我要感謝茶，更要感謝爸爸!
“你還喝不喝啊!”一張恐懼的臉出現(xiàn)在我的面前，“哦，是老媽!”我一愣，又喝起我心愛(ài)的茶，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
優(yōu)秀作文素材14
有一種愛(ài)，它無(wú)聲無(wú)息，卻又是那么的無(wú)私。它在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，默默的`為我們付出，為我們付出。這便是我們親人之間最平凡的愛(ài)——母愛(ài)。
記得那一次，我發(fā)燒了。發(fā)高燒了。媽媽知道后，急忙給我穿上衣服，背上我，把我送到醫(yī)院，在媽媽的背上，我感到十分溫暖。我躺在病床上，望著媽媽那疲憊的面龐，我心中不由得想起一首詩(shī)：慈母手，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
還有一次，我們正在上英語(yǔ)課，我們都不會(huì)，老師讓我們做作業(yè)，同學(xué)們都在認(rèn)真地做作業(yè)，只有一個(gè)同學(xué)做完了，老師就叫那個(gè)同學(xué)下課，讓他到我辦公室來(lái)，他不會(huì)的題，我也不會(huì)，只好自己動(dòng)手去做了。
還有一次，我生病了，媽媽知道后，把我送到了醫(yī)院，在醫(yī)生給我打針時(shí)，媽媽一直坐在旁邊照顧我，看見(jiàn)媽媽臉上的汗珠，看見(jiàn)媽媽頭上的汗珠，我心里很痛。
親情是一座大山，它包容我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。親情是一條河，它給予我們?cè)丛床粩嗟年P(guān)懷，它是一把傘，給我們撐起一片天，它是一把鑰匙。
優(yōu)秀作文素材15
1、太陽(yáng)一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場(chǎng)地是金黃的，群山也是金黃的。
2、太陽(yáng)剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。
3、生日那天，伯伯送給我一只手掌形彩色電視機(jī)，那屏幕真是小巧玲瓏，只有火柴盒那么大，圖像卻一點(diǎn)也不失真，還是立體聲呢。
4、太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。
5、炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。
6、一按電鈕，洗衣機(jī)就隆隆地唱起歡樂(lè)的歌，歌聲停止了，衣衫也就干凈了。
7、春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
8、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)爺爺?shù)哪亲乡娪殖堕_(kāi)了嘶啞的喉嚨，發(fā)出了沉悶而又悠長(zhǎng)的聲音。
9、瞧，一條大鯉魚(yú)跳出水面，那片片魚(yú)鱗，在陽(yáng)光下忽閃忽閃的，真像穿了一身銀亮的盔甲。
10、太陽(yáng)躍出灰蒙蒙的海面，小半輪紫紅色的'火焰，立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮艷的朝霞背后，像是撐開(kāi)了一匹無(wú)際的藍(lán)色的綢緞。
11、早晨的太陽(yáng)，像牛車(chē)的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開(kāi)了輕紗似的薄霧。
12、當(dāng)瀟瀟雨下，夜色深沉的時(shí)候，長(zhǎng)安街像一條靜靜的長(zhǎng)河，彩色的車(chē)燈倒映在濕地
13、天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
14、尖厲的汽笛聲撕破了灰沉沉的長(zhǎng)空，列車(chē)猶如綠色的游龍，呼嘯著飛馳南下。
15、金色的陽(yáng)光透過(guò)縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。
16、不必言語(yǔ)，連草上的鷺鷥也只是輕輕地、輕輕地飛翔，在黃昏里展出了一道美的弧線
17、桃樹(shù)上結(jié)滿桃子，托在手上，好像托著一顆碩大的珠子。
18、院里飛來(lái)的一對(duì)山鳥(niǎo)，紅紅的喙，小巧玲瓏的身子，整天在黃瓜架里穿梭不停。
19、忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。
20、紅鯉魚(yú)宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動(dòng)。
21、只見(jiàn)碧空襯著淡藍(lán)，一會(huì)兒，淡藍(lán)變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來(lái)越多，從空中直射海面，先是一點(diǎn)，接著一片，飛快地向四面擴(kuò)散。
22、陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
23、天空漸漸亮了起來(lái)，一輪嫣紅的朝陽(yáng)，從東山后面拖地跳了山來(lái)，頓時(shí)，天地間霞光四射，流水溢彩。
24、煊紅的夕照把江水染成瑰麗的金波，在水天相接的抖動(dòng)著碎金子似的海面上，飄來(lái)幾只歸舟。
25、這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)前方，無(wú)數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。
26、多少個(gè)夜晚，小臺(tái)燈閃閃發(fā)亮，陪伴著我復(fù)習(xí)功課，它知道我的煩惱和歡樂(lè)。
27、太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
28、學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)展時(shí)，我特別欣賞陳列彩蛋的櫥窗，那里面的彩蛋都是同學(xué)們課余繪制的，有古典人物故事，有京劇臉譜，還有不少小動(dòng)物造型。
29、我在那溫和的天空下面，在這三塊墓碑前留連！望著飛蛾在石南叢和蘭鈴花中撲飛，聽(tīng)著柔風(fēng)在草間吹動(dòng)，我納悶有誰(shuí)能想象得出在那平靜的土地下面的長(zhǎng)眠者竟會(huì)有并不平靜的睡眠。
30、因?yàn)楸瘧K、恥辱和死亡，以及上帝或撒旦所能給的一切打擊和痛苦都不能把我們分開(kāi)，而你，卻出于你自己的心意，這樣作了。我沒(méi)有弄碎你的心——是你弄碎了的；而在弄碎它的時(shí)候，你把我的心也弄碎了。因?yàn)槲沂菑?qiáng)壯的，對(duì)于我就格外苦。
31、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
32、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
33、別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
34、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
35、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
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