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有關(guān)道德的作文素材
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，是不是提起作文就頭大?如果有積累的作文素材，是不是就沒(méi)那么難寫了？你知道作文素材從哪里來(lái)嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)道德的作文素材，希望能夠幫助到大家。
名人名言
1.在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。 —— 孟德斯鳩
2.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 —— 但丁
3.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備
4.土扶可城墻，積德為厚地。 —— 李白
5.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
6.一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅。 —— 郭沫若
7.害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為�！� 斯賓諾莎
8.沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。
9.有德行的人之所以有德行，只不過(guò)受到的誘惑不足而已;這不是因?yàn)樗麄兩顔握{(diào)刻板，就是因?yàn)樗麄儗Ｐ囊灰獗枷蛞粋�(gè)目標(biāo)而無(wú)暇旁顧�！� 鄧肯
10.人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明朗的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。—— 契訶夫
11.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會(huì)偷竊，可是，即使把百萬(wàn)金元給了盜賊，也沒(méi)法兒指望他從此不偷不盜�！� 克雷洛夫
12.如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落�！ 业铝_
13.我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。 —— 貝多芬
14.裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。 —— 盧梭
15.美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也�！ � 培根
16.我們有力的道德就是通過(guò)奮斗取得物質(zhì)上的成功;這種道德既適用于國(guó)家，也適用于個(gè)人�！ � 羅素
17.養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒(méi)的力量。 —— 魯迅
18.自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有�！ � 鄒韜奮
19.要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。 —— 德謨克利特
20.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。—— 諸葛亮
【正例】
學(xué)海揚(yáng)帆終不悔 為報(bào)祖國(guó)殷切情
5月11日是陽(yáng)光明媚的一天。我國(guó)駐加拿大大使館舉行頒獎(jiǎng)儀式，由中國(guó)駐加拿大大使盧樹民代表教育部向我國(guó)在加拿大自費(fèi)留學(xué)的優(yōu)秀博士生頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書，表彰他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域取得的優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)和研究成果。
在張白羽從盧大使手中接過(guò)獲獎(jiǎng)證書的那一刻，她興奮得滿面生輝，讓每個(gè)在場(chǎng)的人都感染到她的蓬勃朝氣和興奮心情。座談時(shí)，她滿懷激情地一連道出五個(gè)“何其幸”：“何其幸，我擁有一個(gè)偉大祖國(guó)!祖國(guó)繁榮昌盛，蓬勃發(fā)展，讓每個(gè)海外兒女都為她感到驕傲和自豪;何其幸，祖國(guó)關(guān)愛我們，祖國(guó)令我感到溫暖，祖國(guó)就在我心中;何其幸，有那么多可尊敬的師長(zhǎng)，教我治學(xué)之道。同窗可愛可敬，他們的激昂上進(jìn)令我振奮……”發(fā)言結(jié) 結(jié)尾，情濃而詩(shī)成：韶華數(shù)載紙上留，家國(guó)萬(wàn)里沐春風(fēng);揚(yáng)帆學(xué)海終不悔，為報(bào)祖國(guó)殷切情!
[點(diǎn)撥]在這則感人的材料中，我們可以感受到：無(wú)論是近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天涯，祖國(guó)都沒(méi)有忽略她的每一位兒女，所以當(dāng)這些自費(fèi)留學(xué)的優(yōu)秀博士生們?cè)讷@得中國(guó)大使館獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，深深地被包圍在溫馨的“母愛”中，有如此慈祥的母親，誰(shuí)能不心生愛國(guó)之心，回報(bào)之志呢?
[適用話題]這則材料適用于“愛國(guó)”“感恩”“回報(bào)”等主題和話題。
“我心有主”
元代大學(xué)者許衡一日外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有一棵梨樹，行人紛紛去摘梨，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)。有人便問(wèn)：“何不摘梨以解渴?”他回答：“不是自己的梨，豈能亂摘?”那人笑其迂腐：“世道這樣亂，管他是誰(shuí)的梨�！痹S衡正色道：“梨雖無(wú)主，我心有主。”
“我心有主”，意味著一個(gè)人能夠堅(jiān)持自己的主見，恪守自己的操行，排除外界的干擾和誘惑，不為外物所役，不被名利所困，以求做到：“一念之非即謁之，一動(dòng)之妄即改之。”
“梨雖無(wú)主，我心有主”。這是一種準(zhǔn)則、一種修養(yǎng)、一種境界、一種精神。
一定要洗七遍
一個(gè)在日本的中國(guó)留學(xué)生課余為日本餐館洗盤子一賺取學(xué)費(fèi)，日本的餐飲業(yè)有一個(gè)不成文的行規(guī)，即餐館的盤子必須用水洗上七遍。洗盤子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生少洗了一兩遍，效率大大提高。餐館老板偶爾抽查了盤子的清洗情況，老板用專用的試紙測(cè)出盤子清洗程度不夠并質(zhì)問(wèn)這位留學(xué)生時(shí)，他振振有辭：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說(shuō)：“你是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，請(qǐng)你離開�！�
為了生計(jì)，他又到另一家餐館應(yīng)聘洗盤子，老板打量了他半天，才說(shuō)：“你就是那位只洗五遍盤子的中國(guó)留學(xué)生吧。對(duì)不起，我們不需要!”他后來(lái)屢遭碰壁，他的房東要求他退房，原因是他的“名聲”對(duì)其他住戶的工作產(chǎn)生了不良影響。他就讀的學(xué)校也希望他能轉(zhuǎn)到其它學(xué)校去，因?yàn)樗绊懥藢W(xué)校的生源……他事后痛心疾首地說(shuō)：“在日本洗盤子一定要洗七遍呀。”
【反例】
東�？さ男⒆庸兯懒四赣H。每當(dāng)他哭母親的時(shí)候，就有成群的鳥雀飛落聚在他周圍。官府派人檢查觀看，確實(shí)有這樣的事情，立即給他門上掛匾，巷口建牌坊，表彰他的孝行。后來(lái)查明：原來(lái)郭純每次哭母時(shí)，總是把餅撕碎撒在地上，于是成群的鳥雀爭(zhēng)著飛來(lái)吃餅。以后仍這樣做，鳥雀一聽到郭純的哭聲，沒(méi)有不爭(zhēng)著飛來(lái)聚集的，并不是郭純的孝心感動(dòng)了鬼神而顯什么靈異。
道德的作文
從學(xué)會(huì)說(shuō)話起，�？吹綃寢尩牡赖滦袨�；從上學(xué)讀書起，常聽到老師的道德話語(yǔ)；從成熟長(zhǎng)大起，常學(xué)著生活的道德方法。道德無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我心中。
要遵守道德，做一個(gè)有道德的人，我們必須從小事做起，認(rèn)真做好生活中的一點(diǎn)一滴。記得看過(guò)這樣的故事：一個(gè)小男孩向一個(gè)小女孩借一塊錢，答應(yīng)明天晚上還，因?yàn)樾湃�，這個(gè)小女孩猶豫了一會(huì)兒便答應(yīng)了�？墒请x還錢的時(shí)候間只剩下一個(gè)晚上了，小女孩等到天黑也沒(méi)見小男孩出現(xiàn)，她開始有些后悔，擔(dān)心他不會(huì)來(lái)了，正當(dāng)熄燈上床的時(shí)候，聽見敲門聲，那小男孩氣喘吁吁地站在門口，手里捏著皺巴巴的一塊錢，小女孩高興的笑了。后來(lái)才知道，借錢是為了給低血糖的母親買葡萄糖，為了還錢，每天晚上一放學(xué)就去離學(xué)校一公里外撿廢鐵賣錢，由于太困了，就倒在樹下睡著了，起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)晚了，便開始狂奔，只好現(xiàn)在才來(lái)。這位小男孩最后干了一番大事業(yè)，這都是他遵守道德的結(jié)果��！
其實(shí)還有許多像小男孩那種人和事，道德永遠(yuǎn)在我心，一直教育著我，鞭策著我。
道德的名言名句
1、道德當(dāng)身，不以物惑�！苤�
2、服民以道德，漸民以教化�！�?jiǎng)⒂礤a
3、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落�！业铝_
4、道德的損害是良心的完全麻痹。——芥川龍之介
5、職業(yè)盡管不同，但天才的品德并無(wú)分別�！蜖栐�
6、遵照道德準(zhǔn)則生活就是幸福的生活。——亞里士多德
7、同情是一切道德中最高的美德�！喔�
8、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。 ——夸美紐斯
9、陰謀陷害別人的人，自己會(huì)首先遭到不幸。 ——伊索
10、法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律�！挚�
11、否定意志的自由，就無(wú)道德可言�！獝郾瓤颂┑�
12、被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義？——賀拉斯
13、道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻望遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷�！�
14、道德對(duì)人的約束，要根據(jù)他所屬社會(huì)階層的不同而有所變化�！蜖栐�
15、道德方面的偉大，就在于對(duì)朋友始終不渝的愛，對(duì)敵人不可磨滅的恨�！R辛
16、道德活動(dòng)既受政府長(zhǎng)官支配，又受良心的制約�！蹇�
17、道德美包含兩個(gè)互相區(qū)別的因素，就是正義與慈愛�！獛�(kù)申
18、道德能幫助人類社會(huì)升到更高的水平，使人類社會(huì)擺脫勞動(dòng)剝削制�！袑�
19、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的�！諣柊吞�
20、道德確實(shí)不是指導(dǎo)人們?nèi)绾问棺约盒腋５慕虠l，而是指導(dǎo)人們?nèi)绾闻湎碛行腋５膶W(xué)說(shuō)。——康德
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！�?jiǎng)?/p>
22、社會(huì)和自然的區(qū)別就在于，社會(huì)是有一定道德目標(biāo)的�！振憷�
道德的名人故事
豪塞是阿根廷著名是醫(yī)學(xué)家，他曾在1947年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
小時(shí)候，豪塞的家在阿根廷首都的海邊，放學(xué)后，他和小伙伴們常常到海邊玩耍。
一次，海灘上圍了好多人�！鞍l(fā)生什么整改了？”一個(gè)小伙伴一面說(shuō)，一面向那邊張望�！拔覀冞^(guò)去看看吧�！绷硪粋�(gè)小伙伴提議。
大家紛紛跑向海邊，只見一個(gè)人躺在沙灘上，面色蒼白，已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。他的家人在一旁嚎啕大哭，周圍圍觀的人也紛紛感到悲傷。這個(gè)人顯然是在海上遇難后病發(fā)，最終不幸身亡。現(xiàn)場(chǎng)一片哀傷和沉重的氣氛。
這一幕深深觸動(dòng)了小豪塞的內(nèi)心。他深深地感受到了醫(yī)學(xué)的重要性，如果醫(yī)學(xué)更加先進(jìn)一些，也許那位叔叔就能夠幸存，他的家人也就不會(huì)如此傷心了。小豪塞下定決心要努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，將來(lái)能夠拯救更多的生命，避免悲劇的再次發(fā)生。
小豪塞是一個(gè)聰明的孩子，當(dāng)他9歲的時(shí)候，著名的醫(yī)學(xué)學(xué)院邀請(qǐng)他免試入學(xué)。然而，小豪塞卻想起了自己的志愿，他立志要成為一名醫(yī)生。根據(jù)當(dāng)時(shí)阿根廷的規(guī)定，想要學(xué)醫(yī)就必須參加統(tǒng)一的醫(yī)學(xué)考試。
小豪賽準(zhǔn)備參加考試了，考官們查看他的成績(jī)單，全部都是優(yōu)秀的成績(jī)。他們感慨道：這位同學(xué)真是太優(yōu)秀了！然而當(dāng)他們抬起頭時(shí)，看到的只是一個(gè)面帶稚氣的小孩子。
“你就是豪塞？”一個(gè)考官不敢相信地問(wèn)。
“是的，我就是豪塞，我要考醫(yī)學(xué)院。”小豪塞自信地大聲回答。
醫(yī)生們都在認(rèn)真地審視這個(gè)問(wèn)題，他們深知醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能影響到病人的生命。一個(gè)只有9歲的孩子雖然已經(jīng)完成了醫(yī)學(xué)院的學(xué)業(yè)，但只有13歲，大家都在擔(dān)心能否放心讓他去執(zhí)業(yè)。畢竟醫(yī)生的責(zé)任重大，需要經(jīng)過(guò)豐富的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累才能勝任。
有個(gè)考官問(wèn)：“你為什么非要考醫(yī)學(xué)院呢？”
于是小豪塞講述了他親眼看見的一幕，然后說(shuō)：“我要學(xué)好本事，我要救人�！�
9歲的小明立下了成為醫(yī)生的志向，這個(gè)夢(mèng)想讓考官們深受感動(dòng)。他們向小明提出了許多專業(yè)問(wèn)題，小明都能夠一一回答。接著的筆試中，小明憑借優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出，成功被醫(yī)學(xué)院錄取。
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