七年級新學(xué)期手抄報

　　新學(xué)期到了,老師一定又布置了新學(xué)期主題手抄報,為了幫助孩子們完成作業(yè)，下面給大家分享了新學(xué)期手抄報，歡迎大家借鑒！

　　七年級新學(xué)期手抄報

　　七年級新學(xué)期語文學(xué)習(xí)方法

　�。ㄒ唬┱n前養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　怎樣預(yù)習(xí)初中語文課呢? 通過這一個多星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們的預(yù)習(xí)進入了一個誤區(qū)，那就是：預(yù)習(xí)就是讀兩遍課文，標(biāo)一下自然段序號，查查生字讀音，生詞的意思，大概了解課文內(nèi)容而已。那么，該怎么做呢？方法有三，即一讀二查三標(biāo)記。

　　一讀：讀的方式很多，有速讀、默讀、朗讀等，可以根據(jù)自己的喜好選擇一種方式進行，或根據(jù)老師要求來選擇。讀哪些內(nèi)容呢？實際上，除了讀課文外，我們還可以讀課后練習(xí)和練習(xí)冊的“閱讀提要”、及練習(xí)題，然后帶著這些“讀來的問題”讀課文。

　　二查：查工具書，解決生字、生詞，達到積累詞匯的目的；查與課文相關(guān)的內(nèi)容，如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。

　　三標(biāo)記：古人有“不動筆墨，不讀書”的說法，我們在預(yù)習(xí)時也應(yīng)該做到：心到、眼到、口到、最重要的是手到，關(guān)于“手到”，我覺得同學(xué)們很欠缺，因為很多的同學(xué)不懂得怎么動筆，下面給大家介紹幾種用符號做圈點批注的方法。

　　1、“————”畫在重要的句子下面（中心句、重點句等）

　　2、“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下面。

　　3、“△” “☆”畫在文章段落旁邊（精彩語段或結(jié)論）

　　4、“·”點在生字、生詞下面

　　5、“□” 圈畫出重要的字，詞或優(yōu)美詞語。

　　6、“！”畫在某句、段旁，表示此處需要認(rèn)真思考。

　　7、“？”畫在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書。

　　8、“①、②、③”標(biāo)在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。

　　以上符號圈點法只是給大家提供一個參考，不一定是固定不變的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣確定自己圈劃的符號，但一定要注意養(yǎng)成使用統(tǒng)一的符號圈劃的習(xí)慣。

　　（二）課堂上學(xué)會聽講

　　在校學(xué)習(xí)，聽課是獲得知識，轉(zhuǎn)變能力的重要途徑，怎樣才能提高聽課效率呢？我認(rèn)為要做到：看、聽、記、問、思五點。（即眼看，耳聽、做筆記、積極問、答、鍛煉思維）

　　新學(xué)期怎樣調(diào)整狀態(tài)？

　　1 調(diào)整生活習(xí)慣

　　假期里，同學(xué)們熬夜看電視、玩電腦、一覺睡到自然醒，開學(xué)前兩天才突擊寫作業(yè)……但是，開學(xué)了，大家要及時調(diào)整作息時間、就餐時間、學(xué)習(xí)時間等。逐漸調(diào)整到正常的狀態(tài)，更要減少看電視和玩游戲的`時間，要不開學(xué)后遲遲進入不了狀態(tài)，早上醒來晚，遲到不說，課堂上會犯困、走神等。趕快使“貓頭鷹”型的學(xué)生調(diào)整為“百靈鳥”型，盡早開始調(diào)整生活習(xí)慣，在學(xué)校能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　假期里，同學(xué)們熬夜看電視、玩電腦、一覺睡到自然醒，開學(xué)前兩天才突擊寫作業(yè)……但是，開學(xué)了，大家要及時調(diào)整作息時間、就餐時間、學(xué)習(xí)時間等。逐漸調(diào)整到正常的狀態(tài)，更要減少看電視和玩游戲的時間，要不開學(xué)后遲遲進入不了狀態(tài)，早上醒來晚，遲到不說，課堂上會犯困、走神等。趕快使“貓頭鷹”型的學(xué)生調(diào)整為“百靈鳥”型，盡早開始調(diào)整生活習(xí)慣，在學(xué)校能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　2 消除“開學(xué)焦慮癥”

　　開學(xué)了，有的同學(xué)還留戀在假期游玩熱鬧歡樂的氛圍之中，一想起上學(xué)，心里多少有點不樂意，難免會出現(xiàn)開學(xué)焦慮癥狀；有的孩子是暑假作業(yè)沒有做完，擔(dān)心受批評；有的孩子是在暑假里作息時間完全打亂了、飲食也沒有了規(guī)律等，想到上學(xué)，就會難受。建議孩子們這兩天逐漸調(diào)節(jié)生活規(guī)律，回憶上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)過的知識，適當(dāng)預(yù)習(xí)本期所學(xué)內(nèi)容，逐步適應(yīng)開學(xué)環(huán)境，也可以多加強和爸爸媽媽的交流，消除“開學(xué)焦慮癥”，讓自己迅速回到學(xué)校生活中來。

　　3 客觀評價自己，給自己一個合理的定位

　　我們每個人的學(xué)習(xí)情況各不相同，我們不能要求自己在短時間內(nèi)就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進，趕超學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，這是不現(xiàn)實的。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級中、年級中的位置，一步一步樹立一個或者幾個通過自己努力可能實現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實際出發(fā)，才能不斷突破，不斷進步，找到學(xué)習(xí)的信心和樂趣。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對自己的學(xué)習(xí)是無益的。

　　4 制定目標(biāo)和計劃

　　新的學(xué)期新的希望，每個孩子都希望在新學(xué)期里有好的表現(xiàn)。開學(xué)伊始，制定切實可行目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，能起到激勵作用。計劃制定好了，還要在新學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，才能達到理想效果。

　　制定學(xué)習(xí)計劃對學(xué)生起著穩(wěn)定心理的作用。越是無序狀態(tài)，人就越容易四處出擊，什么都想做，然后是哪一個也沒做好，這樣反過來就更使我們心理慌亂、焦急，形成惡性循環(huán)。如果我們制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，我們就會在學(xué)習(xí)上有條不紊，知道自己已經(jīng)完成了什么，還有哪些內(nèi)容沒有完成，對于已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)還可以使我們形成學(xué)習(xí)成就感，會更加增強我們學(xué)習(xí)的信心。

　　5 春季研學(xué)旅行

　　春暖花開的季節(jié)，萬物都在復(fù)蘇。忙碌完開學(xué)之后，用一場說走就走的集體研學(xué)旅行來調(diào)整身心�！白x萬卷書，行萬里路”，學(xué)習(xí)可以是正襟危坐、書聲瑯瑯的，也可以是走進自然、歡聲笑語的，湖湘大地油菜花開得正盛，夢幻的櫻花也竟相綻放，日光漸暖，草地漸青，樹發(fā)新芽.......美好的一切等待著同學(xué)們一起去見證去探索！

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