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以速讀為主題的手抄報材料內(nèi)容
語文速讀手抄報材料一
首先注重速讀的心理素質(zhì)訓(xùn)練。至少包括兩點:
[1]、現(xiàn)代閱讀觀的樹立;
[2]、良好速讀心態(tài)的養(yǎng)成。
賞析文章、借鑒寫法,是過去閱讀教學(xué)的主要目的;書讀百遍、其義自見,是我們讀書的千古祖訓(xùn);咬文嚼字、慢咀細(xì)嚼,是中國語文的傳統(tǒng)教法。時代在奔馳前進(jìn),我們讀書的觀念也必須迅速改變。正如章熊同志所說:現(xiàn)代社會,節(jié)奏加快,觀念也更新。閱讀的觀念,應(yīng)該跳出‘文章賞析’的藩籬,注重信息的獲取與整理,而且還要注重效率。閱讀觀念的更新,十分有利于速讀心態(tài)的養(yǎng)成。這種良好的速讀心態(tài),指的是兩種意識(求快意識、競爭意識),三個設(shè)法(設(shè)法快讀、設(shè)法理解一切、設(shè)法記住一切)。有了這種心態(tài),凡速讀就能專心致志,全身心地投入,因而讀得快、理解深、記憶牢。這種良好的心態(tài),還指:凡讀書,就能根據(jù)讀物內(nèi)容與閱讀目的選用不同的讀書方法,當(dāng)快則快,當(dāng)慢則慢,當(dāng)粗則粗,當(dāng)細(xì)則細(xì),一遍下來,基本解決問題。良好速讀心態(tài)的養(yǎng)成,是我們速讀訓(xùn)練四級臺階的基礎(chǔ)工程,不僅要首先抓,而且要貫穿四級臺階的始終。主要辦法,除了用現(xiàn)代閱讀觀武裝其頭腦,讓其樹立強(qiáng)烈的時效觀念外,就是計時速讀訓(xùn)練。因為計時、限時,讀者緊迫感必然陡增;因為計時速讀追求的目標(biāo)是:讀速與理解率的同步上升,所以其閱讀效率必能迅速提高。
語文速讀手抄報材料二
速讀,作為一種現(xiàn)象,古今中外,均已有之。也就是快速的讀書,中國古代,《北齊書》曾記載王孝瑜讀書敏速,十行俱下。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志,往往是幾頁幾頁地翻。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練,其讀速更大得驚人:日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長江美子,最快可達(dá)每分鐘讀20萬字。中國北京鐵路二中程漢杰老師,臺北師專附小譚達(dá)士校長訓(xùn)練的學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長。本模式實驗表明:學(xué)生閱讀效率一般可提高4—5倍,達(dá)到1500字/分。大量經(jīng)驗表明,速讀能力同其他技能一樣:通過訓(xùn)練,才能提高;通過有效的訓(xùn)練,就能迅速地提高。
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