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關(guān)于夏令營(yíng)的手抄報(bào)內(nèi)容
在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報(bào)。下面是小編整理的關(guān)于夏令營(yíng)的手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
快樂(lè)的夏令營(yíng)
暑假來(lái)臨，早在幾天前媽媽就告訴我她給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，是關(guān)于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的夏令營(yíng)，我聽(tīng)完后十分高興，一直期盼暑假的快快來(lái)臨，現(xiàn)在夏令營(yíng)就要開(kāi)始了。
整理好行裝，我快樂(lè)的出發(fā)了。夏令營(yíng)的主要任務(wù)便是爬我們這里的茶山。從山腳遠(yuǎn)望茶山，綿延起伏的山峰在薄霧中若隱若現(xiàn)，像一條蜿蜒起伏的長(zhǎng)龍。我們都被它的氣勢(shì)嚇到了，夏令營(yíng)的老師卻安慰我們到：“相信自己，我們一定能爬上去。”在老師的帶領(lǐng)下，我們結(jié)伴出發(fā)了。開(kāi)始的時(shí)候大家體力充沛，半小時(shí)后就來(lái)到了半山腰，這給我們征服茶山帶來(lái)了很大的信心，休息的時(shí)候老師反復(fù)給我們強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，大家都認(rèn)真的聽(tīng)，再次出發(fā)。經(jīng)過(guò)一路上艱難的爬行，一個(gè)小時(shí)候我們到達(dá)了山頂，呼吸著新鮮的空氣，我們都十分興奮，都沖著空曠的四周大喊，回聲在我們的耳邊連連響起，真是美好的享受。在山頂欣賞美景后，我們準(zhǔn)備下山了，俗話(huà)說(shuō)：上山容易下山難，此刻我們深有體會(huì)。陡峭的山路上，我們每向下走一步都會(huì)感覺(jué)自己的腿在發(fā)抖，為了確保我們的安全，老師讓我們放慢了腳步，相互攙扶，慢慢的向下走去�；藘蓚�(gè)小時(shí)，我們重新回到了山腳下，想著上去前自己的擔(dān)憂(yōu)，此刻心里滿(mǎn)是成功后的喜悅。
回到夏令營(yíng)營(yíng)地后，老師告訴我們明天將會(huì)去爬茶山的支脈，我的心里滿(mǎn)是期待。
夏令營(yíng)作文1
去年暑假我隨著夏令營(yíng)去了北京，發(fā)生了不少事呢！現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得好玩，下面給大家講講吧！
去地道戰(zhàn)遺址
去地道戰(zhàn)遺址的路上，要坐兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)。一路上，妹妹和一個(gè)女孩嘰里呱啦地閑談，男孩子們圍在一起玩游戲機(jī)，女孩子們看書(shū)的看書(shū)，做事的做事。但過(guò)了路程的一半，一切都進(jìn)入睡眠狀態(tài)中......
終于到了，我下車(chē)時(shí)腳都酥軟了，走路都不聽(tīng)使喚。先是聽(tīng)?wèi)?zhàn)斗故事，一位老人像唱歌兒似的說(shuō)了一大堆話(huà)，到底講了什么我也是模模糊糊的，因?yàn)槲业亩亲硬恢硕嗌俦椤翱粘怯?jì)”了。
哈，吃午飯了！我們?cè)缫哑炔患按耍 伴_(kāi)飯嘍！”導(dǎo)游笑著說(shuō)。我們湊上前一瞧，驚叫道：“呀，這是什么�。俊睂�(dǎo)游說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的飯，快吃��！”啥？?jī)蓚�(gè)大玉米餅，一碗稀稀拉拉的玉米糊糊，滿(mǎn)屋子還有“轟炸機(jī)”（蒼蠅）到處飛，天啊！有的同學(xué)吃不下去了，去買(mǎi)方便面，店里的方便面全買(mǎi)光了（當(dāng)然了，我們旅行團(tuán)的人很多）導(dǎo)游倒吃得津津有味，看他那樣兒，我也硬是把“飯”吃下去了。
到了下午，我們就去地道里嘍！好黑啊，要是不點(diǎn)燈，我還真看不請(qǐng)哩！墻壁上有一些黑漆漆的大洞，那使擱東西和藏身的地方，敵人一進(jìn)來(lái)，八路軍戰(zhàn)士就從黑洞里鉆出來(lái)，把敵人殺掉。“好嚇人�。 泵妹米ゾo我的手說(shuō)道。“別怕！”其實(shí)我心里也毛毛的。走了一會(huì)，不知怎么搞的，我和妹妹前面的人走太快，不見(jiàn)了，后面的人又走太慢也看不見(jiàn)，但聲音又聽(tīng)得見(jiàn)。我倆嚇壞了，飛一般地往前跑，后面仿佛有鬼一樣。好不容易追上前面的人了，我倆才松了口氣。他們看我倆這樣，便哈哈大笑。一個(gè)孩子還向我們做鬼臉：“我看哪，當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士打鬼子，恐怕不是打死鬼子，而是嚇?biāo)拦碜拥陌�！”“哈哈哈哈……�?/p>
哈哈，是不是很有趣呢？這次真使我難忘�。�
夏令營(yíng)作文2
今天，我早早地就起了床，我特別興奮，因?yàn)榻裉煳乙ナ徍h參加一日夏令營(yíng)。
我吃過(guò)早飯，就和媽媽一起來(lái)到學(xué)校，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們?nèi)縼?lái)了，大巴也到了，校長(zhǎng)讓我們排好隊(duì)出發(fā)。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了蕪湖縣糧食生產(chǎn)基地。
接待我們的是楊良金爺爺，他是蕪湖縣高效農(nóng)業(yè)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，研制了全國(guó)聞名的“富硒米”。他先帶我們來(lái)到會(huì)議室，給我們講解了水稻從種植到上飯桌的全部過(guò)程，種植有40多道工序，加工有30多道工序，從種植到上飯桌，總共有70多道工序，需要150多天的勞作。介紹完了種植水稻的過(guò)程，楊爺爺又帶我們參觀了良金富硒稻米展示館，里面有楊爺爺智慧的結(jié)晶——富硒米，工作室里還放滿(mǎn)了他的榮譽(yù)，他曾獲得100多個(gè)獎(jiǎng)?wù)�，還有溫家寶爺爺寫(xiě)給他的信。楊爺爺種植的“油菜大王”，高獲2.62米，結(jié)出的油菜籽有26千克，載入了上海大世界基尼斯記錄。最后我們又來(lái)到楊爺爺工作的田地，里面就有他正在培育的新品種水稻。稻苗長(zhǎng)得可好了，能淹沒(méi)半個(gè)人，好多同學(xué)都迫不及待地下田參與農(nóng)活。
作為蕪湖市特約小記者，我還接受了蕪湖縣電視臺(tái)記者的采訪。我跟記者說(shuō)，今天我有幸來(lái)到蕪湖縣糧食生產(chǎn)基地參觀，感受到了農(nóng)民伯伯非常辛苦，我知道了每一粒米飯都來(lái)之不易，飽含了農(nóng)民伯伯的汗水。通過(guò)今天的經(jīng)歷，我想對(duì)大家說(shuō)，我們一定要節(jié)約糧食，千萬(wàn)不能浪費(fèi)。
夏令營(yíng)口號(hào)
1.素質(zhì)提升，文化先行
2.快樂(lè)假期!自我保護(hù)!
3.鍛煉意志，親近自然
4.綠色心情，運(yùn)動(dòng)無(wú)限!
5.安全自護(hù)，健康成長(zhǎng)!
6.擁抱文明擁抱夢(mèng)想
7.老少皆宜，美景共享
8.我參與我健康我快樂(lè)
9.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中快樂(lè)一“夏”!
10.點(diǎn)燃夏日激情，舞動(dòng)青春之歌
11.體育訓(xùn)練，野外拓展，綜合歷練。
12.讓運(yùn)動(dòng)還給孩子快樂(lè)的暑假!
13.樂(lè)在體育中，趣在野營(yíng)中，收獲在心中。
14.攜手健康!攜手快樂(lè)!攜手自信與成功!
15.克服心里恐懼，鍛煉溝通能力
參加夏令營(yíng)的意義：
(1)親近大自然：人源于自然，而現(xiàn)在生活在城市中的孩子們卻很少有機(jī)會(huì)擁入自然的懷抱，我們的活動(dòng)把孩子們帶到大自然當(dāng)中，讓他們?nèi)硇牡馗惺苄迈r與快樂(lè)，陶冶情操，并且培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
(2)鍛煉獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)：父母及老人對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)，會(huì)使孩子過(guò)分依賴(lài)家人，養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣，在我們的夏令營(yíng)活動(dòng)中，老師會(huì)指導(dǎo)營(yíng)員自己動(dòng)手，洗衣做飯，培養(yǎng)獨(dú)立生活、自力更生的能力。
(3)學(xué)習(xí)基本的野外生存知識(shí)及緊急避險(xiǎn)與救護(hù)技能：孩子們要學(xué)習(xí)的不單是課堂知識(shí)，課外的謀生應(yīng)變能力同樣重要，自然災(zāi)害與危險(xiǎn)情況隨時(shí)都可能發(fā)生，與其消極防范還不如大膽接受實(shí)際訓(xùn)練，真正做到有備無(wú)患，使孩子在災(zāi)難和意外面前從容應(yīng)對(duì)!
(4)結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與他人合作：有的孩子，生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，夏令營(yíng)創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。
(5)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：活動(dòng)中的很多項(xiàng)目都是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力才能夠完成，營(yíng)員們依靠團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)自己的拼搏，體驗(yàn)到成功的喜悅，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高責(zé)任心與集體榮譽(yù)感。
(6)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力：活動(dòng)中將設(shè)置多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓孩子們輪流擔(dān)任，協(xié)助老師管理團(tuán)隊(duì)，制定活動(dòng)計(jì)劃，鍛煉組織策劃能力。
(7)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及動(dòng)手操作的能力：我們的訓(xùn)練項(xiàng)目并不是簡(jiǎn)單的游戲，而是要營(yíng)員們利用集體智慧，準(zhǔn)確的把握信息，合理運(yùn)用有限的資源，并且需要很強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力，考驗(yàn)營(yíng)員們解決問(wèn)題時(shí)的計(jì)劃性與嚴(yán)謹(jǐn)性。
(8)磨練意志、挑戰(zhàn)自己、激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信：通過(guò)具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，鍛煉營(yíng)員堅(jiān)韌不拔、勇往直前的意志力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和超越自己的意識(shí)，提高心理素質(zhì)，更達(dá)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫能力。
(9)啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力：一些項(xiàng)目需要孩子充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，幫助他們打破思維定勢(shì)，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
(10)學(xué)會(huì)感恩：有的孩子，自我意識(shí)太重，不懂得關(guān)心他人，我們的活動(dòng)給孩子營(yíng)造了一個(gè)相互合作、相互幫助、相互鼓勵(lì)的氛圍，讓孩子在項(xiàng)目體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛(ài)他人、理解和支持他人，懷著一顆感恩的心踏上未來(lái)的旅程
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