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關(guān)于小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報的模板內(nèi)容（通用9篇）
導(dǎo)語：有人說：“雷鋒已經(jīng)永遠離開了我們”，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們……
小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報的內(nèi)容 篇1
有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說：在21世紀的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒……
假如同學(xué)遇到了困難，我一定會主動幫助他的；假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表揚。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。
過了馬路，我來到了一條人來人往的`人行道上。在人行道上的一個地方正為抗震救災(zāi)而舉辦的捐款。我看到了，就將我身上的三塊錢早餐費捐放了在捐款箱里面。在我放錢時，我發(fā)現(xiàn)周圍的衣著整潔的先生小姐們見到了都若無其事，而這時，一位衣著簡樸的工人卻將所有零零碎碎的百多塊錢鄭重的放進捐款箱里，然后轉(zhuǎn)身騎著單車走了。看到這一幕，我心里十分感動。
跨進學(xué)校，看著眼前忙忙碌碌的身影，不知道又有多少雷鋒隱藏在這里面。
小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報的內(nèi)容 篇2
“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位？”
雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的`一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說：“雷鋒已經(jīng)永遠離開了我們”，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們……
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國家利益遭到損失時，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)人民群眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個人利益與人民利益不能統(tǒng)一時，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？
不，沒有！也永遠不會！雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報的內(nèi)容 篇3
三月五日，學(xué)雷鋒活動的春風(fēng)又一次悄然吹拂。要問起“雷鋒是誰？”對于現(xiàn)在的幼兒來說，確實很陌生。為了讓孩子們更加深刻地認識雷鋒，熟悉雷鋒，并用實際行動學(xué)雷鋒，弘揚助人為樂、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德。近期，我們大班組開展了“我是小雷鋒在行動”系列活動。
首先，大班老師通過多媒體向孩子們介紹了雷鋒叔叔的故事，讓孩子們知道了雷鋒叔叔是一位愛做好事、愛幫助別人的解放軍叔叔，并引導(dǎo)孩子從身邊的小事情做起，做自己力所能及的好事，其次，通過家園攜手，以故事、談話、做好事等多種形式讓孩子認識雷鋒，了解雷鋒生前的許多感人事跡。
接著，掀起了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的熱潮，孩子們紛紛用實際行動來爭做當(dāng)代小雷鋒。大班小朋友積極拿起小水杯為幼兒園植物澆水，拿著抹布擦著樓道的欄桿，午睡后又來到小班，他們幫小班弟弟妹妹朋友，穿衣、穿鞋、塞內(nèi)衣。喂弟弟妹妹吃點心。小朋友還為小班孩子表演節(jié)目，唱歌說歌謠。雖然他們在做這些時還不熟練，但個個做的都很認真。
他們還在家長的引導(dǎo)下，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，有的幫鄰居擦玻璃門、幫鄰居理發(fā)店掃地；有的清掃家門口的樓道；有的摘了草莓，送給敬老院的爺爺奶奶；有的為老奶奶捶背、有的收集了一些牛奶紙盒，送給收廢品的老奶奶賣錢去；有的.看見路上有香蕉皮，撿起來扔垃圾桶！還有的幫助老奶奶過馬路！看，他們干的多起勁！孩子們一直沉浸在幫助他人的喜悅中，都希望以后還有機會可以幫助別人，孩子們從思想上和行動上充分地理解和體驗幫助別人的幸福感和自豪感，并教育孩子，學(xué)習(xí)雷鋒精神并不是一朝一夕的事情，而是貴在堅持，每天都是學(xué)雷鋒日，要將雷鋒精神很好的傳承與發(fā)揚。
小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報的內(nèi)容 篇4
時間一點點的過去，雷鋒的精神依舊存在。在家里，在學(xué)校中，在社會上，都提倡做雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒。在我心目中，雷鋒叔叔是唯一的，但雷鋒叔叔的精神是我們大家的，是整個世界的.，是所有人共同追求的目標(biāo)和榜樣。
其實我也想成為“雷鋒”
我也想成為雷鋒那么高尚的人。在家里，在學(xué)校中，在公共場所，我都會去做好事，幫助別人，希望得到老師，爸爸媽媽的夸獎�？墒恰�(dāng)我更加了解雷鋒叔叔時，我才明白雷鋒并不是為了自己的榮譽才去幫助別人的，而真的是為了他人，去無私奉獻的。我明白了，我想我會做好，像雷鋒叔叔那樣，樂于助人。我更希望，生活處處都有“雷鋒”。
小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報的內(nèi)容 篇5
一晃眼，又到了一個3月5日，今天可是學(xué)雷鋒日。
一早去學(xué)校里，我就發(fā)覺了校園里處處掛上了橫幅，都在宣揚著雷鋒的好事跡，也都希望在校的同學(xué)們能夠以雷鋒為榜樣，用自己的實際行動讓我們的生活更美好。
進了教室，教室后的黑板報也都是以雷鋒為主題，班上會畫畫的同學(xué)還將雷鋒的頭像畫了出來。黑板報上密密麻麻的寫上的都是雷鋒的生平事跡，雷鋒在我們的.心中的形象都很棒。我班的這個黑板報是在昨天才完成的，今天會有老師前來檢查，并且學(xué)校里的老師還會選出班級最棒黑板報來。
我坐在自己的座位上，轉(zhuǎn)頭看著身后的黑板報，真希望我班的黑板報會被選上，并且評優(yōu)。叮鈴鈴的上課鈴聲響了，今天的第二節(jié)課是班會課，班主任一進教室，直接二話不說就在黑板上寫上了雷鋒兩個大字。
接著，老師朝著我們道：“知道今天是一個什么日子？”老師的話一落，瞬間全班所有同學(xué)一齊說道：“3月5日學(xué)雷鋒日。”我們說的聲音很大，并且都很想知道今天這一節(jié)班會課上，班主任老師會朝我們說些什么？
老師聽著我們大聲的回答笑了笑，然后打開了教室里的多媒體，接著放映雷鋒的圖片。老師一邊放著多媒體上的圖片，一邊又朝著我們說一些有關(guān)雷鋒的事情。今天這一天，我過得很充實，在學(xué)校里接受了雷鋒精神，我會以雷鋒為榜樣。
我沒有想到的是，晚上回了家后，父母也朝著我說道，今天的雷鋒日我學(xué)到了什么？我興致沖沖的朝著父母將雷鋒精神說了一遍。并且還說自己今后也要像雷鋒一樣，做一個樂于助人的人。
小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報的內(nèi)容 篇6
今天是星期六，也是雷鋒叔叔紀念日。
你知道我為什么這樣說嗎？因為今天是3月5日。
乘著三月的春風(fēng)，我開始尋找雷鋒叔叔的足跡。
當(dāng)我乘坐公交車時，看見叔叔、阿姨為老爺爺、老奶奶讓座時，我知道，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在那里；當(dāng)我看到清潔工把撿到的錢包還給丟失的`人，我找到了，雷鋒叔叔就在那里；當(dāng)我看到新聞報道英勇救起落水小孩而失去年青生命的英雄們時，我清楚地看到，雷鋒精神永遠活在人們的心里……
雷鋒叔叔在哪里？雷鋒叔叔就活在每個人的心里！
小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報的內(nèi)容 篇7
校園，我們學(xué)習(xí)、增長知識的地方。每天踏進校園，歌聲的氣息就會無處不在。因為這是美麗的校園給予我們的。春天來了，就讓我們敞開甜美的歌喉，盡情歌唱吧！
早上，聞著花草的清香，聽著鳥兒歡快的.歌聲，看著鮮艷的五星紅旗在上空飄揚，我們就開始了一天的校園生活。此時，雷鋒的故事再次在同學(xué)們心中傳唱。雷鋒的家境非常悲慘：父母雙亡，就連上山砍柴被地主婆看到后都用刀去砍他。雷鋒受盡了挨打、挨餓的屈辱后變得更堅強了。從小發(fā)誓，要全心全意地為人民服務(wù)，這就是雷鋒精神。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”當(dāng)這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌環(huán)繞在我的腦海中時，就有一種積極、奮發(fā)向上的動力鼓勵著我前進。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”讓我們牢記毛主席的偉大號召，做一名合格的少先隊員吧。
小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報的內(nèi)容 篇8
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守崗位？”
雷鋒就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食，這一顆最小的螺絲釘。有人說：“雷鋒已經(jīng)永遠離開了我們”。他真的離開我們了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他崇高的靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們。
在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進步的事情。
老師總是教導(dǎo)我們說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛崗敬業(yè)樂奉獻，俯首甘為孺子牛。近階段來，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中央的號召，堅持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，開展了一系列“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的德教活動，使學(xué)生們在平日生活學(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)。現(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了，積極上進的多了，做好事的多了。
今天一大早，就看見操場好像干凈了許多，平日里的果皮紙屑都消失了。哦，原來是六年二班的班長李騰帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日��！只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。這可全是他們得功勞呀！
不只他們班，全校的同學(xué)都很認真，只見學(xué)校的每一個角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，我們大家會學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長！
記得那是一個炎熱的`夏天中午，太陽高高地掛在天上，仿佛要把大地烤化了。我和媽媽上了公交車發(fā)現(xiàn)車廂里非常擁擠，過道里也站滿了人，憋悶的環(huán)境和汗?jié)竦姆諊鷰缀醢盐业挠闻d給淹沒了。我和媽媽只好站在上車門附近。車走了一半，上來了一位老得連眉毛都白了的老奶奶，她佝僂著身子，拄著拐杖，顫顫巍巍地上了車。司機看到這種情況，回頭喊了一聲：“上來一位老人，誰給讓個座？大家把司機的話都當(dāng)做了耳邊風(fēng)，整個車廂隨之陷入了沉默。突然，車廂深處傳來了一個清脆的聲音：“老奶奶，來我這里坐吧！”隨即擠過來一個小姑娘，拉起老奶奶的手來到自己的座位前。望著這個只有十二三歲的小姑娘，老奶奶既感激又愧疚地說：“小姑娘，謝謝你。”“老奶奶，到站了，我先回家了，再見！”說完，小姑娘就向門口擠去。
你看，在祖國廣闊的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒的精神，他們實踐雷鋒的精神，在平凡的生活中做出了不平凡的貢獻。雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被人們一代又一代地流傳下去。
小學(xué)生學(xué)雷鋒手抄報的內(nèi)容 篇9
星期四老師發(fā)了緊急通知，明天集體去濱河路撿垃圾。我一回到家就絮叨開了，晚上我興奮的睡不著覺。星期五終于到了，我早早的來到學(xué)校，“叮叮叮”上課了，老師把帽子發(fā)了下來，帶著我們?nèi)ゲ賵稣牎Ｈ缓蟪霭l(fā)去步步高前坪，一路上我們說說笑笑，不一會就到了步步高。
領(lǐng)導(dǎo)講完話，我們便走向濱河路，我們領(lǐng)了手套、袋子，大家開始在下面撿起垃圾來，不過一會，快的都撿了一袋了，慢的`也撿了半袋了，我努力的撿著，可不知為什么，陳一冰撿的這么快，都第二袋了可我一袋都沒裝完，于是我向陳一冰請教，她說：“你一看見垃圾就撿起來，一點一點堆積起來就會變多�！蔽矣涀×怂f的話。我看見了一個撿一個，看到兩個我撿了一雙。
雖然我們對母親河做只是九牛一毛，可是如果，人人都出一份力，母親河就會變得干凈、清潔。
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