小學(xué)生關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！睍�(shū)中有淵博的知識(shí)，豐富的感情，所以，多看書(shū)是非常有益的。以下是讀書(shū)主題手抄報(bào)，下面為大家分享了關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)，歡迎借鑒！
關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)1
關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)2
關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)3
關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)4
讀書(shū)的好處
1、可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事、
2、可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平、
3、可以使我們變的有修養(yǎng)、
4、可以使我們找到好工作、
5、可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。
如何讀書(shū)
讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”“開(kāi)卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨(dú)木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。可怎樣養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣呢？
(1)看目錄速讀全書(shū)，掌握風(fēng)格
(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）
(3)即然少，自己想從這書(shū)里看到什么問(wèn)題，什么是自己最感興趣的，對(duì)自己最有幫助
(4)目標(biāo)確定后，規(guī)定時(shí)間
(5)重點(diǎn)放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開(kāi)頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點(diǎn)。
(6)記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。
(7)讀書(shū)過(guò)程中，隨時(shí)保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來(lái)，把每一個(gè)能聯(lián)想起來(lái)的點(diǎn)畫(huà)在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫(xiě)作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等
(8)最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。
(9)自己整理筆記，總結(jié)收獲。
顧炎武自督讀書(shū)
“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這個(gè)家喻戶(hù)曉的名言，是由明末清初的愛(ài)國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。
顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開(kāi)始讀史書(shū)、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說(shuō)：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類(lèi)的書(shū)便以為萬(wàn)事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的�！�
這番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書(shū)”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書(shū)抄寫(xiě)一遍。
他讀完《資治通鑒》后，一部書(shū)就變成了兩部書(shū)；再次，要求自己每讀一本書(shū)都要做筆記，寫(xiě)下心得體會(huì)。他的一部分讀書(shū)筆記，后來(lái)匯成了著名的《日知錄》一書(shū)；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書(shū)籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習(xí)不完，決不休息。
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