2017年一年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題及答案
閱讀訓(xùn)練要從小開始,下面是小編整理的一年級(jí)語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)題,一起來(lái)測(cè)試一下吧!
一、閱讀訓(xùn)練一。
小兔的樹
小兔在門前種了一棵樹。
春天的樹上,冒出嫩嫩的芽瓣。小兔來(lái)到樹下,摘下嫩嫩的芽,把它寄給小青蛙,小青蛙心想:“春天來(lái)了!”
夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。小兔來(lái)到樹下,摘下肥肥的葉片,把它扎成風(fēng)箏,放飛到天上。小伙伴看見了,都高興地說(shuō):“夏天到了!”
秋天的樹上,掛上紅紅的燈籠。小兔來(lái)到樹下,摘下紅紅的果子,把它堆滿籃子,送給病床上的熊伯伯。熊伯伯聞到了香味,開心地說(shuō):“秋天來(lái)了!”
冬天的`樹上,穿上雪白雪白的襯衫。小兔來(lái)到樹下,搖一搖樹枝,空中便飛起白蝴蝶。啊,世界上的一切都知道了!冬天來(lái)了!
小兔的小樹,是四季到來(lái)的信號(hào)!
1.讀一讀第4自然段和第5自然段,再填一填。
(1)秋天的樹上,掛上紅紅的燈籠!盁艋\”指的是____________________。
(2)小兔來(lái)到樹下,搖一搖樹枝,空中便飛起白蝴蝶!鞍缀敝傅氖莀_______________。
2.小兔的小樹,為什么是四季到來(lái)的信號(hào)?把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( )
、俅禾靵(lái)了,小樹就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。
、谙奶靵(lái)了,小樹就會(huì)掛滿肥肥的葉片。
③秋天來(lái)了,小樹就會(huì)結(jié)出紅紅的果子。
④冬天來(lái)了,小樹就會(huì)穿上雪白的襯衫。
二、閱讀訓(xùn)練二。
畫雞蛋
達(dá)·芬奇是個(gè)著名的畫家。全世界的人都欣賞他的畫,都知道他是一個(gè)繪畫大師。
開始學(xué)畫的時(shí)候,老師先讓達(dá)·芬奇畫雞蛋,畫了一個(gè)又讓他畫一個(gè)。達(dá)·芬奇畫得不耐煩了,就問老師:“老師,您天天讓我畫雞蛋,這不是太簡(jiǎn)單了嗎?”老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你以為畫雞蛋很容易,這就錯(cuò)了!在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中,沒有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看,形狀都不一樣。我讓你畫雞蛋,就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫技巧,使你能看得準(zhǔn)確,畫得熟練!
達(dá)·芬奇聽了老師的話,專心地畫雞蛋。他畫了一張又一張,每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。
達(dá)·芬奇因?yàn)榭炭嘤?xùn)練,所以越畫越好,無(wú)論他畫什么,都畫得很像。
1.讀句子,想一想加點(diǎn)的詞語(yǔ)還能換成哪一個(gè)詞語(yǔ)。
(1) 達(dá)·芬奇是個(gè)著名的畫家。( )
(2) 達(dá)·芬奇聽了老師的話,專心地畫雞蛋。( )
2.從哪句話能看出“達(dá)·芬奇畫得不耐煩了”?( )
A.老師,您天天讓我畫雞蛋,這不是太簡(jiǎn)單了嗎?
B.你以為畫雞蛋很容易,這就錯(cuò)了!
C.在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中,沒有形狀完全相同的。
3.聯(lián)系故事內(nèi)容,表達(dá)正確的畫“√”,表達(dá)錯(cuò)誤的畫“×”。
(1)達(dá)·芬奇畫畫不認(rèn)真,所以老師罰他畫雞蛋。( )
(2)老師要訓(xùn)練達(dá)·芬奇的眼力,因?yàn)樵谝磺(gè)雞蛋當(dāng)中,沒有形狀完全相同的。( )
(3)因?yàn)檫_(dá)·芬奇刻苦訓(xùn)練,所以他才能成為著名的畫家。( )
三、閱讀訓(xùn)練三。
露 珠
天亮了,鳥兒醒了,嘰嘰喳喳地唱著:“露珠,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小草上!
太陽(yáng)聽見了,說(shuō):“露珠是什么樣的?讓我看看。”太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看,可是什么也沒看見。
太陽(yáng)呆住了,“咦,露珠呢?哪兒去了?”
1.小鳥唱了一首什么歌?用橫線畫出來(lái)。小鳥的歌中有( )這句歌詞。
2.“太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看,可是什么也沒看見!边@是第2自然段的第( )句話。
3.“太陽(yáng)呆住了”中的“呆住”的意思是( )。
A.太陽(yáng)找不到露珠了
B.太陽(yáng)沒有力氣了
C.太陽(yáng)困了,沒有精神了
4.露珠為什么不見了,是因?yàn)? )。
A.太陽(yáng)出來(lái)了
B.露珠掉在地上了
參考答案
一、1.(1)紅紅的果子 (2)雪
2.①②③④
二、1.(1)有名 (2)用心 2.A
3.(1)× (2)√ (3)√
三、1.“露珠,晶晶亮。好像小珍珠,掛在小草上” 2 2.3 3.A 4.A