高中一年級(jí)語(yǔ)文必修三期中檢測(cè)試題
一.基礎(chǔ)知識(shí)(每題3分,共計(jì)18分)
1、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A、牲醴 ( lǐ) 賈人（gǔ） 間或（jiàn）
B、紈绔（ku�。� 湮沒(méi)（yān） 新正（zhēng）
C、歆享（xīn） 榫頭（sǔn） 猿猱（róu）
D、敕造（chì） 監(jiān)生（jiān） 訕訕（shàn）
2、下列詞語(yǔ)字形全對(duì)的一組是（ ） （3分）
A.踟躕 _視 甜言秘語(yǔ) 一廂情愿
B.蛻皮 寒喧 積善成德 蓬蓽生輝
C．嫡親 吞噬 心安理得 不經(jīng)之談
D、蹙縮 盥手 走頭無(wú)路 金壁輝煌
3．下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．畢竟，一個(gè)死抱文本不放的人多少有在象牙之塔里鉆牛角的嫌疑，于是輾轉(zhuǎn)反側(cè)地想了《新文化元典與20世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代化的演進(jìn)》這個(gè)煞有介事的正題。
B．“五四運(yùn)動(dòng)”的研究成果（包括國(guó)外）汗牛充棟，作為思想史研究的重要依據(jù)的經(jīng)典文本不應(yīng)該我們?nèi)ツ托拈喿x嗎？
C．《士兵突擊》不僅在大學(xué)生中獲得較高關(guān)注，更是融入了他們的生活�！坝幸饬x就是好好活”等膾炙人口的經(jīng)典臺(tái)詞，成為掛在大學(xué)生嘴邊的口頭禪。
D．通知要求，各級(jí)部門要例行公事，在開學(xué)初開展一次學(xué)校安全工作檢查,重點(diǎn)檢查校舍和學(xué)生接送車的安全問(wèn)題。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）
A．這個(gè)班的成績(jī)一直在下滑，其根本原因是班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正在作怪。
B．職業(yè)技術(shù)人才結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)就是多類別的人才自成序列化，即不僅人才形成了多種類別，而且每一種類別都由從低到高的不同層次的人才構(gòu)成。
C．巴其斯坦官員 2005年11月8日 宣布，南亞大地震使巴基斯坦在這場(chǎng)不幸的災(zāi)難中死亡人數(shù)已經(jīng)超過(guò)8萬(wàn)人。
D．雖然情感生活不是我們生活的全部，但誰(shuí)又能否認(rèn)不是我們整個(gè)生命中的重要組成部分呢？
5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A、她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：他分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。
B、他們沒(méi)有回答，而是問(wèn)我：“車上裝的是什么？”
C、有些恒星跟太陽(yáng)一樣是孤獨(dú)的；多數(shù)恒星有伴侶，通常是成雙成對(duì)，互相環(huán)繞。
D、賈母因問(wèn)黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了《四書》�！�
6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A、白居易，字樂(lè)天，號(hào)易安居士。他的文學(xué)主張為“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。他是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。
B、我國(guó)的舊體詩(shī)有古體和近體的分別。古體詩(shī)亦稱“古風(fēng)”，有四言、五言、六言、七言、雜言等；近體詩(shī)亦稱“今體詩(shī)”，有律詩(shī)和絕句。
C.李白，號(hào)青蓮居士，是繼屈原以后我國(guó)又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人，他的詩(shī)想象奇特，情感充沛，常常用驚世駭俗的筆墨，創(chuàng)造出壯麗奇譎的境界。后世稱他為。
D.杜甫，字子美，是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚(yáng)者，他的作品反映了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，被譽(yù)為“詩(shī)史”。
二．閱讀下面文言文，完成7一10題。(每題3分,共計(jì)12分)
國(guó)淵字子尼，樂(lè)安蓋人也。太祖辟為司空掾?qū)�。每于公朝論議，常直言正色，退無(wú)私焉；太祖欲廣置屯田，使淵典其事。淵屢陳捐益，相土處民，計(jì)民置吏，明功課之法，五年中倉(cāng)廩豐實(shí)，百姓競(jìng)勸樂(lè)業(yè)。太祖征關(guān)中，以淵為居府長(zhǎng)史。田銀、蘇伯反河間，銀等既破，后有余黨，皆應(yīng)伏法。源以為非首惡，請(qǐng)不行刑。太祖從之，賴淵得生者千余人。破賊文書，舊以一為十，乃淵上首級(jí)，如其實(shí)數(shù)。太祖問(wèn)其故，淵曰：“夫征討外寇，多其斬獲之?dāng)?shù)者，欲以大武工，且示民聽也。河間在封域之內(nèi)，銀等叛逆，雖克捷有功，淵竊恥之�！碧娲髳偅w魏郡太守。
時(shí)有投書誹傍者，太祖疾之，欲必知其主。淵請(qǐng)留其本書，而不宣露。其書多引《二京賦》，淵敕功曹曰：“此郡既大，今在都輦，而少學(xué)問(wèn)者。其簡(jiǎn)開解年少，欲遣就師�！惫Σ懿钊�，臨遣引見，訓(xùn)以“所學(xué)未及，《二京賦》，博物主書也，世人忽略，少有其師，可求能讀者從受之。”又密喻旨。旬日得能讀者，遂往受業(yè)，吏因使作箋，比方其書，與投書人同手。收攝案問(wèn)，具得情理。遷太守仆，居列卿位，布衣蔬菜，祿賜散之舊故宗族。恭儉自守，卒官。
――節(jié)選自《三國(guó)志魏書》
7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A．使淵典其事 典：主管
B．淵屢陳捐益 捐：舍棄
C．百姓競(jìng)勸樂(lè)業(yè) 勸：勸勉
D．其簡(jiǎn)開解年少 簡(jiǎn)：簡(jiǎn)樸
8．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( ) （3分）
A． 破賊文書，舊以一為十
余與四人擁火以入
B． 多其斬獲之?dāng)?shù)者，欲以大武功
故凡為愚者，莫我若也
C． 淵請(qǐng)留其本書，而不宣露
既其出，則或咎欲出者
D． 今在都輦，而少學(xué)問(wèn)者
君子博學(xué)而日參省乎己
9．下列句子分為四組，全都說(shuō)明國(guó)淵“恭儉自守”的一組是( ) （3分）
�、俪Ｖ毖哉�，退無(wú)私焉 ②計(jì)民置吏，明功課之法
�、奂皽Y上首級(jí)，如其實(shí)數(shù) ④淵請(qǐng)留其本書，而不宣露
�、菔諗z案問(wèn)，具得情理 ⑥居列卿位，布衣蔬食
A．①②④ B．①⑧⑥C．②③⑤ D．④⑤⑥
10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) （3分）
A． 國(guó)淵為太祖興辦屯田，從屯田項(xiàng)目的確定，民眾、官吏的安置，到官員政績(jī)的評(píng)定等，都恪盡職守。僅五年，就成績(jī)斐然，頗受百姓歡迎。
B． 國(guó)淵決獄斷刑公平寬恕。在處理田銀、蘇伯等反賊的余黨時(shí)，國(guó)淵勸諫太祖因人量刑，對(duì)其余黨從輕發(fā)落，終使一千多人得以活命。
C． 國(guó)淵據(jù)實(shí)上報(bào)斬殺捕獲賊兵的數(shù)量。他認(rèn)為，過(guò)去的奏報(bào)常�！耙砸粸� 十” ，夸太戰(zhàn)績(jī)，這是弄虛作假的做法。對(duì)此，他感到十分羞恥。
D． 國(guó)淵在審理匿名信案件時(shí)，機(jī)智縝密。他并不太張旗鼓，而是先暗中尋找能讀解《二京賦》的人，然后套取筆跡，最后根據(jù)筆跡捕獲寫信人。
三.閱讀下文，完成11―13題。（14分）
火中鳳凰 陳啟文
那透明的感覺(jué)是慢慢到來(lái)的。它經(jīng)過(guò)你，而到達(dá)你生命的每一角落，把一身的風(fēng)塵洗得干干凈凈了，你才可以走在先生踩出來(lái)的腳板印上，走進(jìn)那些使你眼珠子發(fā)亮的情節(jié)里去。
或許這就是鳳凰了。 那條先生孩提時(shí)代走過(guò)不止一次的河街，那一幢幢面對(duì)河水依舊不動(dòng)聲色地佇立著的吊腳樓，那五彩斑斕涂染過(guò)千萬(wàn)苗家兒女鮮血的鵝卵石，那河上的漁船和漁船上沐著細(xì)雨的鷺鷥，都是濕的，像是先生寫下的每一個(gè)文字。濕而且亮，一如鳥兒圓圓的眼睛，永遠(yuǎn)都懷著某種神奇的使命。沒(méi)有他深情的注視，我們永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了湘西土地奇異而黑暗的美。我們也不會(huì)知道在地球上還有一個(gè)叫鳳凰的小小山城。
一個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的好奇的看客，是走不進(jìn)真正意義上的湘西和鳳凰的。我們絕對(duì)不是來(lái)看風(fēng)景的。沿著先生字里行間歡樂(lè)和眼淚的脈絡(luò)，走進(jìn)那座帶天井的院落，不僅僅只有歲月滄桑后的感慨，還聞得到嬰兒的味道。一百年前，那個(gè)剛從母腹中鉆出來(lái)的嬰兒，也是在一個(gè)雨天里降生的。在那個(gè)比最黑的黑夜還要黑的夜晚，只有他的哭聲、母親幸福的眼淚和那些雨水是明亮的�，F(xiàn)在我就站在他降生的那一間房子里的那張老舊的雕花大床邊，隔著窗欞，看著檐外的雨水。一滴雨從天上落到地上最終在無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)中濺成一朵水花，消失了，這一漫長(zhǎng)的過(guò)程只是瞬間的一閃而已，沒(méi)有人能夠看清楚。老屋中的另一間房子，曾經(jīng)囚禁過(guò)先生的童年。也挨過(guò)打，也罰過(guò)跪，跪在祖宗的牌位底下，每次要跪一炷香的時(shí)間。
但任何方法都不能拘束那顆小小的心，它跳著，以一派率性而為的野氣，依然跳到各處去聽，去看，去嗅聞�；佚堥w也是那個(gè)從塾中逃到太陽(yáng)底下同一群小流氓游蕩的野孩子愛(ài)去的地方。離閣樓不遠(yuǎn)，那幾棵幾個(gè)人才能合抱的大樹，還長(zhǎng)在那里。那個(gè)小男孩，似乎還藏在某一棵大樹上，我們看不見他，卻聽得見雨中蟬兒的叫聲。蟬兒握在他滿是水珠子的手心里，呦呦鳴叫，叫得讓你的腳底不住地打滑。先生在年屆八旬之際，回到鳳凰，在那幾棵大樹下沉默地站了許久，他是再也爬不上那些樹了，但先生很沉重地一步一步登上回龍閣，像赴一個(gè)約會(huì)。我不知道他看沒(méi)有看見過(guò)另一個(gè)自己。上來(lái)后，他只在自己膝上重重地拍了一下，接著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，一句話也沒(méi)說(shuō)，已經(jīng)老淚縱橫了。他和那個(gè)在被雨水泡染過(guò)的田塍上亂跑的他，已經(jīng)隔著萬(wàn)水千山。其間的距離，我們自然是無(wú)法走近的。但是你可以獨(dú)倚閣欄，朝歲月的兩端打量。這是一條河的長(zhǎng)度。
有很多東西現(xiàn)在我們已經(jīng)看不見了，針鋪門前那個(gè)戴了極大的眼鏡低下頭來(lái)磨針的老人，皮靴店里的皮匠，南門河灘上那個(gè)殺牛的屠戶，還有長(zhǎng)滿青苔的石板街上那些用單刀、扁擔(dān)決斗的.苗人、土家人，都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。河流率領(lǐng)著層出不窮的人們?cè)跉q月里風(fēng)塵仆仆，沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到生命正以最快的速度向一個(gè)盡頭滑去，等到他們明白過(guò)來(lái)時(shí)，所有的人都不見了。但河流也并不因?yàn)槿鄙倭怂麄兌兊孟�，她又養(yǎng)出了一條條豹子般勇毅的漢子。河邊的女子也依舊長(zhǎng)勢(shì)喜人。一雙雙嫻熟于織網(wǎng)、撐船的手，依然在灘上、水里忙碌著。在青山綠水中擺渡的也依然是一個(gè)從從容容的女孩子，似乎相熟，又十分陌生。盡管那邊已建起了一座大橋，但更多的人還是愿意坐船過(guò)渡，與其說(shuō)是坐她的船，不如說(shuō)是坐坐昔日的歲月。其實(shí)誰(shuí)都知道她并不是在另一條河流上弄船的翠翠。
我又看見了先生曾經(jīng)看見過(guò)的一頭小白山羊，站在河邊巖嘴上飲水。沱江很清，清得看不見水，清得能看見水的靈魂，和那美麗生靈的一個(gè)倒影。河水帶走了很多，但有些東西是不會(huì)隨滔滔不絕的河水一同流逝的，那些與河流有關(guān)的性格，他會(huì)永遠(yuǎn)留駐于你的生命里，化作血?dú)馀c夢(mèng)想，孕育出了湘西最本質(zhì)的精神。這是無(wú)法在河流之外找到的。
雨壓低了聲音。仿佛每一滴雨都睡熟了，但依然在落。我正在走進(jìn)一種很深的寂靜中，渾身都已濕透，已不知身在何處。世界總在風(fēng)流水轉(zhuǎn)，鳳凰每五百年浴火重生一次。其實(shí)在雨中的鳳凰古城經(jīng)歷了一回，又何嘗不是一種涅。多少年來(lái)我的生命早已沒(méi)有了流動(dòng)的感覺(jué)，現(xiàn)在它終于又流淌出了一些色彩。每走一步，便聽見胸膛內(nèi)嘩啦一響，我又清醒了過(guò)來(lái)。在這一刻，我悟到我也是真實(shí)地活著的。
濟(jì)寧二中高一語(yǔ)文必修三模塊試題答題紙
11．第一段中說(shuō)：“走進(jìn)那些使你眼珠子發(fā)亮的情節(jié)里去�！边@里所謂的“使你眼珠子發(fā)亮的情節(jié)”指的是什么？（4分）
答___________________________________________________________________
12．第三段中說(shuō)“我們絕對(duì)不是來(lái)看風(fēng)景的”。作者此行的目的是什么？4分
答________________________________________________________________
13．倒數(shù)第二段說(shuō)“孕育出了湘西最本質(zhì)的精神”。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)文意，對(duì)這種“最本質(zhì)的精神”進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。（6分）
答________________________________________________________________
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四.閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題（8分）
書邊事 張喬①
調(diào)角②斷清秋，征人倚戍樓。
春風(fēng)對(duì)青冢③，白日落梁州④。
大漠無(wú)兵阻，窮邊⑤有客游。
蕃情⑥似此水，長(zhǎng)愿向南流。
注：①?gòu)垎�，唐朝�?shī)人。②調(diào)角，即吹角。③青冢，昭君墓。④梁州，當(dāng)指“涼州”。 ⑤窮邊，極言邊塞地區(qū)的廣漠。⑥指吐蕃族人民的心愿。
14．首聯(lián)描繪的是一幅什么樣的圖景？“倚”字用得妙，妙在什么地方？（4分）
15．末聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法表現(xiàn)了作者什么樣的情感？(4分)
答_________________________________________________________________
五.本題共8分
16．在空格中填入相應(yīng)文句。（每空1分，共計(jì)8分）
�。�1） ，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（《荀子.勸學(xué)》）
�。�2） ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白 《蜀道難》）
�。�3）寒衣處處催刀尺， 。（杜甫 《秋興八首》其一）（4）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶， 。（李商隱 《錦瑟》）
�。�5）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義， 。（《寡人之于國(guó)也》）
�。�6） 良將勁弩守要害之處， 。（賈誼《過(guò)秦論》）
�。�7） 東船西舫悄無(wú)言， 。（白居易《琵琶行》）
�。�8） ，分明怨恨曲中論。（杜甫《詠懷古跡》其三）
六.作文：(本題1小題,共40分)
17.請(qǐng)閱讀下面一則材料，按文后要求作文。(40分)
一個(gè)小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。早上，他將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，并整齊擺好�？梢灰怪g，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小孩委屈地哭了。父親安慰說(shuō)道：“別傷心，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”小孩終于想出了一個(gè)辦法，他去井里挑來(lái)一桶桶的清水，倒進(jìn)空橡木桶里。第二天，他跑到放桶的地方一看，那些木桶一個(gè)一個(gè)擺放得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被吹歪的。他高興地對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量�！备赣H贊許地笑了。
要求：全面理解材料，選取一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，自擬標(biāo)題，自定文體。但不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于700字。