小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)題
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)題1
一、用橫線選擇加點(diǎn)字的正確讀音。
免疫(yìyí)貯存(zhùchǔ)
堿性(xiánjiǎn)熄滅(qīxī)
二、辨字組詞。
茵()鈣()疫()
菌()丐()役()
沸()貯()沛()
佛()佇()市()
三、指出下列句子使用的說(shuō)明方法。
1.它的優(yōu)點(diǎn)是：沒(méi)有細(xì)菌，沒(méi)有病毒，干凈衛(wèi)生。()
2.在水將燒開(kāi)，水溫至80~90攝氏度時(shí)，把蓋子打開(kāi)等水開(kāi)后再煮2~3分鐘，然后熄火。()
四、閱讀下面的片段，回答下面的問(wèn)題。
周：好!先說(shuō)純凈水吧。太空水、超純水都屬于純凈水。純凈水是把水中的有機(jī)物、放射性物質(zhì)、微生物等，大部分去掉后制成的，可以直接飲用。它的.優(yōu)點(diǎn)是：沒(méi)有細(xì)菌、沒(méi)有病毒、干凈衛(wèi)生。但是，長(zhǎng)期飲用會(huì)使人體得不到有用的微量元素，還會(huì)增加鈣的流失。
易：原來(lái)，純凈水喝多了對(duì)身體沒(méi)有好處。
周：對(duì)，喝多了會(huì)降低免疫力。礦泉水就不一樣了，有條件可以常喝。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
流失—()干凈—()
2.這幾段話主要介紹了______________________________。
3.你還能說(shuō)出純凈水的其他優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)嗎?試舉例。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)題2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù
()()()()()()()
hún huánɡ yì tǐ
()
二、下面哪一組沒(méi)有錯(cuò)別字，在后面打“√”，在錯(cuò)字上面畫(huà)“○”，并改在括號(hào)里。
1、混黃一體高大挺秀茫茫戈壁()
2、風(fēng)砂雨雪界限清析飛快閃過(guò)()
3、撫模孩子望著窗外一絲微笑()
4、陷入沉思舉著雨傘新疆戈壁()
三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、天和地都呈黃色，好像一個(gè)整體。()
2、為自己去爭(zhēng)論達(dá)到消除誤會(huì)的目的。()
四、按課文內(nèi)容填空。
1、《白楊》一文的作者是()，課文采用了()的寫(xiě)法，以白楊樹(shù)來(lái)比喻()。全文按照()的思路，歌頌了()。
2、鐵路沿線的一棵棵樹(shù)好像一把把撐開(kāi)的()。
3、爸爸的微笑()，臉色變得()。他說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么()。哪兒需要它，它就在哪兒很快地()，長(zhǎng)出粗壯的枝干。()遇到風(fēng)沙還是雨雪，()遇到干旱還是洪水，它()那么()那么()，不()，也不()。”
五、品味探究
1、突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。
(1)爸爸“微笑”是因?yàn)椤?/p>
(2)課文再一次通過(guò)父親神情的變化來(lái)。
答案：1、(1)想到孩子們也扎根邊疆，為事業(yè)后繼有人而感到欣慰。
(2)借物喻人，托物言志。
希望提供的白楊課后題，能夠幫助大家學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
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