小五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題
一、看拼音寫詞語(yǔ)(10分)
guòl(fā)ǜjùpàfēnfùzhīchēnggǔlì
()()()()()
luòyánɡyúshùjiānɡpànshūlǐshuāilǎo
()()()()()
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”;(6分)
踮(diǎndiàn)起腳尖夾(jiājiá)絲玻璃榨(zhàzà)油
苔蘚(xiānxiǎn)潺潺(chánchǎn)粘(zhānnián)在一起
三、辨字組詞(6分)
誡()釣()具()
械()鉤()懼()
洛()喻()疲()
落()榆()廢()
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)
()斷絲連大喜過(guò)()與()不同星羅棋()
心()手巧大顯身()()望相助()繹不絕
()()不舍
五、默寫《泊船瓜洲》(4分
泊船瓜洲
_________________________________________________
__________________________________________________
六、日積月累(6分)
1、悠悠天宇曠，。
2、____________________，下筆如有神。
3、讀書有三到，____________________。
4、世上無(wú)難事，____________________。
5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，____________________。
6、明月有情應(yīng)識(shí)我，____________________。
七、我會(huì)讀課文片斷，回答問(wèn)題。(12分)
父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃
子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕
之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果
實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”
我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō)所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用
我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！�
父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望�！�
1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：()。(1分)
2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指。“很有用”又是指。它最可貴的地方是
指(6分)
4、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”，你是怎么理解的?(3分)
八、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(15分)
后來(lái)，我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展，但在離展出只有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下，跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢?看來(lái)，我的時(shí)裝展不得不推遲了——不然，就只有展出未縫成的衣服了。對(duì)呀!我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢?
時(shí)裝展如期開(kāi)幕。這真是一個(gè)與眾不同的展覽會(huì)——有的衣服沒(méi)有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣。我們展出的時(shí)裝不是成衣，()從中仍然可以看出這些時(shí)裝縫成后的`顏色和(式試)樣。這次展覽，激發(fā)了顧客的興趣，前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或字。(4分)
2、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、文中第二自然段中的破折號(hào)的作用是()。(3分)
A、用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面;
B、用于行文中解釋說(shuō)明的部分;
C、用于話題突然轉(zhuǎn)變。
4、我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢?(改成陳述句，3分)
5、由原來(lái)的開(kāi)不成時(shí)裝展到時(shí)裝展獲得成功，你想到了什么?(3分)
九、作文(任選一題)(30分)
1、我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。請(qǐng)你以的啟示為題，寫一篇作文，400字以上。
2、你的童年時(shí)代一定快樂(lè)幸福，一定有許多值得回憶的事情，選擇一件你認(rèn)為最有趣的事寫下來(lái)，把你童年的歡樂(lè)帶給大家，題目自擬，400字以上。
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