五年級(jí)第二學(xué)期語文期末試題精選
一、給帶點(diǎn)的字補(bǔ)充音節(jié)。4分
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切磋傷疤憋氣一碟
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汴州威脅晝夜提煉
二、先補(bǔ)充詞語，再按詞語的感情色彩分類。8分。
慷慨()垂死()惱羞()滿腔()
小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期語文期末試題：寧死()氣急()樂善()為非()
褒義詞：
貶義詞：
三、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))5分
1.舉目遠(yuǎn)眺()舉國上下()輕而易舉()舉手()推舉()
解釋：A..向上抬B.舉動(dòng)，行為C.提出D.推選E.全
2.隨遇而安()隨手關(guān)燈()隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵()跟隨()隨便()
解釋：A.后面緊緊跟著B.順從C.像，以D.任憑E.隨便
四、選詞填空。6分
適當(dāng)適應(yīng)適合
1.奶奶每天都做()我口味的飯菜。
2.我轉(zhuǎn)學(xué)到西安一年了，現(xiàn)在基本上()了這里的一切。
3.這件事在()的時(shí)候，我會(huì)告訴媽媽的。
即使……也……如果……就……不僅……還……
1.養(yǎng)花()能修身養(yǎng)性，()能陶冶人的情操。
2.()沒有什么事，我()不去了。
3.你()很聰明，不學(xué)習(xí)()會(huì)變得很愚蠢。
五、按要求寫句子。10分
1.他會(huì)靈活運(yùn)用詞語。他每次作文都寫得不錯(cuò)。
合并成一句：
2.夜幕籠罩了房屋、樹木、大街小巷。
改為“被”字句：
改為“把”字句：
改成比喻句：
4.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。
修改病句：
六、選擇下列句子的類型。4分
A.陳述句B.疑問句C.感嘆句D.祈使句(祈使句的作用是要求、請(qǐng)求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號(hào)，但是有些祈使句的語氣較弱，可以用句號(hào)結(jié)尾。祈使句可以用語氣詞“吧”作結(jié)尾，也可以不用語氣詞。祈使句可以表示發(fā)出命令或指示，提出要求、建議、勸告等的句子。)
1.老師，讓我也參加作文比賽吧!()
2.你今年讀幾年級(jí)?()
3.啊，我們愛你，中國!()
4.海倫凱勒不屈不撓的精神永遠(yuǎn)留在世人心中。()
七、默寫古詩《出塞》并填空。8分
1.但使：飛將：
不教：
2.這首古詩的作者是()代的()。
3.從哪句詩中可以看出將士們希望朝廷起用良將，早日平息戰(zhàn)爭(zhēng)?
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。6分
五年級(jí)語文下學(xué)期期末試題答案
一、單項(xiàng)測(cè)試。15分
1、看拼音寫詞語。3分
fèiqǐnwàngshípībōzhǎnlàngzhúguāngyáoyè
__________________________________________________________
2、用修改符號(hào)修改病句。3分
這里景色真美!泉水清如明靜，山上盛開著五顏六色的野花和郁郁蔥蔥的樹木，在藍(lán)天白云的映襯下，真像一幅漂亮美麗的風(fēng)景畫。
3、按要求，寫句子。3分
(1)、把下面的句子改寫成反問句。
小學(xué)五年級(jí)語文下學(xué)期期末試題答案：科林心想：現(xiàn)在連給帆船導(dǎo)航的燈光都沒有，爸爸的船是進(jìn)不了港灣的。
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(2)、圍繞帶點(diǎn)詞，把句子寫具體。
桑娜一家過著窮苦的日子。_____________________________
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(3)、縮句。
那一天，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮。
4、默寫古詩6分
送杜十四之江南
朝代：作者：
，。
?。
二、閱讀訓(xùn)練。40分
(一)敘利亞的賣水人
�、俚轿挥谏衬貛У臄⒗麃喨ヂ眯校畈荒苋淌艿�，是它氣候的干燥與悶熱。喝下去的水，頃刻間便化成串串的汗，從額上淌下。
�、谝�?yàn)檫@樣，敘利亞境內(nèi)，不論大街小巷，不論白天晚上，都有著各式各樣的賣水人。他們賣的，不是糖漿冰水，而是新鮮的水果汁。最常見的，有橙水、檸檬水和蘿卜水。
③這些新鮮果汁，價(jià)格便宜得叫人難以相信。比方說：一杯用4只鮮橙榨出來的果汁，才賣新幣7毛錢;一杯以5條蘿卜壓成的蘿卜水，才賣新幣9毛錢。據(jù)當(dāng)?shù)厝烁嬖V我：這些都是敘利亞盛產(chǎn)的水果，因?yàn)樯a(chǎn)得多，價(jià)格也就低了。
�、茏盍钗译y忘的，倒不是這些又便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。
�、轂榱宋櫩停瑪⒗麃喌馁u水人出盡奇招裝飾他們的攤位。記得有位賣橙水的，渾圓的橙堆得好像一座小山一樣高�！俺壬健鄙厦妫瑵M滿地插著制作精巧的塑膠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，五彩繽紛，相互爭(zhēng)艷。另有位賣蘿卜水的，把又肥又大的蘿卜疊成一個(gè)奇特的圖案，惹人駐足而觀。這一觀，當(dāng)然便得“破財(cái)而飲”了。
⑥最可愛的，是一些吹笛子的賣水人。他們或站在購物中心，或站在馬路旁邊，身上掛著一個(gè)形似葫蘆的巨型鋁制水壺，手執(zhí)笛子，放在嘴邊，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。當(dāng)你經(jīng)過他身邊時(shí)，他會(huì)用眼睛向你說話：“來吧，來吧，這么熱的天氣，來喝一杯吧!”試問，你的能抗拒這樣的誘惑嗎?浸浴在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來的冰冷的酸橙水，你會(huì)覺得整顆心都涼了起來。喝完以后，把杯子遞還給他時(shí)，他會(huì)不由自主地說：“再來一杯�！�
⑦賣水人濃厚的人情味，也叫人感動(dòng)莫名。離我所下榻的旅舍不遠(yuǎn)處，有一攤賣檸檬水的，攤主是個(gè)臉上稚氣尚未脫盡的年輕人。他賣的檸檬水，一杯4毛錢，夠酸又夠濃，確是解渴妙品。早晚經(jīng)過那兒時(shí)，我總要停下來喝上兩大杯，一天兩趟，4杯，加上外面的，總共8杯。喝到第三天時(shí)，他竟對(duì)我們說：“你們晚上喝的，不必付錢。反正，我也要收攤了!”
�、嗦犃诉@話，我恍惚間以為自己錯(cuò)誤地闖入了《鏡花緣》里的“君子國”了，但定睛一看，站在眼前的，卻只是現(xiàn)代的一位賣水人——敘利亞一位笑口常開的賣水人……
1、積累：4%
頃刻間(表示時(shí)間短暫的)
大街小巷(一三為反義詞)
2、仿照文中第二小節(jié)劃線句子的句式寫一句話：2%
不論……不論……都……
3、文章第4小節(jié)是一句句，它告訴我們層意思。在文中的作用是。3%
4、敘利亞的賣水人他們的特點(diǎn)是、、。3%
5、理解句義2+2+1+1%
(1)浸浴在笛子柔美的聲音里，喝著從鋁壺里倒出來的冰冷的酸橙水，你會(huì)覺得整顆心都涼了起來。(想想帶點(diǎn)字的意思，正確理解句子的含義)：
這句話的意思是：
(2)這一觀：當(dāng)然便得“破財(cái)而飲”了�！斑@一觀”在文中具體指的是：
(用概括的語言說)
“破財(cái)而飲”的意思是，在這里引號(hào)的作用是。
6、概括文章4-8小節(jié)的意思：3%
(二)馬蘭頭
�、佻F(xiàn)在的宴席上經(jīng)常有一味冷盆:豆干馬蘭頭。其中馬蘭頭原是江南隨處可見的野菜。馬蘭頭和豆腐干都切得碎碎的拌在一起，加麻油細(xì)鹽就得,其味清香，能消除朱門酒肉的油膩味。這味冷菜現(xiàn)在很家常，大約這野味被馴養(yǎng)批量種植了。
�、诘谖倚r(shí)候,馬蘭頭確實(shí)要自己去野外采掘才可以的。夏春之際，挎上個(gè)小籃，帶上把小刀。采掘馬蘭頭的小刀是特別的，五六厘米長(zhǎng)，形似把小鏟刀。因?yàn)轳R蘭頭貼地而生，用小鏟刀深鏟入土中,切斷它的根莖,才可以整株采下。技巧不夠熟練的或鏟得過淺不免株葉四散分離，只是三四片野菜而已。馬蘭頭呈暗綠色，說實(shí)話很難辨認(rèn)，我小時(shí)候辨認(rèn)不來，視采摘馬蘭頭是苦差事。馬蘭頭通常長(zhǎng)在田埂的兩側(cè)面，所以站在壟溝底部采摘最方便，()趴(bāpā)在田埂邊，弄得一身是泥，()總好過蹲在田埂上滿目四顧雙腿發(fā)軟。馬蘭頭小小的一簇,要手?jǐn)X盈筐非花數(shù)小時(shí)不可。雙膝是泥、兩眼發(fā)直是免不了的。馬蘭頭生長(zhǎng)散漫，()運(yùn)氣好發(fā)現(xiàn)一大叢生長(zhǎng)在一起的話,雀躍一番后()要手腳不停了。若動(dòng)作稍慢，免不了一陣哄搶，野外的東西自然是談不上產(chǎn)權(quán)的。
③現(xiàn)在的馬蘭頭的吃法在以前是不可取的，馬蘭頭整株采擷回家后第一件事情就是挑揀，太長(zhǎng)的根莖要摘除至根部。第二部便要用清水洗凈。凡野菜大多有苦味，所以用熱水燙一下就能去除苦味，然后灑上油鹽便可食用了。這樣整株的'吃似乎沒有江南的細(xì)膩風(fēng)格，倒像水牛嚼(jiáojué)草，但是下飯，不像現(xiàn)在的豆干馬蘭頭已是調(diào)味在顯角色了。挑揀之后如果下油鍋一炒的話，縮成一團(tuán)小小的一碗底�？粗约阂幌挛绲男燎趧趧�(dòng)縮水大半，成了餐桌上小小的一碟，咀嚼(jiáojué)之余不僅用心良多，體味出馬蘭頭外的許多滋味。()馬蘭頭藥味比較濃，顏色也不可人，()做湯羹沒有它的分。味道清爽，不宜和肉類搭配，大概算是野菜中的隱士之流。
�、芙限r(nóng)村做菜“下飯”是第一要考慮的，其次才是好吃，所以做菜濃醬多鹽，炒蔬菜油里炒過也要加些水在鍋里悶得爛熟。馬蘭頭自然也逃不脫，悶得爛熟的馬蘭頭是很吃鹽的，往往咸得如掛在舌頭上，口感也乏善可陳，軟軟爛爛的一堆暗綠，可謂色味俱差，倒是顯示出了現(xiàn)今香干馬蘭頭的高人一籌了。然而野這一字，野味、野趣卻再也尋覓不到了。
1.范仲淹從政以后，提出并實(shí)施了許多興國利民的革新措施，以施展自己“，”的志向抱負(fù)。
2.《虎口藏寶》中的納塔莉的所作所為告訴我們：
的道理。
3.《頂碗少年》給我們的啟示是： 九、口語交際。3分
星期天小麗去看生病的奶奶，走進(jìn)醫(yī)院不知道奶奶住哪個(gè)病房，她就去詢問護(hù)士阿姨，她應(yīng)該怎樣說?
小麗：
十、快樂閱讀。16分
獻(xiàn)給母親的歌
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю�，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。3分
2、用橫線畫出文中比喻句。1分
3、照樣寫詞。2分
香噴噴(ABB)____諄諄教導(dǎo)(AABC)____
4、寫幾個(gè)成語夸夸媽媽：_____________ ______3分
5、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?_____________________________________________2分
6、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，分別是：(1)______(2)______(3)______3分
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前確_____順序?qū)懙摹?/p>
7、文章最后一段的作用是____________________。2分
十一、習(xí)作。30分
以“我最喜歡的一則格言”為話題，通過一件或幾件事來體現(xiàn)它給予你的教育，想一想哪些情節(jié)應(yīng)該寫得詳細(xì)些，哪些應(yīng)該寫得簡(jiǎn)略些。
2014年五年級(jí)下冊(cè)語文期末考試卷來襲，為您帶來，希望幫到您。
一、拼音和漢字。
1、讀拼音寫生字。
Jingweijuliaoqinhao
()賽()依()束()亮()拿自()
daosouxiren
()念咳()清()堅(jiān)()
2、為下列詞語中加點(diǎn)字選擇正確讀音。
曲折(ququ)哺乳(bupu)大廈(shaxia)
轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuanzhuan)處理(chuchu)符合(fufu)
3、用下列形近字組詞。
馳()榜()曠()腦()穩(wěn)()
弛()膀()礦()惱()隱()
4、按要求填空
(1)"曳"用音序查字法應(yīng)查字母();讀音是()。
(2)"兆"用部首查字法查()部，再查()畫，第四筆是()。
(3)"固執(zhí)"的"執(zhí)"讀()，部首是()，意思是()。
二、詞語、
1、選詞填空
強(qiáng)烈激烈猛烈
大家爭(zhēng)論得很()。雪，在太陽光照耀下閃射出()的銀光。
大炮吼叫，一陣比一陣()，鋼鐵向敵人頭上傾倒。
2、選出帶點(diǎn)詞的準(zhǔn)確解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里
聞：A、消息B、聽見C、用鼻子嗅