五年級下冊語文第八單元測試題

　　導語：在“語言文字”這一短語中，語言是狹義的，特指口語。語言文字的實質即廣義的語言。下面是小編為大家?guī)�來的五年級下冊語文第八單元測試題，歡迎大家學習！

　　一、看拼音，寫漢字。

　　jǐ liáng gǎn rǎn yǔ zhòu tíng bó bǎo mǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chuán shāo huá xiào dǎo gào sōng chí àn mó

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“√”為帶點字選擇正確的讀音。

　　船艄(sāo shāo) 熾(chì zhì)熱 氣氛(fēn fèn)

　　莞(wǎn guǎn)爾一笑 含情脈(mò mài)脈 繁花似(shì sì)錦

　　三、組詞(5分)

　　稍( ) 樺( ) 遐( ) 拇( ) 挺( )

　　哨( ) 嘩( ) 暇( ) 姆( ) 艇( )

　　四、補充詞語。(8分)

　　( )( )交叉 ( )人尋味 花團錦( ) ( )紫( )紅

　　應接不( ) ( )縱自如 大( )眼福 沖鋒( )陣

　　五、給帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(4分)

　　白：A、顏色 B、清楚 C、空的. D、亮 E、無效的 F、陳述

　　1、爸爸在表白自己的心意。( ) 2、這次考試他交了白卷。( )

　　3、老師說的話只有張強明白。( ) 4、瞎子點燈，白費蠟。 ( )

　　六、找出成語中用錯的字，并改正過來。

　　繁花似綿( ) 再接再勵( ) 毫不松馳( )

　　熟視無堵( ) 目不瑕接( ) 杉杉有禮( )

　　七、句子練習。(6分)

　　1、( )人們對森林砍伐無度，( )這一片山變成了荒山禿嶺。(填上關聯(lián)詞)

　　2、許多孩子坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。 (縮句)

　　3、“人人為我，我為人人”這種境界是頗耐人尋味的。(改成反問句)

　　4、爸爸對我說：“我今天帶你去翠微峰玩一天�！� (改成第三人稱轉述句)

　　5、每當我做錯事的時候，老師都會耐心地教訓我。(在原句上修改病句)

　　6、天氣非常寒冷。同學們還是非常認真地在操場上做早操。(把兩句話合并為一句話)

　　八、課文回放。

　　1、每一家都是這樣，在屋子里的時候， ;走在街上的時候， 。

　　2、不管怎么擁擠，他總能 。遇到極窄的地方，他總能

　　，而且速度非常快，還能 。

　　3、在學習、生活中，我們應該樂觀向上，正如俄國詩人普希金所說：“

　　”

　　4、________________________，你就得給世界創(chuàng)造價值。

　　5、讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，___________________

　　九、閱讀《威尼斯的小艇》選段，回答問題。

　　船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只(zhī zhǐ)很多，他操縱自如，[豪 毫]不手忙腳亂。( )怎么擁擠，他( )左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他( )平穩(wěn)地穿過，( )速度非�？欤�( )作急轉(zhuǎn zhuàn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒(dào dǎo)退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

　　1、用“√”選出括號內運用正確的讀音。

　　2、用“/”劃去“[ ]”內運用不當?shù)淖帧?/p>

　　3、在“( )”里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。

　　4、用橫線畫出文段的中心句。

　　5、文中畫波浪線的句子運用的修辭手法是 。

　　6、這段采用了先 后 的寫法。船夫的駕駛技術好，主要體現(xiàn)在哪些方面呢?

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