小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷

時(shí)間：2021-08-13 10:50:59 五年級(jí) 我要投稿

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　　【小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷】

　　一、選擇正確的字(用√表示)8%

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷

　　(顧雇)工 (華嘩)笑船(梢艄) 保(母姆)

　　(簇族)擁自(于如) 橋(梁粱) (郊效)外

　　二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(四個(gè)字)4%

　　1.描寫(xiě)人物神態(tài)表情的

　　2.描寫(xiě)人物外貌的

　　3.描寫(xiě)自然風(fēng)光的

　　4.出自《三國(guó)演義》的詞語(yǔ)

　　三、連線題。10%

　　刷子李史記施耐庵現(xiàn)代

　　武松小兵張嘎馮驥才漢代

　　周瑜三國(guó)演義司馬遷元末明初

　　藺相如水滸傳徐耀現(xiàn)代

　　小胖墩兒俗世奇人羅貫中元末明初

　　四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，在括號(hào)里填上序號(hào)。10%

　　1.益：①增加;②更加;③利益，好處;④有利，有益;

　　有益身心( ) 延年益壽( ) 精益求精( ) 良師益友( )

　　2.方：①正直;②方向;③方面;④地方;⑤方法;⑥方才;⑦正在，正當(dāng)

　　敵我雙方( ) 四面八方( ) 千方百計(jì)( )

　　眺望遠(yuǎn)方( ) 如夢(mèng)方醒( ) 水光瀲滟晴方好( )

　　五、把下列句子補(bǔ)充為比喻句。5%

　　1.小艇的船頭和船艄向上翹起，像

　　2.威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛

　　3.滿樹(shù)的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似，向人們頻頻點(diǎn)頭。

　　4.美麗的白蓮花，宛如

　　5.兩棵高大的雪松，就像，為我們的校園站崗放哨。

　　六、填空。8%

　　1.《金錢(qián)的魔力》選自小說(shuō) ，它出自國(guó)著名作家之手。

　　2.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典小說(shuō) 中的一個(gè)人物。在這部小說(shuō)里，作家以方法諷刺世態(tài)人心，描寫(xiě)了封建社會(huì)讀書(shū)人對(duì)功名的追求，以及他們的生活狀況。

　　3.“鳳辣子”就是，她是古典文學(xué)名著中的一個(gè)主要人物。她的性格特點(diǎn)是。

　　4.船夫的特別好。在河上行船的時(shí)候，，來(lái)往，他總能，毫不。

　　5.果實(shí)的事業(yè)是的，花的`事業(yè)是的，但還是讓我在默默

　　的陰影里的事業(yè)吧。

　　七、閱讀題。15%(3+1+1+2+1+2+2+3)

　　跳水(片斷)

　　“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴的做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了。他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳臂，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子( )一失足，直摔到甲板上( )沒(méi)命了。( )他走到橫木上拿到了帽子，( )難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。

　　正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái)，手里拿著一支槍，他本來(lái)是想打海鷗的�？匆�(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，同時(shí)喊：“向海里跳!快!不跳我就開(kāi)槍了!”小孩心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。

　　撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了，等孩子( )浮上來(lái)，水手們( )立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　　1.從下列括號(hào)里給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。

　　逗孩子(dōu dòu) 頂端(dān duān) 浮上來(lái)(fóu fú)

　　扭著身子(liǔ niǔ) 胳膊(ɡē bo ɡē bó) 咧嘴(liè liě)

　　2.在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　3.“孩子氣極了”是因?yàn)?/p>

　　4.“孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子”。此時(shí)，孩子想到了危險(xiǎn)嗎?他一心想到的是什么?

　　5.“孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。”此時(shí)孩子想到的又是什么?

　　6.在孩子運(yùn)到危險(xiǎn)的時(shí)候，水手們有沒(méi)有辦法?從哪里可以看出來(lái)?

　　7.在危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)是怎么做的?他為什么要這樣做?

　　8.孩子被救上來(lái)以后，船長(zhǎng)、水手、孩子會(huì)說(shuō)些什么?請(qǐng)你想像一下，再寫(xiě)下來(lái)。

　　水手說(shuō)：