教科版四年級語文下冊期末試題
導(dǎo)語：教科書有許多版本，教師也要根據(jù)教科書版本出卷子。下面是教科版四年級語文下冊期末試題，歡迎參考!
一、字詞。(32分)
1、讀拼音寫詞語：(10分)
pú tao
juān qū
là zhú
dù jì
lián mǐn
luó kuāng
liú lǎn
shěn yuè
zī xún
gē bo
2、用“——”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音，你一定行!(4分)
氣氛(fén fēn)
稀罕(hǎn hàn)
掄(lūn lún)起
河堤(dī tī )
剝皮(bāo bō)
殷紅(yīn yān )
黝(yōu yǒu)黑
花蕊(ruì ruǐ)
3、將以下的四字詞語補(bǔ)充完整，相信你一定能填對!(5分)
無動(dòng)于( )
( )強(qiáng)( )弱
( )潔奉公
不解之( )
斬釘( )鐵
( )首( )胸
居高( )下
驚慌失( )
( )而不舍
堅(jiān)持不( )
防( )杜漸
光( )正大
4、比一比，再組詞。(5分)
帳( )
賬( )
撤( )
撒( )
渤( )
脖( )
寡( )
宴( )
弛( )
馳( )
5、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)
近義詞
拘束( )
包蘊(yùn)( )
忍耐( )
奪目( )
反義詞
曲折( )
樸素( )
堅(jiān)定( )
痛苦( )
6、連線 ( 4分)
堅(jiān)持 錯(cuò)誤 建立 誠懇
發(fā)表 事實(shí) 飽含 友誼
改正 革命 珍惜 深請
捏造 意見 態(tài)度 時(shí)間
二、按要求寫句子。(13分)
1、如果我們破壞了地球，我們將無處可取。
改成“把”字句________________
改成“被”字句________________
2、不耕耘怎么會(huì)有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識?
改成陳述句____________________
3、池塘中的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。 ( 改成擬人句)
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4、春天的校園像 (補(bǔ)充比喻句)
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5、我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。(縮句)
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6、樹枝上點(diǎn)著蠟燭。(擴(kuò)句 )
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7、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改反問句)
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8、我只能用勞動(dòng)來解除饑餓和疲勞。(改雙重否定句)
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9、修改病句。
�、僦袊鞘澜缟先丝谧疃嗟膰�。
②、奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。
�、�、我們從小要養(yǎng)成講文明、懂禮貌。
④、劉家峽水電站雖能蓄水，但又能發(fā)電。
三、積累應(yīng)用(10分)
1、請將下面的詩句補(bǔ)充完整
遲日江山麗，_______。欲將輕騎逐，______。
借問酒家何處有，______。國破尚如此，______。
2、寫出一句同情他他人或廉潔自律的名人名言
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3、默寫《憫農(nóng)》這首古詩。(5分)(錯(cuò)二個(gè)字，扣一分，不負(fù)分)
這首詩描寫了__________________
四、 閱讀(15分)
可 愛 的 家 鄉(xiāng)
離學(xué)校不遠(yuǎn)有一座山。星期天，老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上，眺望家鄉(xiāng)的景色。
往東看，是一座座高大的樓房，一條條寬闊的街道。
往南看 是廣闊的田野 田野里長著玉米 高粱 小麥 棉花 一條筆直的公路穿過田野 通向遠(yuǎn)方往西看，是個(gè)美麗的果園。你瞧，山洼里那一片片柿樹，紅得那么好看，簡直像一片火似的.。還有那蘋果樹，滿樹累累碩果，把樹枝壓成了弓形。這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的，品種有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。那山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更加逗人喜愛。而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。
往北看，是一條大河。河上架著鐵橋。河里有帆船，還有小輪船。
我們的家鄉(xiāng)多么美好，多么可愛啊!
1、作者是站在______觀賞家鄉(xiāng)景色的。他是按方位順序觀賞的。文中的______、______、_______、______，這些詞語點(diǎn)明了觀賞的順序。
2、給第三自然段未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
3、第四自然段寫了______、______、_______和______，等幾種景物，其中詳寫了______和______。
4、用“______”文中最能體現(xiàn)作者對家鄉(xiāng)的情感的句子。
5、用“‖”給文章分段。并寫出段意。
6、寫近義詞。
眺望—( ) 寬闊—( )
7、用“-------”畫出文章中的比喻句。
五、作文(30 分) 以“我真的佩服他”為題，進(jìn)行習(xí)作。
要求：用一個(gè)或幾個(gè)具體事例寫寫她(他)的美好品質(zhì)，詳略要得當(dāng)，要寫出自己的真情實(shí)感。
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