小學(xué)四年級語文上冊期中測試卷（附答案）

　　考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈。下面是四年級語文上冊期中測試卷，一起來測試一下！

　　一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(9分)

　　侮辱(wū　wǔ)　　為難(nán　nàn)

　　敝國(bì　chǎng)　 顫抖(chàn　zhàn)

　　既然(jì　jí)　 頃刻(qǐng　 qīng)

　　山隅(yú　ǒu) 　 噪音(zào　zhào)

　　粘貼(zhān　nián)

　　二、把詞語補(bǔ)充完整。(10分)

　　大義(　　)然　(　　)山(　　)野

　　(　　)釘(　　)鐵　(　　)心(　　)魄

　　熱血(　　)騰　(　　)首挺(　　)

　　三、選字填空。(8分)

　　博　搏　驅(qū)　軀　燥　躁　豪　毫

　　1. 我們要努力拼(　　),長大后拿到(　　)士學(xué)位。

　　2. 英雄們?yōu)榱藢�敵�?　　)趕出國境,即使為國捐(　　),也心甘情愿。

　　3. 干(　　)的天氣使人容易煩(　　)。

　　4. 打敗了敵人,我軍(　　)發(fā)未損,戰(zhàn)士們自(　　)地?fù)]舞著雙臂慶祝。

　　四、寫出下列句子采用的修辭手法。(8分)

　　擬人　　比喻 　　排比

　　1.泉水永遠(yuǎn)那么純潔,永遠(yuǎn)那么活潑,永遠(yuǎn)那么鮮明……(　　　　　)

　　2.古井像一位溫情的母親,用甜美的乳汁,哺育著平原上的兒女。(　　　　　)

　　3.這時(shí)候,什么蒼松啊,翠柏呀,都挽留不住游人。(　　　　　)

　　4.一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘,仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。(　　　　　)

　　五、把亂句重新組合。(5分)

　　(　　)小敏和大江正在窗前下棋,看著小樹苗遭到暴風(fēng)雨的襲擊,心里十分著急。

　　(　　)吃過午飯,天空一下了變得黑沉沉的。一場暴風(fēng)雨緊跟著來了。風(fēng)越刮越猛,雨越下越大。路旁的小樹苗被風(fēng)吹打得東倒西歪。

　　(　　)過了一會(huì)兒,風(fēng)小了,雨停了。小樹苗在微風(fēng)中挺著腰桿兒向他們點(diǎn)頭示意。

　　(　　)他們連忙丟下手里的棋子,找來幾根竹竿和繩子,飛快地沖出院子,冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。

　　(　　)他們一個(gè)扶,一個(gè)綁,很快把一棵棵小樹苗都支撐好了,自己卻被大雨淋得渾身濕透了。

　　六、閱讀天地。(30分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　一天,楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候,有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯,從堂下走過去。楚王看見了,問他們:“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說:“犯了盜竊罪,是齊國人�！背�王笑嘻嘻地對晏子說:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事情?”楚國的大臣們聽了,都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來,他們以為這一下晏子可丟了臉了。哪知晏子面不改色,他站起來說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜�？墒沁@種橘樹一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因?yàn)樗�土不�?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動(dòng),一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧�！背�王聽了,只好賠不是說:“我原來想取笑大夫,沒想到反倒讓大夫取笑了�！�

　　1. 從上面這段話中找出幾個(gè)成語寫出來。 (6分)

　　2. 文中前一個(gè)“水土”是指(　　　　　　　　　　),后一個(gè)“水土”是指(　　　　　　　　　　　　　　　　)。(4分)

　　3. 這段話寫了楚王第(　　　)次侮辱晏子。楚王說齊國人(　　　　),想借此機(jī)會(huì)( 　　　　　　 )。(3分)

　　4. 從這個(gè)片段中我們可以看出晏子是一個(gè)　　　　　　　　　　　　的人。(3分)

　　(二)課外閱讀。

　　難忘的八個(gè)字

　　隨著年齡的增長,我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱,我憤恨——怎么會(huì)一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門,同學(xué)們就開始譏笑我,我心里很清楚,對別人來說我的模樣令人厭惡——一個(gè)小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來結(jié)巴。

　　同學(xué)們問我:“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣?”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤,給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)兒。我越來越敢肯定:除了家里人以外,沒人會(huì)愛我,甚至沒人會(huì)喜歡我。

　　二年級時(shí),我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故——

　　我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在講臺(tái)上輕輕說一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來�？墒俏业淖蠖�先天失聰,幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這些說出來,因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。

　　不過我有辦法對付這種“耳語測驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊?“耳語測驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說什么呢?以前的老師一般總是說“天是藍(lán)色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。

　　終于輪到我了,我把左耳對著倫納德夫人,同時(shí)用右手緊緊捂著耳朵,然后,悄悄把右手抬起一點(diǎn)兒,這樣就足以聽清老師的話了。

　　我等待著……然后,倫納德教師說了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個(gè)字改變了我對人生的看法。

　　這位很胖、很美的老師輕輕說道:“我希望你是我女兒!”

　　1.畫去加點(diǎn)的字的錯(cuò)誤讀音。(4分)

　　模樣(mó 　mú) 　厭惡(è　wù)

　　畸形(qí 　jī)　一束(shù　 sù)

　　2.“聰”用部首查字法應(yīng)查( 　　 )部,再查( 　　)畫�！奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層�:①聽覺。②聽覺靈敏。③聰明,智力強(qiáng)�！白蠖�先天失聰”的“聰”應(yīng)取第( 　　)種解釋。(3分)

　　3.寫出下列詞的近義詞。(3分)

　　撫慰—(　　　　)　　譏笑—(　　　　)

　　緣故—(　　　　)

　　4.難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字?(2分)

　　5. 這八個(gè)字對“我”產(chǎn)生了什么作用?(2分)

　　七、作文園地。(30分)

　　生活中,同學(xué)們憑借自己的聰明才干,一定做成了許多事。不管做什么,做事的決心和信心都是成功必不可少的條件。下面就請你以“我能　　　　　　”為題,寫一篇作文。

　　參考答案

　　一、wǔ　nán　bì　chàn　jì　qǐng　yú　zào　zhān

　　二、凜　漫 遍　斬 截　驚 動(dòng)　沸　昂 胸

　　三、1.搏　博　2.驅(qū)　軀　3.燥　躁　4.毫　豪

　　四、1.排比　2.比喻　3.擬人　4.比喻

　　五、2　1　5　3　4

　　六、(一)1.得意揚(yáng)揚(yáng)　面不改色　安居樂業(yè)　2.指淮南、淮北的自然環(huán)境和氣候　齊國、楚國的社會(huì)風(fēng)氣和治國的措施　3.三　盜竊　嘲笑齊國人沒出息　4.機(jī)智、能言善辯

　　(二)1.畫去:mó　è　qí　sù　2.耳　9　①　3.安慰　嘲笑　原因　4.我希望你是我女兒�！�5.撫慰了“我”受傷的、幼小的心靈,改變了“我”對人生的看法。

　　七、略

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