三年級語文給予樹練習題

三年級語文給予樹練習題1

　　拼拼寫寫拼寫得準確就在前面給自己畫一面

　　A、()()()()()

　　給予樹圣誕節(jié)分享

　　B、Zhègèshèngdànjié,tābúdànsonggěiwǒ

　　(圣誕，

　　menbàngbangtang,háisnggěiwǒmenshànliáng、rén'ài、tongqínghétǐtiē

　　,、仁。)

　　我會填和你的伙伴一起填，給自己一個恰當的評語。

　　的地得

　　穿裙子()洋娃娃緊緊()擁抱覺()快樂

　　慢慢()說碧綠()草地開心()一天

　　我知道

　　小魚兒，在說話，說的啥?看看完整嗎?說的完整就請你給小魚畫上水泡泡，不完整的就請你幫助它改正吧，互相試探對方的心意。這道理，我明白。她的做法真讓人感動。小女孩一直都盼望。

　　閱讀天地

　　坐在右邊的那個小女孩讀得多么入神哪鉛筆放在身邊兩手捧著書完全被書上的`內容吸引住了連小鳥在她身邊唧唧喳喳地叫都沒有察覺

　　1、給這段文字加上標點，使它更完整�？吹搅藛�?

　　2、這段話是圍繞那句話寫的，用你喜歡的顏色圈出來。

　　3、請你仿造這段話的寫法來寫一段話。

　　他聽課真專心啊!

三年級語文給予樹練習題2

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　kuānyùcāicèdānxīntánɡɡuǒ

　�。ǎ�（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

　　tǐtiērénàilìjíkǎpiàn

　　（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

　　二、多音字組詞。

　　jǐ（）piāo（）fēn（）

　　ɡěi（）piào（）fèn（）

　　三、文中找寶。

　　誠摯的（）（）的女孩熱烈地（）

　　甜蜜的（）（）的禮物緊緊地（）

　　四、根據意思寫詞語。

　　1、愿望實現。（）

　　2、興致高，情緒熱烈。（）

　　3、不說話。（）

　　五、抄寫課文最后一句話，再背下來。

　　六、將下面的幾句話重新排列，連成一篇條理清楚的短文。

　�。ǎ┑囟从稚钣只�，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

　�。ǎ┖镒計寢尭�加著急，在附近跑來跑去，也找不到小動物來幫忙。

　�。ǎ┧�一不小心，掉進了地洞里。

　　（）小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。

　　（）猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。

　�。ǎ┖髞恚�猴子媽媽看到一根根很結實的青藤繞著大樹生長，它想出了好辦法。

　�。ǎ┻@樣，小猴拉著青藤爬上了地面。

　�。ǎ┧�繞著大樹轉了幾圈，把青藤拉直當繩子，又在藤的一頭綁了一塊大石頭，放進地洞里。

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