三年級(jí)語(yǔ)文上第四單元測(cè)試題

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　xiūjiàntuīcèzhǐdàishìyànbàifǎnɡ

　　()()()()()

　　jiāonènsūxǐnɡwánjùshìyíxìwēi

　　()()()()()

　　二、組詞。

　　阻()調(diào)()鏡()致()輪()

　　粗()稠()境()到()論()

　　三、寫(xiě)出下面字的不同讀音，再組詞。

　　悶()看()磨()

　　()()()

　　四、用“——”把每組中不是一類的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。

　　1、曇花牽�；ɑㄧ娙f(wàn)壽菊夜來(lái)香

　　2、蜂蜜駱駝金魚(yú)花鴨蝴蝶

　　3、肩膀手臂脊背雙腿身高

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　xiūjiàn tuīcè zhǐdài shìyàn bàifǎnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jiāonèn sūxǐnɡ wánjù shìyí xìwēi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞。

　　阻( )調(diào)( )鏡( )致( )輪( )

　　粗( )稠( )境( )到( )論( )

　　三、寫(xiě)出下面字的不同讀音，再組詞。

　　悶 ( )看 ( )磨 ( )

　　( ) ( ) ( )

　　四、用“--”把每組中不是一類的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。

　　1、曇花牽�；ɑㄧ娙f(wàn)壽菊夜來(lái)香

　　五、選詞填空。

　　不是……而是……如果……就……除了……還有……

　　1、他發(fā)現(xiàn)，()我們平時(shí)看到的世界，()一個(gè)平時(shí)看不到的世界。

　　2、蜜蜂回家靠的()超常的記憶力，()一種無(wú)法解釋的本能。

　　3、()蜜源離蜂箱不到一百米，它們()在蜂巢上方跳“圓舞”。

　　【發(fā)明發(fā)現(xiàn)】

　　1、牛頓觀察落地的蘋(píng)果，()了地球有吸引力。

　　2、魯班觀察帶齒的草葉，()了鋸子。

　　六、把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子。

　　1、病毒流行性的感冒引起由就是

　　2、白刺果陽(yáng)光下鮮紅的耀眼在顯得金色的格外

　　七、按原文填空。

　　1、荷蘭的列文虎克喜歡()。

　　2、蜜蜂沒(méi)有()方向，()地回到了家。

　　3、你只要看看什么花()開(kāi)放，就知道()詩(shī)幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣?

　　4、()，十月蘿卜上秤稱。

　　八、閱讀短文，完成后面地題目。

　　根系

　　每棵植物的根的總和，叫根系。植物的根系是十分龐大的。據(jù)書(shū)上記載：一棵發(fā)育充分的.冬黑麥，在抽穗期共有1400萬(wàn)條根，如果把這些根一條條連起來(lái)，總長(zhǎng)度可達(dá)600千米以上。一棵只生長(zhǎng)了一米的蘋(píng)果樹(shù)苗，它的根系竟有38000條側(cè)根。植物不僅有很多根，而且根扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠中生活的一種叫駱駝刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，許多植物根系延伸的直徑可以達(dá)到3米，而向日葵的根系可以向四周延伸5米，一種青香蕉蘋(píng)果樹(shù)的根系向四周延伸的直徑可以達(dá)到27米，比樹(shù)冠還大3——5米。

　　1、根系是指什么?用“——”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

　　2、在文中找出與下面兩個(gè)意思相反的詞語(yǔ)。

　　微小()縮短()

　　3、各種植物的根系不一樣。抽穗期冬黑麥的根共有;沙漠中的駱駝刺，它的根可以入土;青香蕉蘋(píng)果樹(shù)的根系可向四周延伸，直徑可達(dá)。

　　4、文章介紹了根系的三大特點(diǎn)，分別是：

　　①

　�、�

　　③

　　5、了解了根系的特點(diǎn)，你想說(shuō)什么?

　　九、自由作文