三年級語文下冊第五單元練習(xí)試題

　　班級姓名分?jǐn)?shù)

　　一、看拼音寫詞語。(8%)

　　mímàndòngjiāngrùnshīshúxī

　　jíshìjìxùyùbàngxiāngzhēng

　　二、比一比再組詞語。(6%)

　　疆()迷()慢()

　　僵()彌()漫()

　　三、在帶點字的正確讀音下面畫“√”。(4%)

　　量一量(liàngliáng)盡管(jǐnjìn)

　　四、查字典，寫出帶點字的意思。(6%)

　　1.這袋米很沉，我實在搬不動它。()

　　2.輪船撞上了冰山，沉到了海底。()

　　3.參觀完圓明園，我沉思了好久。()

　　五、在括號里填上合適的詞語。(8%)

　　()的工程師一()嘴

　　()的木料一()扁舟

　　()的眼睛一()火車

　　()的草原一()石碑

　　六、選詞填空。(8%)

　　富饒豐富

　　1.我們的課外生活()多彩。

　　2.我們要讓這里變成()美麗的`山村。

　　檢查檢閱

　　1.三軍儀仗隊站得整整齊齊等待著()。

　　2.學(xué)校每年都給我們()身體。

　　七、把下面排列錯亂的話，按事情的發(fā)展順序重新排列，整理成一段通順、連貫的話。把序號寫在前面的括號里。(5%)

　　()天長日久，蝸牛和獎杯連在一起了。他再也不能飛了。只能背著沉重的獎杯在地上滿滿的爬行。

　　()蝸牛的了獎杯很得意。白天，他背著獎杯，可是獎杯很重，他就不能飛了，只能在地上爬行。晚上，他就睡在獎杯里。

　　()在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，奪得了冠軍。獎杯便授給了蝸牛。

　　()很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸礁，能在空中自由的飛行。

　　()朋友們勸他把獎杯放下來。可蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。

　　八、根據(jù)句意，把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。(9%)

　　1.他在一陣(熱情熱烈激烈)的掌聲中走向講臺。

　　2.在學(xué)校的象棋比賽中，我(繼續(xù)連續(xù)陸續(xù))擊敗了三名對手，獲得冠軍。

　　3.夜晚，田野里很(平靜寂靜清靜)。

　　九、閱讀短文，然后按要求做。(16%)

　　我家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得(déde)名。

　　湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(chuíchuī)柳，在微風(fēng)的吹(cuīchuī)動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nènnùn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖面上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

　　哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你!

　　(1)給短文加個題目。()(1%)

　　(2)哪個詞語能說明湖水很清?()(2%)

　　(3)第二自然段先寫了湖水______、_______再寫湖的四周有_______，接著寫樹下有______和_______，最后寫湖上有________。(5%)

　　(4)填上合適的詞。(4%)

　　()的湖水()的樹木()的草地()的小橋

　　(5)劃去短文中畫線字不正確讀音。(2%)

　　(6)選擇正確答案，打上“√”(2%)

　　1.短文主要講了天鵝湖的美麗景色()

　　2.短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。()

　　3.短文主要講了天鵝湖四周的景色。()

　　4.短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖的美麗景色，表達了我對它的喜愛、贊美之情。()

　　以上就是北京版三年級語文下冊第五單元練習(xí)試題全文，希望能給大家?guī)�來幫助�?/strong>

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