三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題
一、積累與運(yùn)用：(30分)
1.看拼音，把漢字寫規(guī)范：(5分)
shúxíxiáchángcíxiáng
xiányàozēngtiān
2.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“-------“畫出。(3分)
看(kānkàn)門是否(fǒufǔ)模(múmó)樣
攜(xiéqié)帶竄(cuāncuàn)出教誨(huǐhuì)
3.比一比，再組成詞語(yǔ)：(5分)
滋()診()撥()稈()碌()
慈()珍()拔()桿()綠()
4.把你積累的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：(3分)
()花亂()()()習(xí)習(xí)()陽(yáng)()照
一()無()()爭(zhēng)()夕光()似()
5.按要求寫詞語(yǔ)(至少寫3個(gè))(6分)：
描寫日出景觀的：________________________________________
描寫自然風(fēng)光的：________________________________________
描寫人們觀光時(shí)行為表現(xiàn)的：______________________________
6.照樣子，把句子補(bǔ)充完整：(4分)
(1)小男孩(滿心歡喜)地抱著花走了。
一輛卡車()從我身邊駛過。
(2)小姑娘把我喊住了。我被小姑娘喊住了。
車長(zhǎng)把愛迪生做實(shí)驗(yàn)的東西全扔了出去。___________________________
(3)濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。
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7.按課文內(nèi)容填空：(4分)
這地方的火燒云()，一會(huì)兒()，一會(huì)兒()，顏色天空都
有，還有些()、()的顏色。
二、閱讀感悟：(40分)
(一)課內(nèi)閱讀(15分)
1.如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。請(qǐng)你插上想象的翅膀，想想這幅活的畫是什么樣子的。
2.文中畫家指的是誰(shuí)?(2分)____________________________________
3.你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣讀這句話?(3分)
4.一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更贏指著大雁對(duì)魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。”
(1)這段話出自《》。(1分)
(2)從“不用……只要……就”這些詞中你能體會(huì)到什么?(3分)
(3)你認(rèn)為怎樣才能讀好更贏的話?(3分)
(二)課外閱讀(20分)
1.名句填空：(10分)
(1)欲把西湖比西子，________________________。
(2)東邊日出西邊雨，________________________。
(3)青山遮不住，____________________________。
(4)春風(fēng)又綠江南岸，________________________。
(5)白日放歌須縱酒，________________________。
(6)___________________,當(dāng)春乃發(fā)生。
(7)我勸天公重抖擻，________________________。
(8)___________________，一枝紅杏出墻來。
(9)___________________，蠟燭成灰淚始干。
(10)不識(shí)廬山真面目，________________________。
2.你一定讀過許多課外書吧，請(qǐng)你把下面一些人物與原作品用線連起來，相信你一定能做到!(6分)
武松《封神演義》
姜子牙〈神筆馬良〉
白胡子老人〈三國(guó)演義〉
小人漁〈白雪公主〉
張飛〈海的女兒〉
小矮人〈水滸傳〉
3.請(qǐng)你寫兩首課外學(xué)到的思念故鄉(xiāng)或親人的古詩(shī)：(4分)
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_______________，________________。_______________，______________。
_______________，________________。_______________，______________。
三、作文：(30分)
你一定有很多朋友吧?選擇一個(gè)最要好的朋友。想一想他(她)有什么特點(diǎn)，然后用一兩件事寫出他(她)的特點(diǎn)，注意把句子寫通順，內(nèi)容寫具體。
以上就是小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
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