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三年級語文下期末考試題精選
一、根據(jù)情境寫詞語。
1.有一個 huánɡ dì 特別愛穿新衣，兩個騙子說他們能給他織出神奇的衣服。
2.lǐ mào 應(yīng)以真誠為基石，不能虛情假意。
3.犯cuò wù 不要緊，但是以后要改正。
4.yǔ zhòu 像一個無邊無際的海洋，從不同的角度來看，它有時像梭子，有時像光帶，有時像鐵餅，真是太有意思了！
二、你能給黑體字選擇正確讀音嗎？
{
cān
shēn
{
yīnɡ
yìnɡ
{
ké
qiào
{
zānɡ
zànɡ
1.大家都來參加這個盛大的聚會，晚餐更是豐盛：海參（ ）、龍蝦、螃蟹……真是應(yīng)（ ）有盡有。
2.北京是我們偉大祖國的心臟（ ）。
3.他真聰明，使了個金蟬脫殼（ ）就脫身了。而我使勁兒敲著自己的腦殼（ ）也沒想出任何辦法。
三、按要求完成下列各題。
1.卡通明星們來到農(nóng)貿(mào)市場，發(fā)現(xiàn)下面一些農(nóng)副產(chǎn)品的名稱中出現(xiàn)了4個不規(guī)范用字。請畫出來，并在下面的橫線上改正。
豆付 葡萄 馬止莧 芋頭 羅卜 西紅柿 東瓜
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2.成語大聯(lián)歡。
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3.趣解成語。
最長的一天—（ ） 最遠(yuǎn)的地方—（ ） 最大的手—（ ）
四、按要求完成下列句子練習(xí)。
1.用帶點的詞語造句。
�。�1）我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動得更加劇烈了。
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（2）大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流。
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2.夏天的雨是浪漫美麗的，你能默寫一首帶有“雨”字的詩句嗎？
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3.用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，降下面每組的兩個句子合成一句話寫下來。
�。�1）你喜歡這張DVD。 你把這盤DVD拿去吧。
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�。�2）爸爸會開汽車。 爸爸會修汽車。
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五、語文實踐活動。
班里要設(shè)立一個“圖書角”，要求每天同學(xué)捐出一本課外書，并制作一張“圖書卡”。
六、生活你我他。
回首二十世紀(jì)，我們唯一的家園——地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡百孔，不堪重負(fù)�；叵肫痖L江的洪澇災(zāi)害、頻繁的臺風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴等。人們不禁要問：“我們的地球怎么了？”大自然在報復(fù)人類，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯救地球，讓我們都來關(guān)心環(huán)保。
1.短文中舉了哪些例子說明環(huán)境污染的嚴(yán)重性？請用“____”畫出來。
2.面對哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問？請你寫在下面。
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七、課文拓展秀。
1.本冊書中，我知道_____和____被列為世界遺產(chǎn)，你還知道哪些世界遺產(chǎn)？
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2.“狹路相逢勇者勝”是什么意思？在生活中你有過這樣的經(jīng)歷嗎？
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八、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。
童年趣事
童年趣事是五彩的河，童年趣事是七色的路，童年趣事是閃亮的橋，童年趣事是美妙的世界。
在幾年前的一個暑假，下午阿姨從熱鬧的菜市場買回許多蛋，圓溜溜的，非�？蓯�。我想：那么可愛，怎么能煮著吃呢？于是我以迅雷不及掩耳之勢，來了個“海底撈月”，再加個“金雞獨(dú)立”，從阿姨手里奪過一整袋雞蛋。阿姨奇怪地問：“你……想干什么？”
我回答道：“我要孵蛋。這么可愛的蛋，孵出后的小雞一定更可愛，我才舍不得吃這些雞蛋呢！”
“��？你準(zhǔn)備備怎么孵��？”阿姨問。
我說：“人都能生孩子了，怎么孵不了蛋呢？反正我至少要孵一只！”阿姨被我說得沒辦法，只好答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高，立即從袋子里拿出一個蛋，心想：孵蛋需要溫度，棉被不是暖烘烘的嗎？我毫不猶豫地把蛋放進(jìn)被子里。
過了半天，我走進(jìn)臥室，“咦？蛋怎么不見了？”只看見蛋黃鋪在草席上。我疑惑不解，慌忙跑去找媽媽。我把這件事的經(jīng)過告訴媽媽。媽媽聽了哈哈大笑：“傻孩子，你瞧你蓋了多少層被子！一層，兩層，三層……”“原來是壓破了！”媽媽說：“傻孩子，我們?nèi)耸欠醪怀龅暗�！�?/p>
從此以后我再也不孵蛋了！
1. 聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。
毫不猶豫：_____________________
疑惑不解：_____________________
2.你認(rèn)為蛋放在被子里能孵出小雞嗎？為什么？
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3.你想對文中的“我”說些什么？
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九、我手寫童年。
在我那如歌的童年里，做過不少可笑的趣事。它們像一個又一個小小的音符，歡笑著，蹦跳著。如今回憶起來，還是覺得那么可愛�；貞浺患约鹤钣腥さ氖�，然后用筆記錄下來。
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