小學三年級學生上學期語文期末考試試題

　　多做題有助于大家及時檢測自己的學習情況。小學三年級學生上學期語文期末考試試題，我們來看看下文，歡迎閱讀。

　　小學三年級學生上學期語文期末考試試題1

　　1、讀拼音，寫詞語。(8分)

　　Xúnwèn zhìliáo chuándì huángkǒng

　　()()()()

　　shuāido zhùfú jiānnán zhuàngguān

　　()()()()

　　2、將下列詞語補充完整(8分)

　　氣( )萬千 變( )無常 畫蛇()足連()起伏

　　若隱若( ) 飄飄( )仙 流連忘()南()北轍

　　3、選字填空。(8分)

　　形行型

　　模()旅()臉()()號

　　圓()()狀()象流()

　　4、選詞填空。(4分)

　　必須必需

　　1、小動物們都貯存好了過冬的()食品。

　　2、要考得好成績，你()細心答題。

　　急忙焦急

　　3、那位農(nóng)夫覺得禾苗一點也沒長，心里十分()。

　　4、他終于想出了好辦法，()跑到了田里。

　　5、照樣子，寫句子。(6分)

　　例.爸爸撿到了這只白鴿。

　　這只白鴿是爸爸撿到的。

　　1.紅紅種了這棵小樹。

　　2.方方的爺爺養(yǎng)了一條小花狗。

　　3.同學們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友捐了很多衣物。

　　6、排列順序錯亂的句子。(6分)

　　( )我悄悄地走過去，剛一舉手，它就飛了。

　　( )我來到蝴蝶飛舞的地方，揮動著竹竿上的紙蝴蝶。

　　( )院子里，一只彩色的蝴蝶飛過來，停在一朵小花上。

　　( )后來，姐姐教我用紙蝴蝶去引誘它們。

　　( )我趁它們圍攏在一起的時候，用衣服一撲，一下子撲到五、六只美麗的蝴蝶。

　　( )成群的蝴蝶以為又來個伙伴，都圍攏過來。

　　7、修改病句。(10分)

　　1、這是有趣的一本神話故事書。

　　2、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。

　　3、造紙是我國古代的四大發(fā)明。

　　4、我們要運用和理解已學過的常用詞語。

　　5、春天的北京是一個美麗的季節(jié)。

　　8、閱讀理解(20分)

　　為什么要說“謝謝”

　　在林中小道上走著兩個人——爺爺和小男孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。

　　旅行者走到一條小河旁。清涼的河水發(fā)出輕輕的潺潺聲。他們彎下身子，喝了起來。

　　“謝謝你，小河�！睜敔斦f。

　　男孩笑了起來。

　　您為什么要對小河說謝謝他問爺爺要知道小河不是活人它聽不到您的話也不會接受您的感謝

　　“是這樣。如果狼喝了小河的水，它不會說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’?好好想一想，誰需要這個詞?”

　　小男孩沉思起來了。他還有的是時間。他的路還很長很長很長很長……

　　1、補充下面詩句：(4分)

　　我想對小河說“謝謝”，因為它滋潤了我心田;

　　我想對說“謝謝”，因為。

　　我想對說“謝謝”，因為。

　　2、“旅行者走到一條小河旁”中，“旅行者”指的`是誰?(2分)

　　3、讀一讀，比一比，下面兩句話在表達上有什么不同?(3分)

　　a)清涼的河水發(fā)出輕輕的潺潺聲。

　　b)河水發(fā)出潺潺聲。

　　4、給文中沒有標點的地方加上標點(4分)

　　5、仿寫詞語。(4分)

　　(1)河水潺潺

　　(2)很長很長的路很很的很很的

　　6、結(jié)尾說“小男孩沉思起來”，你認為他在沉思什么?(3分)

　　9、作文：我心中的秘密(30分)

　　小朋友，在你的心中一定有一些秘密，高興的、后悔的，傷心的，請將他寫出來，老師會為你保守秘密的。

　　要求：

　　1、敘事清楚明白，寫出真情實感。

　　2、字數(shù)300字。

　　小學三年級學生上學期語文期末考試試題2

　　一、基礎(chǔ)知識。(49分)

　　1、拼音寫漢字(10分)

　　jīliècōngmíngcáifùjūgōngbōli

　　2、選擇正確的讀音，劃掉不正確的。(3分)

　　仍然(rēngréng)守衛(wèi)(shǒusǒu)教誨(huǐhuì)粗糙(zàocāo)兇相(xiāngxiàng)汲取(xījí)

　　3、多音字組詞(8分)

　　撒{sā

　　sǎ擔{dān

　　dàn磨{m

　　mó朝{zhāo

　　cháo

　　4、根據(jù)讀音寫出不同的漢字并組詞(5分)

　　wáng{滅()

　　子()jiē{坊()

　　班()lián{長()

　　歡()jí{病()

　　體()

　　5、連線。(4分)

　　白花花的

　　綠油油的

　　金色的

　　紅潤的臉蛋

　　面粉

　　禾苗

　　晨霧抽出

　　張開

　　實現(xiàn)

　　背誦單詞

　　理想

　　雙臂

　　枝條

　　6、用所給的字組成不同的詞語，再填空。(5分)

　　()續(xù)、()續(xù)、()續(xù)

　　(1)我軍傷員，()從火線上抬下來。

　　(2)小廟非常危險，但白求恩大夫仍然()給傷員做手術(shù)。

　　(3)小明()三年被評為優(yōu)秀學生。

　　(4)電影快開演了，觀眾們()走進電影院。

　　7、按要求完成句子。(14分)

　　(1)大風刮倒了大樹。

　　變“把”字句：____________________

　　變“被”字句：____________________

　　(2)他很后悔，不應(yīng)該不接受街坊的勸告。

　　(變成肯定句)_____________________

　　(3)造句：________________________

　　贊嘆：______________________________

　　(4)修改病句。

　　A.會場上響起了激烈的掌聲。

　　_____________________________________

　　B.教室里很安靜，也很肅靜。

　　_____________________________________

　　C.我送給小利同學。

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　　二、積累運用、(15分)

　　1、詞語填空。(4)

　　廢寢()()如()似()持()以()亡羊()()

　　2、填空。(6分)

　　(1)不知__________，不能________。

　　(2)玉不琢，_____。人不學，_____。

　　(3)好事________，惡事____________。

　　3、古詩。(5分)

　　(1)空山不見人，但聞人語響。________，________。

　　(2)《江畔獨步尋花》的作者是()。江畔是()意思，獨步尋花是()意思。