2018年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4月月考試卷
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打“√”。(5分)
夏天到了，清澈見(jiàn)底的池塘里蕩起了一圈圈（qiān quān）波紋，挨挨（āi ái）擠擠的荷葉中，粉紅的荷花仿佛(fú fó) 從天而降
�。╦iàn jiàng)的仙女，在微風(fēng)中更（gēng gèng）加美麗動(dòng)人。
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
Kū long yì lùn shè jiàn bēi cǎn yúan gù
dīng zhǔ xiàn mù qī piàn yù hé sài pǎo
yuhe
三、辮字組詞。(10分）
叨（ ） 誨( ） 鷹（ ） 賽（ ） 掠（ ）
叼（ ） 悔( ) 雁（ ） 寒 ( ) 驚（ ）
囑（ ） 劍（ ） �。� ） 驟（ ） 濱（ ）
屬（ ） 箭（ ） 駿（ ） 聚（ ） 賓（ ）
四、① 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。每空（0.5分）4分
清新甜潤(rùn)的（ ） （ ）地叫聲 獎(jiǎng)對(duì)（ ）
�。� ）的檢閱 孤單失群的（ ）
�。� ）的燈光 和顏悅色地（ ） 懶對(duì)（ ）
�、� 我能改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)字。3分
堅(jiān)持不解（ ） 費(fèi)寢忘食（ ）
專心至志（ ） 學(xué)而不艷（ ）
鴉雀無(wú)身（ ） 大吃一斤（ ）
�、�、寫出詞語(yǔ)的近義詞。 3分
叮囑---（ ） 神情---（ ） 教誨---（ ）
疲勞---（ ） 裸露---（ ） 肯定---（ ）
五、選詞填空。（6分）
相信 信任
1、我（ ）他們的試驗(yàn)一定會(huì)成功。
準(zhǔn)確 正確
2、實(shí)踐證明這種方法是（ ）的。
不但……而且…… 如果……就……
雖然……但是…… 不是……而是……
3、他（ ）不理你，（ ）沒(méi)有看見(jiàn)你。
4、現(xiàn)在我們（ ）生活富裕了，（ ）也要注意節(jié)約。
5、奶奶包餃子，（ ）包得快，（ ）餃子圓鼓鼓的。
6、（ ）明天不下雨，我們（ ）去公園玩。
六、根據(jù)要求寫句子。（13分）
1、 似的蜻蜓停在 的荷葉上。（1分）
仿佛就是 。（2分）
2、戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（把句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。）（2分）
。
3、翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，我們喜歡它。（把句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。）（2分）
。
4、“亡羊補(bǔ)牢”中的“亡”指 ；“牢”指 。這則寓言告訴我們的道理是：
。（3分）
5、畫(huà)楊桃告訴我們,同一個(gè)事物從 ，會(huì) 。（1分）
6、江堤旁的柳樹(shù)垂下無(wú)數(shù)綠色的枝條，我不禁吟誦道：“
，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！保�1分）
7、爺爺每天帶我早起鍛煉，我一偷懶，他就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“花盆里長(zhǎng)不出蒼松， ”。 （1分）
閱讀理解與運(yùn)用
七、閱讀文段，完成練習(xí)。（11+12分）
《和時(shí)間賽跑》片段
時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲。有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)常把哥哥五年級(jí)的'作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。
1、作者是如何“和時(shí)間賽跑”的？（2分）
2、賽過(guò)時(shí)間后，作者的心情怎樣？請(qǐng)用“ ”劃出來(lái)。（2分）
找出文中的擬人句，并抄下來(lái)。（1分）
3、讀了這段話，你準(zhǔn)備怎么和時(shí)間賽跑呢？（3分）
4、填空。（3分）
少壯 ，老大 。
我還會(huì)寫關(guān)于珍惜時(shí)間的一句格言：
《二》
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一只（zhī zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”
小螞蟻聽(tīng)了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多偉大！得（dé děi）趕快回去，向伙伴們炫耀一番！”于是，他調(diào)（tiáo diào）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。
不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道 唉 真可憐 連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去
小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？”
面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？
1給文章加個(gè)題目。 （1分）
2 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
得意——（ ） 征服——（ ）
炫耀——（ ） 贊頌——（ ）
3、給短文4自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
4、用波浪線畫(huà)出小男孩說(shuō)的話。（1分）
5、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。 （2分）
疑惑不解:
深思 :
6、讀了這個(gè)故事你有什么體會(huì)呢？（2）
八、口語(yǔ)交際。（3分）
每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。你家鄉(xiāng)的環(huán)境有沒(méi)有被污染？
作為一名小學(xué)生你能做些什么呢？
九、習(xí)作。（20分）
題目：我是一個(gè) 的孩子
小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子？（聽(tīng)話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛(ài)、愛(ài)哭、調(diào)皮……）請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，通過(guò)兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點(diǎn)展示出來(lái)，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)你這位朋友。
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