2018年春期三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷
一、我能看拼音寫詞語，把字寫得既規(guī)范又漂亮。（10分）
zhàn lán chèn shān fán zhí qīnɡ tínɡ qī hēi
lí mínɡ xùn sù ɡuàn ɡài yě liàn yán sù
二、請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ ”標(biāo)出。（4分）
唾沫（mò mo）教書(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 情不自禁（jīn jìn ）
棕樹(zōnɡ zhōnɡ) 重新(zhònɡ chónɡ) 嗚咽（yàn yè） 日月如梭（shuō suō）
三、比一比，再組詞。（4分）
瑞( ) 載( ) 慕( ) 墨( )
端( ) 截( ) 幕( ) 默( )
四、我會(huì)按要求積累詞語。（11分）
大( )小（ ） ( )口（ ）聲 （ ）( )無聲 ( )晰可（ ）
落( )繽紛（ ） （ ）翠欲（ ）（ ）無人（ ）（ ）心吊( )
津津有味(AABC)
惟妙惟肖(ABAC)
五、按查字典的要求填空。(4分)
“臨”字是( )結(jié)構(gòu)。按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。在字典中的解釋有:① 靠近，對(duì)著;② 來到，到達(dá);③ 將要，快要;④照著字畫模仿。請(qǐng)為下列詞語中“臨”字選擇正確的解釋:
臨摹( ) 臨別( ) 降臨( ) 居高臨下( ) 身臨其境( )
六、我能按要求寫句子。（4分）
1.例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書。
2.校園里盛開著五顏六色的紅花。（改病句）
七、我能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行填空。（11分）
1．“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________�！笔翘拼娙� 《嫦娥 》中的詩句。
2. 老師____________地說：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就不一樣。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成__________的時(shí)候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的________，看到什么樣的就畫成__________�！� 。
3.在今年的“六一”兒童節(jié)慶祝會(huì)上，同學(xué)們表演了自己最拿手的節(jié)目，這可真稱得上 。（填上恰當(dāng)?shù)男笳Z）
4.李明下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)，想著就要和同學(xué)們分別，他整天都悶悶不樂的，我安慰他：“別傷心，詩人王勃說過 。我們依然是好朋友呀！”（填上恰當(dāng)?shù)脑娋洌?/p>
八、我要認(rèn)真閱讀短文，完成后面的問題。
(一)課內(nèi)閱讀(12分)
有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?
我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽，因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。
1.用“ ”畫出第三自然段的中心句。(2分)
2.這幾段話寫了太陽的三個(gè)特點(diǎn)： 、 、 。(6分)
3.“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“ ”一詞意思相近。(2分)
4. 第二自然段的'說明方法，除了用 外，還用了 方法說明太陽很大。(2分)
(二)課外閱讀（10分）
雷陣雨過后，兩只螞蟻從樹縫中爬了出來。它們呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽光，欣賞著雨后美麗的景色。它們覺得山更清了，草更綠了，花更艷了，大自然中的一切顯得更加迷人了。
忽然，一陣大風(fēng)吹來，不幸的事情發(fā)生了。兩只螞蟻被風(fēng)吹了起來，正掉在樹下的大水坑里。
第一只螞蟻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，僵直地伸著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒有。它感到自己的身體正在慢慢往下沉。它想：“我不行了，我完了……”
第二只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼，但是它想：“我怎么能這樣死去呢?哪怕只有百分之一的生存希望，我也要盡百分之百的努力!如果不與困難抗?fàn)帲椭挥兴缆芬粭l!”于是，它拼命地掙扎著，用盡全身的力氣蹬著，劃著，果然，又有了一線生機(jī)，真是絕處逢生!
第二天清晨，只有一只螞蟻從樹縫里鉆出來曬太陽。(1分)
1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
2.我能聯(lián)系上下文解釋下面這個(gè)詞語。(4分)
恐懼:
絕處逢生：
3.兩只螞蟻掉到水坑里，最后誰活下來了?為什么?(3分)
4.讀了短文后，你懂得了什么道理?請(qǐng)寫下來。(2分)
九、習(xí)作天地。（30分）
我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅(jiān)固的大堤；假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝；假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀！請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來。請(qǐng)書寫工整,把語句寫通順。
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