小學(xué)三年級上冊第四單元測試卷
語數(shù)外一直都是伴隨著孩子們在學(xué)校里的必學(xué)科目，很多孩子在語文方面下的功夫都比其他兩科要少，那怎樣學(xué)好語文呢，不妨看看小學(xué)三年級上冊第四單元測試卷，以下僅供參考！
一、看拼音，寫詞語。
bá hé
xiānɡ yóu
shuǐ ɡōu
chǎn liànɡ
zhì zào
jì jié
ɡōu tōnɡ
nénɡ ɡòu
jià zi
二、給加點的字注音。
1.我們把葡萄種（ ）在山坡上。
2.這里的玫瑰花分好幾個品種（ ）。
3.我把金魚缸放在露（ ）天里。
4.她好幾天沒在學(xué)校里露（ ）臉了。
三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
生產(chǎn) 盛產(chǎn)
1.公司一定會（ ）出更好的產(chǎn)品。
2.新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那里（ ）葡萄。
安靜 安定 安寧
3.嘈雜的聲音，使人不得（ ）。
4.教室里很（ ）。
5.小明的情緒（ ）下來。
四、寫出句子中加點詞的反義詞。
1.到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。 （ ）
2.茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。（ ）
3.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的。（ ）
4.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨�。� ）
五、按要求寫句子。
1.婦女們提著籃子回來。（把句子補充完整）
婦女們提著________的籃子從________回來。
2.小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進！（用加點詞語造句）
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3.人們把葡萄種在山坡上。（改成“被”字句）
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六、判斷對錯。
1.《敕勒歌》是北朝民歌。 （ ）
2.《望天門山》的作者是宋代詩人李白。 （ ）
3.“禾苗低下了頭，小草彎下了腰，鳥兒不再鳴唱，花兒不在歡笑�！边@句話運用了擬人的修辭手法。 （ ）
七、課內(nèi)閱讀。
小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會不由自主地隨著人群向前走。沿街?jǐn)[滿了各種蔬菜、水果和土特產(chǎn)。那剛從地里拔下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來的大魚小蝦□又蹦又跳□水靈靈的□還有雪白的小羊□長毛兔□大鵝□真叫人目不暇接。賣東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產(chǎn)品。
1.在文中□處填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
2.用“_________”畫出文中的一個比喻句，這個句子突出了小鎮(zhèn)早晨的 。
3.這段話的中心句是________________。圍繞中心句，作者寫了小鎮(zhèn)的________多，________多，展現(xiàn)了小鎮(zhèn)一派熱鬧繁榮的景象。
八、課外閱讀。
我 愛 花 城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得春節(jié)時，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的`花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的……色彩各異。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的聚朵成群……真是千姿百態(tài)�。�
一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。
�。∥覑刍ǔ�，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1.本文是按________的順序來寫的。本文的中心句是________________________
2.從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。
（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。 （ ）
（2）形容可看的東西太多，看不過來。 （ ）
�。�3）形容女子體態(tài)優(yōu)美或花木等形體挺拔。 （ ）
3.第5自然段，作者寫了菊花的________和________。
4.用“ ”畫出描寫菊花色彩各異的句子，用“________”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
九、習(xí)作。
同學(xué)們，你們一定去過很多美麗的地方吧？把給你留下印象最深、風(fēng)景最美的地方寫下來。題目自擬，不少于300字。
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