小學(xué)語文四年級下學(xué)期期中檢測題

　　一、根據(jù)要求完成字詞練習(xí)。(31分)

　　1、看拼音寫詞語(8分)

　　nèn nǜ wéi fàn tuī jiàn xún guī dǎo jǔ

　　jūn yún cuī cù bǎn tú qīng ér yì jǔ

　　2、在正確的讀音下畫“”。(6分)

　　湖畔(bàn pàn)

　　半晌(shǎng xiǎng)

　　鮮(xiān xiǎn)為人知

　　晉悼(diào dào)

　　估計(gū gǔ)

　　茅塞(sè sāi)頓開

　　3、用“√”給加點字詞選擇正確的解釋。(3分)

　　①秀麗宜人 A合適() B當(dāng)然() C應(yīng)當(dāng)()

　�、谌盒奂姞� A紛紛() B多、雜亂() C糾紛()

　�、鄞禾斓搅耍�各色花都開了，形成了爛漫無比的春天。

　　A色彩鮮明美麗() B坦率自然，毫無做作

　　4、成語補(bǔ)充完整、再把合適的成語填到下列句子中。(14分)

　　古木()天獨(dú)木難()才華橫()不()了了世外桃()

　　()嘗輒止飛()流泉()天無力詩情()意()為壯觀

　�、烹m然諸葛亮，但蜀國氣數(shù)將盡，他，最終還是。

　�、凭耪瘻�，，一年四季氣候宜人，真是個充滿,的地方，一處難得的。

　�、切∶髟陂喿x《三國演義》時一目十行，，結(jié)果，對書中的內(nèi)容。

　　二、按要求寫句子。(4分)

　　1.彎彎的月亮掛在夜空。(改成比喻句)

　　2.樹葉在風(fēng)中飄來飄去。(改成擬人句)

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)

　　1、一身的羽毛，一對的翅膀，加上的尾巴，這就是的小燕子。這句話寫出了小燕子的特點。(5分)

　　2、讀著《江南春》這首詩中一、二行詩：，。由這兩句詩我想起了《春日偶成》中的三、四行詩：，。(4分)

　　3、他們來到隆中，只見那里的山岡，好像一條。岡前幾片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林。(5分)

　　4、學(xué)習(xí)了《蘋果里的五角星》之后，你明白的道理是。(1分)

　　四、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)

　　(一)三顧茅廬(課文片斷)(7分)

　　他們來到到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。

　　1、“三顧茅廬”這個故事出自我國四大古典名著之一《》，請你再寫一個出自這部名著的故事，它的名字是《》(2分)

　　2、“劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面”中的“快步”反映了劉備此時的.心情是。(2分)

　　3、讀了這段話，你認(rèn)為劉備是個什么樣的人呢?(3分)

　　(二)打翻的魚缸

　　四年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間�？墒锹�長的等待還沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。

　　忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。

　　細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切，隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子讓男孩換上。

　　小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學(xué)嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對老師的感激。

　　考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室�！爸x謝您，老師!”小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對老師說道，“不要緊，我小時侯也弄濕過褲子�！崩蠋熍呐哪泻⒌念^，微笑著說。

　　1、聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)

　　不知所措

　　不動聲色

　　2、你是怎么理解老師“一不小心”打翻了魚缸把水濺到了小男孩的身上這一動作的?(4分)

　　3、“他想：這下可完了，同學(xué)們會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢?”針對小男孩的這種想法，請你用幾句話來安慰他一下。(3分)

　　4、許多同學(xué)都感受過老師的愛。請結(jié)合這篇文章和自己平時的體驗，把下列句子補(bǔ)充完整。(3分)

　　老師的愛是一句關(guān)懷的話語，老師的愛是;老師的愛是;老師的愛是。

　　五、作文。(30分)

　　題目：真了不起

　　要求：先把題目補(bǔ)充完整，再用一件具體事例來表現(xiàn)他(她)確實了不起。