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        語文四年級(jí)下期末檢測題

        時(shí)間:2021-04-08 16:43:03 三年級(jí) 我要投稿

        北師大版語文四年級(jí)下期末檢測題

          第一部分:基礎(chǔ)部分

        北師大版語文四年級(jí)下期末檢測題

          一、 我能讀準(zhǔn)拼音,正確、美觀地寫好詞語。(10分)

          yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn

          ( ) ( ) ( ) 錮

          xiān xià hu diān

          ( )細(xì) ( ) ( )簸

          lán yīng ér xiù

          貪( ) ( ) ( ) 覺

          shū táo yě

          ( )菜 ( )

          二、 我能找出正確的讀音。(6分)

          嫵 媚 (wǔ wū ) 嶄 新 (zhǎn zhàn )

          按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüè nüè )

          胼 胝(zhī dī ) 熟 悉 ( shóu shú )

          三、我能分清它們,并給它們找朋友。(10分)

          衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )

          衰 ( ) 棋 ( ) 鑲 ( )

          嫌 ( ) 蜿 ( ) 泰 ( )

          謙 ( ) 婉 ( ) 奏 ( )

          四、我能把成語補(bǔ)充完整。(12分)

          騰云( )( ) 危在( )( )

          ( )天( )日 ( )今( )西

          居( )思( ) 小心( )( )

          我還知道:( )、( )

          五、我能按要求完成。(10分)

          1、難道太陽與人類的關(guān)系不密切嗎?(換個(gè)說法)

          2、昆明湖很靜、很綠。(改為比喻句)

          3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。(縮句)

          4、博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。(修改病句)

          5、小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書。(把兩句合成一句)

          六、日積月累。(10分)

          1、 ( )一枝紅杏出墻來。

          2、 一寸光陰一寸金,( )

          3、一切有生命的精靈,( ):一切寶藏,( )。

          4、茍有恒,( ),最無益,( )。

          5、東邊日出西邊雨,( )

          第二部分;交際平臺(tái)(8分)

          同學(xué)們:時(shí)間是寶貴的,它如流水,一去不復(fù)返,因此珍惜時(shí)間,合理支配時(shí)間就顯的尤為重要。將你平時(shí)在珍惜時(shí)間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎?

          第三部分:開心閱讀解剖室(14分)

          我能將學(xué)到的閱讀方法閱讀課外短文,并能回答相關(guān)問題。

          生命 生命

          我常常想,生命是什么呢?

          夜晚,我在燈下寫槁,一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去,騷擾(yǎo rǎo )著我。趁它停下的時(shí)候,我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力,它( )不能動(dòng)彈了。但它掙扎(zhá zá )著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!

          墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過幾天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖( chōng cōng)

          )破堅(jiān)硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。( )( )它僅僅只活了幾天,( )不屈向上,茁壯生長。

          有一天,我用醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動(dòng),給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

          生命( )( )短暫,( )( ),我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是。我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白的流失,使自己活的更加光彩有力。

          1、 將文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字所注的不正確的讀音劃掉。

          2、 在文中的( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(每個(gè)括號(hào)里只填一個(gè)字)

          3、 小強(qiáng)、小明、大東他們是這樣理解本文課題的',你同意誰的意見?請(qǐng)?jiān)? )內(nèi)打?qū)μ?hào)。

          小強(qiáng):用“生命”一詞重疊作課題,說明生命在成長。 ( )

          小明:用“生命 生命”作課題,說明動(dòng)物、植物都有生命,都是生命體。( )

          大東:將“生命”一詞疊作課題,是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng),生命的可貴,生命的價(jià)值。 ( )

          4、 讀了《〈生命 生命〉》一文,你想到了哪一段名言?請(qǐng)寫出來。

          5、 你想怎樣對(duì)待自己、他人及動(dòng)、植物的生命。

          第四部分:妙筆生花(20分)

          路就在腳下,要前進(jìn)須一步一個(gè)腳印。成長的路也是這樣,我們一路走來,灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請(qǐng)以“成長路上”為題,將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。

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