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七年級(jí)下語文期末試題及答案
我們沒一個(gè)學(xué)期，每一個(gè)科目都要進(jìn)行一次期末考試，考察學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，下面內(nèi)容由小編為大家分享七年級(jí)下語文期末試題及答案，一起來看看吧！
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（38分）
1、閱讀下面的文字，把下列文中拼音所表示的漢字依次寫括號(hào)內(nèi)（4分）
無論是小溪的潺潺流動(dòng)，還是大江的（ ）（zòng）情奔流；無論是瀑布的瀟灑飄（ ）（yì），還是大海的汪洋恣肆，它們總是在運(yùn)動(dòng)中得到永生。這正如人的生命：是勞動(dòng)，推動(dòng)了人類進(jìn)步；是思索，升華了人類智慧。江河如果停止了流（ ）（tǎng），那么終將干（ ）（hé）；人生如果停止了運(yùn)動(dòng)，那么終將失去生命。
2、依次填入下列各句橫線上的詞語，則恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）
�。�1）《揚(yáng)州晚報(bào)》在征文 中明確規(guī)定，投稿日期6月28日截止。
（2）經(jīng)過幾天的苦思冥想，他終于 了，取消了先前的看法。
�。�3）人們從事各項(xiàng)活動(dòng)，總是希望獲得成功，避免失敗。 實(shí)際上往往事與愿違。
（4）打開書，書里的人和動(dòng)物會(huì)站起來，躍然紙上， 。
�。�.啟事 醒悟 可是 活靈活現(xiàn) Ｂ.啟示 省悟 然而 惟妙惟肖
Ｃ.啟事 省悟 可是 栩栩如生 Ｃ.啟示 醒悟 然而 活靈活現(xiàn)
3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）
A.清代曾設(shè)書局于天寧寺內(nèi)，并刊刻過頭巾卷帙浩繁的《全唐詩》。
B.何園中的東北兩面修筑假山石景，前有水流往繞縈回，山巔處，尚有一六角小亭，亭亭玉立其間。
C.我們應(yīng)該充分明確“八榮八恥”基本精神，為實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想而努力奮斗。
D.李小穎操作計(jì)算機(jī)、設(shè)置網(wǎng)頁非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了無所不為的程度。
4．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，則有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A．《沁園春 雪》這首詞以宏偉的氣魄，生花的妙筆，寫景論史，熱情贊美了祖國的大好河山，歌頌無產(chǎn)階級(jí)英雄，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵(lì)人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。
�。拢队^刈麥》這首詩描寫了農(nóng)民冒著酷暑辛勤割麥的場(chǎng)景，借一位農(nóng)婦之口，訴說了當(dāng)時(shí)租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。
�。茫稄陌俨輬@到三味書屋》通過對(duì)百草園自由快樂生活和三味書屋學(xué)習(xí)生活的記敘，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求快樂生活的心理，批判了封建教育制度及其代表壽鏡吾先生。度。
�。模锻甑呐笥选纷髡吒郀柣翘K聯(lián)作家，他的代表作有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
5、古詩詞默寫。（8分）
�。�1）了卻君王天下事，_____________。（2）力盡不知熱，_____________。
�。�3）_____________，煙波江上使人愁。（4）_____________，帶月荷鋤歸。
�。�5）《木蘭詩》用了不少對(duì)偶句，請(qǐng)默寫出其中的一組：
_____________， _____________。
（6）《使至塞上》中描寫塞外開闊雄渾景象的詩句是：
_____________，__________________________ 。
6、下列的句子都有1處語病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼＃?分）
�。�1） 通過媽媽的開導(dǎo)，使我完全明白了爸爸的用心良苦。
（2）難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎？
7、在徜徉書本、汲取知識(shí)的同時(shí)，讓我們把目光投向社會(huì)、投向歷史。根據(jù)要求，回答下列問題。（6分）
�。�1）總有一些景物，讓我們流連忘返�？茨恰伴L(zhǎng)河落日”、“小橋流水”、“鷹擊長(zhǎng)空”、“魚翔淺底”、“青山換綠”、“柳樹萌芽”，你有什么感受？任選其中一處景物，完成下面的天空。（2分）
示例：我看青山換綠，感受到 。
�。�2分）總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊(duì)門口，有這樣醒目的標(biāo)語：“赴湯蹈火為人民，恪守職守保平安�！闭�(qǐng)你說說標(biāo)語中運(yùn)用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。（2分）
8．名著閱讀。（4分）
讀完四大名著《西游記》，同學(xué)們一致認(rèn)為，完成西天取經(jīng)的任務(wù)，他們師徒四人缺了誰都不成。請(qǐng)仿照對(duì)唐僧和沙和尚的評(píng)價(jià)，將對(duì)孫悟空和豬八戒的評(píng)價(jià)補(bǔ)充完整。
唐僧，雖然軟弱無能手無縛雞之力，但他品行端正有堅(jiān)定的信念；
孫悟空，雖然__________________________，但他__________________________ ；
豬八戒，雖然__________________________，但他 __________________________；
沙和尚，雖然沒有什么大本事，但他任勞任怨甘心當(dāng)好后勤。
9、給下面的新聞擬一個(gè)標(biāo)題（3分）
_______________
新華社北京于3月24日電 外交部發(fā)言人劉建超24日在例行記者會(huì)上表示，日方對(duì)釣、魚采取任何單方面行動(dòng)，都是對(duì)中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，都是非法的、無效的，中方對(duì)此堅(jiān)決反對(duì)。
有記者問，根據(jù)報(bào)道，日本沖繩縣石垣市議員擬于今年6月向市議會(huì)提議指定所謂“尖閣列島日”條例。請(qǐng)問中方對(duì)此有何評(píng)論？劉建超說，我們對(duì)此表示嚴(yán)重關(guān)切，并已通過外交渠道向日方表明了嚴(yán)正的立場(chǎng)。我在此重申，釣、魚及其附屬島嶼自古以來就是中國的領(lǐng)土，中國對(duì)此擁有無可爭(zhēng)辯的歷史和法律依據(jù)。
二、 閱讀理解 （52分）
�。ㄒ唬�
閱讀下面兩首送別詩，按要求做題。（6分）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 橫 塘
李白 范成大
故人西辭黃鶴樓， 南浦春來綠一川，
煙花三月下?lián)P州。 石橋朱塔兩依然。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 年年送客橫塘路，
唯見長(zhǎng)江天際流。 細(xì)雨垂楊系畫船。
10、比較這兩首送別詩的前兩句，從敘事的“六要素”方面來看，它們都寫了送別的__________________________和__________________________：從寫景與寫人的角度來看，不同之處是__________________________。（3分）
11、兩首詩的后面句都表達(dá)了對(duì)友人的依戀之情，那么哪兩句表達(dá)的感情更加深刻？為什么？（3分）
__________________________
�。ㄒ唬�12分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
12、解釋下面句中加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）
（1）可愛者甚蕃 （ ） （2）濯清漣而不妖 （ ）
�。�3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） （4）陶后鮮有聞 （ ）
13、用現(xiàn)代漢語寫出文中加橫線句子的意思。（3分）
14、根據(jù)上文內(nèi)容說說作者心目中的君子形象。（3分）
15、下面詩句都表達(dá)了詩人一定的內(nèi)心旨取，請(qǐng)幫周敦頤從中找出他的“同予者”。（2分）
常 建：山光悅鳥性，潭影空人心。 李商隱：此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人！ 虞世南：居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 陸龜蒙：素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。
�。ǘ�15分）
大熊貓是一種人見人愛的動(dòng)物。大熊貓喜歡嬉戲，憨態(tài)可掬。有時(shí)直立起來，狀似舞蹈；有時(shí)背倚石頭，坐在草地上悠然自得地啃著竹枝；有時(shí)團(tuán)作一團(tuán)，漫不經(jīng)心地隨地打滾；有時(shí)拖著笨拙的身體，搖搖晃晃地在草地上玩耍。大熊貓一經(jīng)過訓(xùn)練，就成了雜技“明星”，能夠表演前滾翻、吃西餐、吹喇叭、推小車、騎木馬、滑滑梯和蹬皮球等精彩節(jié)目，常常博得觀眾熱烈的掌聲與歡樂的笑聲。
……
其實(shí)，科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是因?yàn)樗淖嫦雀艿淖嫦认嘟�，都屬于食肉目。后來熊一直保持肉食�?xí)慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢？據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓遠(yuǎn)祖雖是肉食動(dòng)物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。
……
大熊貓沒有固定的棲息場(chǎng)所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹來卻挺高明。它的聽覺非常靈敏，受到驚擾時(shí)，就非常靈活的攀上高高的樹梢，躲藏起來。
大熊貓性情孤僻，平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往，只有在發(fā)情期，雌雄才暫時(shí)同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時(shí)可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1-0.15公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生到長(zhǎng)大為成體需兩年左右時(shí)間。
正因?yàn)榇笮茇埛敝称D難，存活又難，所以如今我國野生的大熊貓屈指可數(shù)，估計(jì)只有1000只左右。
……
大熊貓是有著300萬年歷史的的古老動(dòng)物，對(duì)科學(xué)工作者研究古代哺乳動(dòng)物具有珍貴的價(jià)值�；芯勘砻�，大熊貓幾百萬年來的形態(tài)構(gòu)造變化不大，現(xiàn)今的大熊貓仍然保留著許多原始的特征。因此，大熊貓有著“活化石”之稱。 （摘自《國寶——大熊貓》）
16、大熊貓是一種非常珍貴的動(dòng)物，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括它“珍貴”的原因。（3分）
17、文中劃線句運(yùn)用了許多數(shù)據(jù)，有什么作用？（3分）
18、大熊貓的遠(yuǎn)祖由于尋不著肉食而棄葷食素，試從文中有關(guān)介紹中找出它們“尋不著肉食”的原因并用自己的語言回答。（3分）
閱讀下面材料后，聯(lián)系上面選文，完成11－12題。
李宇春將一張10萬元的支票支付了終身認(rèn)養(yǎng)大熊貓“小春春”的一期認(rèn)養(yǎng)費(fèi)。此時(shí)主持人宣布：“請(qǐng)不要用閃光燈，請(qǐng)安靜�！敝灰�6名工作人員和8名保安小心翼翼地推著一個(gè)蓋著紅布的大籠子上臺(tái)來，李宇春輕輕掀開紅布，里面竟是一只可愛的大熊貓。會(huì)場(chǎng)一下子沸騰起來，玉米們尖叫著，幾乎所有人都舉著手中的相機(jī)，開足閃光燈猛拍起來，從沒見過如此場(chǎng)面的“小春春”可憐地蜷縮在籠子里。為了讓它吃李宇春喂的竹子，有人猛拍鐵籠，巨大的聲音令長(zhǎng)途跋涉、從臥龍趕來的“小春春”渾身顫抖。旁邊的李宇春也被嚇壞了，同情地看著它。短暫的認(rèn)養(yǎng)儀式結(jié)束后，兩枚禮炮“砰砰”爆開，“小春春”已經(jīng)呆了。
（摘自人民網(wǎng)，有刪改）
19、“玉米”們的行為極大地?fù)p害了“小春春”的健康，請(qǐng)說出其中的原因。（2分）
20、對(duì)李宇春這次認(rèn)養(yǎng)“小春春”的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，你有什么看法？（4分）
�。ㄈ�19分）
�、傥矣致牭搅四嗤恋穆曇�。
�、谫橘朐诰G草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽到了泥土細(xì)膩而真實(shí)的呢喃聲。我合掌，側(cè)耳良久，然后我張開掌，泥土又順著手心落下，那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人，似乎無端地就舒坦起來。
③我抬頭仰望著碧藍(lán)的天空，此時(shí)，天空一塵不染。而遙遠(yuǎn)處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就顫栗起來。然后，頭又俯下去，我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上，我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細(xì)細(xì)的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有用心匍匐在土地上才能聽到。
�、艿舅氤槌鰜砹�，趨于成熟。我坐起來，我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動(dòng)了一團(tuán)幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時(shí)完全安頓下來，久居都市被塵囂侵?jǐn)_的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著。
�、菰谝惠喡淙盏南脊饫飪蓚�(gè)大叔扛著鋤頭走過來，他們?cè)诓贿h(yuǎn)處停下。我聽到他們的對(duì)話，他們說，要曬田了，稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個(gè)缺口。我聽見他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來，然后拄著鋤頭在絮說著，他們的對(duì)話簡(jiǎn)潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒有聽見他們說什么，但我明白他們的交談絕對(duì)與名利、權(quán)力無關(guān)，我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。
⑥這是我兒時(shí)曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動(dòng)，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時(shí)嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著背的；犁也是弓著的；莊稼人也是弓著的。我明白，莊稼人只有當(dāng)他們的腳踩在泥土上時(shí)才會(huì)彎下他們的腰。他們不僅僅是對(duì)土地接觸，而是在親近生命。父親就對(duì)我說，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會(huì)踏實(shí)。我想，他們才是偉大的哲學(xué)家�？嗝矗靠�；累么？累。但父親即使在兩腿粘滿泥土?xí)r，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。
�、咛柨煳鞒亮�，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著鋤頭走了。此時(shí)，夕陽的余輝與天與地合起來。我再次匍匐在土地上，我又聽到泥土細(xì)膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發(fā)酵，那是莊稼在抽節(jié)，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來。
�、嗳耍裨瓴话矔r(shí)抑或怨憂難解時(shí)，你去親近土地，聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧靜使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然后，張開掌，泥土順手心落下，又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。
(文章選自于《中華散文》2005.1，有改動(dòng))
21. 本文是以什么為線索來組織材料的？（3分）
22 結(jié)合語境，揣摩第⑥段畫橫線句子的含義及其在文中的表達(dá)作用。（4分）
含義：_________________________________________________
作用：_________________________________________________
23、作者在第③段說：“我的心兀然就顫栗起來”，第④段又說“我狂躁不安的心此時(shí)完全安頓下來”，你認(rèn)為作者為何會(huì)有這兩種不同的感受？（4分）
24. 本文在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和寫法等方面都具有突出的特色，請(qǐng)你就其中的某一方面舉例分析。（4分）
25 作家韓少功在《土地》一文中曾說：“總有一天， 人們終究會(huì)明白綠遍天涯的大地乃是我們的生命之源，比任何東西都重要得多�！弊x完本文后，結(jié)合你對(duì)土地的認(rèn)識(shí)，就你感觸最深的一點(diǎn)，談?wù)勛约旱母惺芑蝮w會(huì)。（4分）
三、寫作（60分）
不要塵封你的心靈/青春的世界里/沒有憂郁
不要學(xué)著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語
不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬于你
青春如此可貴/需要你/欣賞、創(chuàng)造、亮出自己
生活如此美好/師恩、親情、真誠的友誼/縈繞著你
世界如此遼闊/等著你/遠(yuǎn)足、尋訪、探索奧秘
快打開/把心兒打開
去收獲―――
一份驚喜/一份感動(dòng)/一種人生的美麗
請(qǐng)以“把心兒打開”為題寫一篇文章�？梢杂洈⒁娐劇⒔�(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，發(fā)表一輪，展開想像，抒發(fā)情感……
要求：①文體自選（除詩歌外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
參考答案
一
1、（1）縱 （2）逸 （3）淌 （4）涸
2、C 3 D 4 C 5 略
6（1）去掉“通過”或“使” （2）去掉“不”
7（1）我看長(zhǎng)河落日，感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長(zhǎng)空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。
�。�2）“赴湯蹈火”一語雙關(guān)，既切合消防隊(duì)員職責(zé)的特點(diǎn)，又突出他們英勇無畏的精神。不8、要求符合原著內(nèi)容，前句填缺點(diǎn)，后句填優(yōu)點(diǎn)。參考：孫悟空，雖然頑皮沖動(dòng)犯過天條，但他神通廣大能降妖除魔；豬八戒，雖然好吃懶做會(huì)搬弄是非，但他最通人性懂得愛恨情仇。、（共4分，每格1分。大致意思對(duì)即可。不必拘泥句式。）
9 中國堅(jiān)決反對(duì)日方對(duì)釣、魚采取單方面行動(dòng)
10時(shí)間 地點(diǎn) 李詩點(diǎn)明了友人的去處，范詩寫出了周圍的景色
11李詩表達(dá)的感情更深刻，放大離別時(shí)的景象，便于寄托深刻的惜別之情。
12 多，洗滌，親近而不莊重，少。
13荷梗中間貫通，外部挺直，不纏生藤蔓，不旁出冗枝，香氣傳送到遠(yuǎn)處，更加讓人覺得清幽，它筆直而潔凈地挺立水中。
14潔身自好，不與世俗同流合污
15 D
16、大熊貓形態(tài)非常的可愛，大熊貓數(shù)量稀少，大熊貓是活化石（對(duì)科學(xué)工作者研究古代哺乳動(dòng)物具有很大的價(jià)值）。（3分。答到一點(diǎn)得1分，意思對(duì)即可。）
17、運(yùn)用數(shù)字寫出了仔熊貓與成年大熊貓重量上的巨大差異，準(zhǔn)確地說明了大熊貓繁殖艱難，存活困難。（3分。意思對(duì)即可。）
18、它笨重而肥大，動(dòng)作不靈活，很難捕捉到活物。（3分，意思對(duì)即可）
19、參考答案：大熊貓性孤僻，喜歡獨(dú)來都往，巨大的噪聲和強(qiáng)光的刺激破壞了它的生活習(xí)性。（2分。意思大致對(duì)即可。）
20、不設(shè)統(tǒng)一答案。言之成文即可，滿分必須聯(lián)系課文。（4分。視內(nèi)容語言分4、3、2給分。）
21. 作者對(duì)土地的感情（若答“聽到泥土的聲音”或“泥土的聲音”也算對(duì)。3分）
22 含義：憨厚樸實(shí)的莊稼人不單單是在耕耘土地，播種希望，也是在親近和敬重生長(zhǎng)希望、養(yǎng)育生命的土地。
作用：是使作者的思想感情得到升華，主題得到突出和升化。（4分，各2分）
23 第三段寫“我”仰望，“我”遠(yuǎn)眺，“滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的”，土地所呈現(xiàn)的無限生機(jī)給“我”所心靈帶來極大的觸動(dòng)，所以“戰(zhàn)栗”；第四段中，當(dāng)“我”撫摸著稻穗和葉子，嗅著稻子所散發(fā)的幽香，看到土地所孕育出的一片希望時(shí)，內(nèi)心感動(dòng)愜意和滿足，心情自然安頓下來。（4分，各2分）
24. 內(nèi)容：作者多次寫傾聽泥土的聲音，反復(fù)詠嘆，憤憤遞進(jìn)，感情逐步深入。 結(jié)構(gòu)：首尾照應(yīng)，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。 語言：富有感情，雋永深刻，耐人尋味。 寫法：聯(lián)想想像，虛實(shí)結(jié)合，反復(fù)詠嘆，借景抒情，真抒胸臆。（4分，舉例2分，例子略；分析2分，任選一方面從某一角度分析，意思對(duì)即可，若從其他方面舉例分析且正確、通順亦可。）
25 提示：開放性答案，能結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)談體會(huì)，2分；體會(huì)深刻，表達(dá)順暢，2分。
三、寫作、略
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