小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷
中國(guó)由于古代文獻(xiàn)豐富，文字比較特殊，語(yǔ)文比較發(fā)達(dá)，廣義的語(yǔ)文也應(yīng)該包括語(yǔ)言學(xué)。接下來(lái)小編為你整理了“小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷”，希望能幫助到你。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！
姓名 班級(jí) 分?jǐn)?shù)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
yū ní shǔ kuí zhān mào zǔ zhòu ɡú chuī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liànɡ qiànɡ wēi yí shí chènɡ fēn xī pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞語(yǔ)(6分)
損( ) 雌( ) 誕( ) 梗( ) 析( ) 馱( )
隕( ) 誰(shuí)( ) 蜒( ) 埂( ) 折( ) 駝( )
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞(8分)
近義詞： 贊美( ) 頑固( ) 無(wú)垠( ) 唯有( )
俯瞰( ) 逐漸( ) 震驚( ) 幽靜( )
反義詞： 輕松( ) 慈祥( ) 拔起( ) 贊美( )
寂寞( ) 傷心( ) 深情( ) 利落( )
四、按要求做題(8分)
1、夏天好像爐上的鍋冷水在逐漸泛泡，冒氣而終于沸騰一樣。(仿寫(xiě)比喻句)
2、木蘭樹(shù)在叢林之中拔地而起，聳立著靜止不動(dòng)的錐形圓頂。(縮句)
3、沒(méi)有任何樹(shù)木可以同它媲美。(改為反問(wèn)句)
4、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。(詩(shī)句意思)
5、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。(詩(shī)句意思)
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(8分)
1、填量詞： 一( )鏡 一( )云 一( )帳篷 一( )魚(yú)
一( )鍋爐 一( )雨 一( )蜻蜓 一( )理由
2、填動(dòng)詞： ( )問(wèn)題 ( )駱駝 ( )螞蚱 ( )蠟燭
( )電話(huà) ( )衣服 ( )浪花 ( )野菜
六、把下列詞語(yǔ)分成四類(lèi)寫(xiě)下來(lái)(6分
一碧千里 精神飽滿(mǎn) 翆色 欲流 連蹦帶跳 得意洋洋 銀裝素裹
渾黃一體 翻來(lái)覆去 喜出望外 面不改色 跌跌撞撞
1、寫(xiě)人物神態(tài)的 2、寫(xiě)人物動(dòng)作的
3、寫(xiě)景色的
七、讀句子解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思并造句(4分)
1、佇立在水面上的企鵝爸爸成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風(fēng)景線(xiàn)。
刻骨銘心
造句
2、為了孩子，它歷經(jīng)艱辛，將父愛(ài)發(fā)揮得淋漓盡致。
淋漓盡致
造句
八、把下列括號(hào)里補(bǔ)充完整(8分)
1、麥子打完了，該松口氣了，又得給秧苗施肥、澆水。( )( )他們的
肩上挑著夏秋兩季。
2、我欽佩這個(gè)彈琴的人，拳不離手、( )啊﹗
3、人有悲歡離合 ( )( )
4、爺爺說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，( )�！�
5、但愿人長(zhǎng)久，( )。
6、天意憐幽草，( )
7、枯聞洞庭水，( )
8、( )，沙暖睡鴛鴦。
九、判斷下面句子屬于什么句型(祈使句、陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句)寫(xiě)在括號(hào)里(4分)
1、準(zhǔn)備好了嗎，新來(lái)的同學(xué)? ( )
2、哎，奶奶哪里知道我的心事。 ( )
3、別了，可愛(ài)的中國(guó)。我全心全意愛(ài)著的中國(guó)。 ( )
4、請(qǐng)你把窗戶(hù)打開(kāi)。 ( )
十、快樂(lè)閱讀(10分) 共生互利
動(dòng)物界有不少共生互利的事例
寄居蟹的小房上有一種名叫�？某Ｗ】蛻�(hù)。海葵跟著寄居蟹在海底旅游。一路上任(rèn yìn)意吃喝。寄居蟹對(duì)這位�？涂偸菬崆榻哟瑥牟幌逻^(guò)逐客令。如有敵人膽敢侵犯，�？褪┱顾砩系姆▽殹�(chì cì )絲胞發(fā)射刺絲來(lái)刺蜇(zhē)敵人，保護(hù)寄居蟹的生命安全。
犀牛是種珍貴的動(dòng)物，分布在非洲和東南亞( yǎ yà )各地。發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍�？墒撬袀�(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，決不是偶然的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣。但在皺褶(zhē)地方非常嫩薄，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺蜇，犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上，就以它是身上的寄生蟲(chóng)作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)犀牛的視覺(jué)不夠敏銳，當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)就會(huì)飛上飛下、并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的'好朋友報(bào)警。讓它做好安全戒備，所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常感激。平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好朋友發(fā)脾氣。
1、劃去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的讀音(1分)
2、根據(jù)下面所概括出的語(yǔ)意，從文中選一個(gè)詞語(yǔ)填入括號(hào)中。(2分)
�、�、形容彼此是關(guān)系密切，經(jīng)�；ハ喟殡S。 ( )
⑵、比喻對(duì)人讓步，不與相爭(zhēng)。 ( )
3、�？砩系姆▽氈傅氖� 。
4、下面那組動(dòng)物是共生互利的，正正確的在括號(hào)中打“√”錯(cuò)誤的打“×”。(2分)
�、�、寄居蟹和�？� ( ) ⑵、犀牛和大象 ( )
⑶、犀牛和犀牛鳥(niǎo) ( ) ⑷、寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng) ( )
5、文中第三自然段是寫(xiě)犀牛和犀牛鳥(niǎo)是 再寫(xiě)犀牛鳥(niǎo)為犀牛 最后寫(xiě)犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo) 。(4分)
十一、習(xí)作 (30分)
六年來(lái)，發(fā)生在你身邊的人或事太多了，請(qǐng)你那題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于450字的寫(xiě)人或者敘事的一篇文章來(lái)。書(shū)面干凈。字跡清晰、否則書(shū)面潦草扣1-----3分。