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        小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)月考試卷

        時(shí)間:2021-03-22 20:26:31 六年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)月考試卷2017

          導(dǎo)語:考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)水平的手段,下面是小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文月考試卷,歡迎參考!

        小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)月考試卷2017

          一、積累運(yùn)用

          1、看拼音寫詞語。(10分)

          dǒu qiào yùn hán jī xiào zhēn zhì jùn gōng

          ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

          è liè hōng kǎo páng bó ní jiāng zǔ náo

          ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

          2、詞語填空。(9分)

          ( )心所( ) ( )高( )重 ( )然大( )

          ( )不( )席 ( )( )樂道 ( )風(fēng)怒( )

          ( )( )攘攘 ( )( ) 深長 可( )一( )

          3、補(bǔ)充詩句及名言。(8分)

         、拧⒙浼t不是無情物, 。(龔自珍)

         、、今夜偏知春氣暖,______________________。(劉方平)

         、、我們愛我們的民族,________________________________。(周恩來)

         、、惟有______________ _,惟有______________ _,中國才有真進(jìn)步。(魯迅)

          4、填空題。(6分)

          《懷念母親》一文用_________的形式,介紹了作者對(duì)兩位母親——一位是

          ______________,一位是____________;“ ”,充分表達(dá)了

          作者對(duì)親生母親永久的 ,對(duì)祖國母親不變的 。

          二、按要求寫句子。(8分)

          1.改為反問句:我愿意牽著你的手,一起到草蟲的村落里去散散步。

          2.改為陳述句:我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?

          3.縮寫句子:飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。

          4.宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。(把這句話改寫為被字句)

          三、閱讀感悟。

          1 、課內(nèi)閱讀。(17分)

          《山中訪友》片段

          這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,( )的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好,( )的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,( )的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍(lán)。喂,( )的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。

         、、按原文在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。(3分)

         、啤⑦x文采用 、 的修辭手法,依次寫了 、 、 、 、 、 等景物,表達(dá)了作者 。(9分)

         、、文中劃線的句子是( )句,請(qǐng)將它變?yōu)殛愂鼍洹?2分)

         、、文段中的人稱有什么變化,這樣的變化有什么好處?(3分)

          2、課外閱讀。(12分)

          換傘

          早晨,天下著雨,街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人,我也撐著傘,排在買早點(diǎn)的行列中。

          好容易輪到我買了。我收下雨傘,靠在柜臺(tái)邊,買了點(diǎn)心,匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來,撐開傘,扎進(jìn)了雨簾。

          我正在匆匆趕路,忽然聽到有人在喊:“等一等!”雨聲夾喊聲,是喊我嗎?回頭一看,一把黑布傘穿過透明的'雨絲,向我急速地移動(dòng)著。

          雨傘移到我身邊便停住了,傘一斜,露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯(cuò)了 這把才是你的 我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里——那是前不久才買的。

          “大哥哥,我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了,給。”甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。

          我撐著自己的傘繼續(xù)趕路,一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。呦,甜滋滋的,像蜜一樣甜,一直甜到我心里。

         、拧⒃诘谒淖匀欢蔚目瞻滋幖訕(biāo)點(diǎn)。(2分)

          ⑵、這篇短文主要講的是 按照 順序?qū)懙摹O葘?,再寫 , 最后寫 。(4分)

         、、短文的第一、二自然段抓住了“我”的( )進(jìn)行描寫。(1分)

          A:肖像 B:動(dòng)作 C:語言 D:神態(tài) E:心理活動(dòng)

         、、短文中作者重點(diǎn)對(duì)( )這個(gè)人物進(jìn)行了描寫,表現(xiàn)了這個(gè)人物

          的高尚品質(zhì)。(2分)

          ⑸、文中破折號(hào)的作用是( )(1分)

          A:聲音的延長 B:解釋說明 C:意思的轉(zhuǎn)折

         、、文中最后一段話的含義是什么?把你自己的見解寫下來。(2分)

          四、習(xí)作天地。(30分)

          每個(gè)人的成長都離不開老師,請(qǐng)你像過電影一樣,想想教過你的老師。哪位給你留下的印象最深?選擇自己印象最深的一位老師和最想寫的內(nèi)容,具體寫一寫,并要表達(dá)出自己的真情實(shí)感,題目自擬。

          要求:

          1、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名與班級(jí)。

          2、字體工整,卷面整潔。

          3、字?jǐn)?shù)在500字以上。

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