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        六年級語文上冊期中測試卷

        時間:2021-03-16 17:24:55 六年級 我要投稿

        六年級語文上冊期中測試卷

          小學(xué)語文教學(xué)分為低年級、中年級、高年級三個階段,這三個階段的教學(xué)模式,學(xué)生心理特征都各有不同,不妨看看六年級語文上冊期中測試卷,以下僅供參考!

        六年級語文上冊期中測試卷

          一、拼寫小高手。(6分)

          xiōnɡ nú

          jiān yù

          é tóu

          pú sà

          sī kāi

          cái pàn

          二、給加點的字選擇正確的讀音,并用另一個讀音組詞。(10分)

          1.歷盡難(nàn nán)中難。

          2.大陸對長空(kōng kòng)。

          3.看到太陽還露(lòu lù)著半邊臉,我高興地跳躍起來。

          4.昨天晚上我挨(āi ái)了一頓打。

          5.中間(jiàn jiān)多少行人淚。

          三、補充詞語,并選擇合適的填空。(9分)

         。 )逢對手

          恍然大( )

          ( )里迢迢

          鶯歌( )舞

          斬釘( )鐵

          能工巧( )

          。 )翼翼

          無與( )比

          變幻莫( )

         。 )序漸進

          1.這道題我一直搞不懂,直到他列舉出了生活中的一個例子,我才( )。

          2.老師( )地說:“我們班一定要拿第一!”

          3.中國( )的發(fā)展,使過去貧窮的城鎮(zhèn)露出了嶄新的面貌,終于取得了舉世矚目的成就。

          4.高原的氣候( ),一會兒烈日當空,一會兒大雨傾盆。

          四、句子樂園。(6分)

          1.假如你一直和時間比賽,你就可以成功。 (改為反問句)

          _____________________________________

          2.爺爺怎能收到凡卡寫給他的信呢?(改為陳述句)

          _____________________________________

          3.我只好帶著對于故事下文的無限懸念,在母親的催促下,含淚上床。(改為雙重否定句)

          _____________________________________

          五、我的積累庫。(8分)

          1.補充對子。

          ________________ 秋天塞外雁雍雍

          風高秋月白 ________________

          ________________ 一枝紅杏出墻來

          春到山鄉(xiāng)處處喜 ________________

          2.補充詩句。

          ________________,去留肝膽兩昆侖。

          寄意寒星荃不察,________________。

          馬上相逢無紙筆,________________。

          _________________,長使英雄淚滿襟。

          六、課內(nèi)經(jīng)典回顧。(14分)

          “昨天晚上我挨了一頓打,因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候,不知不覺睡著了。老板揪著我的'頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚,拿魚嘴直戳我的臉;镉媯冏脚,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢,簡直沒有。早晨吃一點兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點兒面包;至于菜啦、茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個搖籃。親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!……”

          1.凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有( )的感情。(2分)

          A.親熱

          B.蔑視

          C.仇視

          D.喜愛

          2.“老板隨手撈起個家伙就打我”中“撈”字的意思是( )。(2分)

          A.從水里取東西

          B.用不正當?shù)氖侄稳〉?/p>

          C.順手拿或拉

          D.得到機會

          3.找出凡卡挨打的動詞:________________。(2分)

          4.“打”在字典中有以下五種解釋:①用手或器具撞擊物體。②毆打。③自,從。④購買。⑤派,安排。(3分)

         。1)在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第________種解釋。

          (2)“打酒”的“打”應(yīng)取第________種解釋。

          (3)“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第________種解釋。

          5.這段話從________、________、________三個方面寫出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。(3分)

          6.在朗讀“親愛的爺爺……我就要死了”這部分內(nèi)容時,應(yīng)采取第________種感情來朗讀。(2分)

         、僖磉_出悲傷痛苦的心情。

         、谝磉_出急切而痛苦的心情。

          七、快樂閱讀。(17分)

          我 能 行

          “我能行!”這句話常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。

          上星期日,我去參加北京市作文比賽。賽前一個星期,我就當著全家的面聲明:“比賽那天我要自己去,用不著誰送。我能行!”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我,都被我一次又一次拒絕了。星期六晚上,爸爸媽媽要做最后一次努力——和我談判。二位說了兩大車話,而最后,我還是用最簡練的兩個字——“不用”——拒絕了。

          星期天早晨,媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車路線及注意事項。我聽得實在不耐煩,就說:“哎呀呀,媽,我能行!”

          來到考場,見不少同學(xué)正緊皺雙眉,聽著雙親考前的教導(dǎo)。我不禁暗暗慶幸:哈哈,我可再不用受這份苦了。許多教師、家長見我一人走來,都向我身后張望。找“誰”?爸爸媽媽?嘻嘻,我把他們落在家里了!

          上次春游爬山,那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山路。半路上,我們女生有的摔了五個跟斗,有的唱哀樂似的哼唧著。一個男生假裝關(guān)心地來諷刺我:“小周穎,不行了吧?”“我?”我咬咬嘴唇,瞪了他一眼,“胡說,我當然行!庇肿吡艘欢,山更陡了。還是那個男生,伸手要拉我。我才不要他拉,我自己能行。終于,我搶在那個男生前面,第一個到達了山頂。山頂上,又是那個男生:“小周穎,你還真行。”聽著這話,我心里還真是高興!

          在改選會上,我說——我能行!

          在和班上力氣最大的男生掰手腕時,我還是說——我能行!

          1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)

          口頭禪:________________________

          不厭其煩:________________________

          2.在段首用“△”給短文分成四段。(4分)

          _____________________________________

          3.短文重點寫了幾件事?把每件事各用一句話概括出來。(6分)

          _____________________________________

          4.這篇文章寫出了小作者的什么特點?(3分)

          _____________________________________

          八、習(xí)作。(30分)

          “和”可以組成“和諧”一詞。我們生活中處處有“和諧”。只要你留心觀察,就會發(fā)現(xiàn):同學(xué)間的團結(jié)友愛、互幫互助是“和諧”,家族中的和睦相處、尊老愛幼是“和諧”,社會上的相互關(guān)愛、共建家園也是“和諧”……請你選擇一件能表現(xiàn)“和諧”的事情寫下來。要把重點部分寫具體,寫出真情實感,注意語句通順。題目自擬,400字左右。

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