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六年級語文下第三單元考試題
導(dǎo)語："語文"一詞出現(xiàn)的歷史并不長。1905年，清朝在廢除科舉制度以后，開始開辦新學(xué)堂。當(dāng)時的課程以至教材，都是從西方引進的，只有語文一科，教授的仍是歷代古文，當(dāng)時稱為“國文”課。下面是小編為大家?guī)淼牧昙壵Z文下第三單元考試題，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、 基礎(chǔ)樂園
1、看拼音，寫詞語。
cán hài
jí kǔ
qiú jìng
ē nuó
gān hé
kè bù
róng huǎn
rì xīn yuè yì
yún yún zhòng shēng
2、我認(rèn)識這些帶點的字，能用“√ ”標(biāo)出他們的正確讀音。
可憎（zèng zēng）
剝削（xuē xiāo）
饋贈 （kuì guì）
標(biāo)識（shí zhì）
似乎（ sì shì）
擄掠（lvè luè）
3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。
例：（堅韌挺拔）的囯槐
�。� ）的樹冠
�。� ）的椰樹
�。� ）的樹枝
�。� ）的霓虹燈
4、把詞語跟它們的正確解釋用線連起來。
5、“顧”字的音序是_________，音節(jié)是________；用部首查字法應(yīng)查________部。它的意思有（ ）。
A、前來購買東西的
B、拜訪
C、看
D、注意；照管
環(huán)顧四周（ ）
三顧茅廬（ ）
顧客盈門（ ）
奮不顧身（ ）
6、多彩的句子天地。
�。�1）淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋。 （縮寫）
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（2）難道他們不知道用自己偉大的團結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？ （改為陳述句）
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�。�3）我們要改正并找出自身的缺點。 （修改病句）
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（4）（ ）世間萬物終有盡時，一切都會消亡，（ ）唯獨爺爺?shù)拈L靴永世長存。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）
（5）張老師對王強說：“請你明天陪我去一下新華書店？”（改為轉(zhuǎn)述句）
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7、精彩的課文回放。
�。�1）_______，北風(fēng)吹雁雪紛紛。________ ，天下誰人不識君。
�。�2）《送元二使安西》的作者_______代詩人________。詩的前兩句詩是 ___________，_________ 。這兩句點明了送客的__________ 和 ________。
（3）《可愛的中國》一文中“朋友”指的是_________。
（4）吾腰千錢告訴我們 ___________。
（5）《城市的標(biāo)識》一文作者以真實的內(nèi)心感受，告訴人們_______將成為城市的靈魂，是大自然留給我們最后的 _______，也是城市僅存的_________。
二、實踐活動園地
針對現(xiàn)在社會上一些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，設(shè)計一則公益廣告“ _________”，希望可以提醒人們珍惜生命。
三、開心閱讀
莊重的乞討
莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？
那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zhòng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學(xué)�，F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快�！� 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏�！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。
電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。
不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。
此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。
1、將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。
níng zhòng
nuó dòng
qīng cuì
qì fèn
2、從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。
反問句：___________________________
陳述句：___________________________
3、“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句中“居然”的意思是 ，作者有這樣的感受是因為_________，“這一切”是指 ___________。
4、回答問題
（1）“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了�！弊髡邽槭裁磿羞@樣的感受？
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（2）文中的乞討者是一個怎樣的人？
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四、妙筆生花
做人應(yīng)懂得珍惜。心懷珍惜，你會生活得更快樂。從小到大，值得我們珍惜的人和事實在太多了，你都用心體會了嗎？今天讓我們細(xì)細(xì)體味并用筆來表達我們內(nèi)心的“珍惜”。以“珍惜”為話題寫一篇作文，要求語句通順，內(nèi)容具體，感受真實。字?jǐn)?shù)不少于400字。
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