九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試卷
一、積累運(yùn)用
1、閱讀下面這段話，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2分）
心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微lán()，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的yì()站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的jué()強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，wǎn()若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
2、在下列各小題的橫線上,寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家、作品。(10分)
�、�，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《》）
②問(wèn)渠哪得清如許，。（朱熹《觀書(shū)有感》）
�、坶L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（《行路難》）
�、�，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
�、荻鸥υ凇锻馈分杏谩埃眮�(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。
�、尬覈�(guó)文學(xué)史上有很多成功寫(xiě)愁的詩(shī)詞名句，如有李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國(guó)之君的綿綿哀愁；范仲淹的“人不寐，”的戍邊將士的家國(guó)之愁；也有李清照的“簾卷西風(fēng)，”的獨(dú)自銷(xiāo)魂的閨中清愁。
3、依次填入下列橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分) ()
登上這氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽(tīng)它沉雷般的心跳，問(wèn)蒼茫大地，有哪一條江河了如此深厚的文化?有哪一道大壩能如此眾多的智慧?有哪一座建筑能如此壯美的崇高?有哪一項(xiàng)工程能如此偉大的傳奇?
A.凝聚積淀寫(xiě)滿(mǎn)見(jiàn)證
B．積淀凝聚見(jiàn)證寫(xiě)滿(mǎn)
C.寫(xiě)滿(mǎn)見(jiàn)證凝聚積淀
D．見(jiàn)證寫(xiě)滿(mǎn)積淀凝聚
4、下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子有三處表達(dá)錯(cuò)誤,請(qǐng)把它們找出來(lái),并加以改正。（3分）
日前，① 龍巖市文化市場(chǎng)稽查隊(duì)發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí)，有一家網(wǎng)吧接納了多名未成年人。近年來(lái)，② 雖然有關(guān)方面擴(kuò)大了對(duì)網(wǎng)吧的管理力度，然而未成年人泡網(wǎng)吧的現(xiàn)象并沒(méi)有從根本上絕跡。未成年人上網(wǎng)之所以屢禁不絕，③ 一是少數(shù)學(xué)生懶于學(xué)業(yè)，欺騙家長(zhǎng)，逃課上網(wǎng)；一是有些網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者受利益驅(qū)動(dòng)，頂風(fēng)違紀(jì)，接納未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。另外，④ 無(wú)法準(zhǔn)確判斷上網(wǎng)者是否未成年人，這也是個(gè)別網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者心存僥幸的原因之一。
第處, 改為 第處,改為 p;第處,改為
5、仿照下面的例句，以“哭”為內(nèi)容，寫(xiě)兩段話，要與例句形式相似，必須用比喻方法，特別歡迎有獨(dú)見(jiàn)、有創(chuàng)新的語(yǔ)句 (4分) 。
例句：笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花園里開(kāi)放；你是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。仿寫(xiě)：哭，______________________________________________________
6、班上準(zhǔn)備開(kāi)展題為“話說(shuō)英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料《感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞》（節(jié)選），按后面要求做好準(zhǔn)備。(4分)
感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞（節(jié)選）任長(zhǎng)霞——她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)�，在她的心里有�?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。（1）請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。 人物姓名：____________作品名稱(chēng)：《___________》（2）寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。
7、品讀下面詩(shī)歌，你會(huì)得到很多啟發(fā)。請(qǐng)你從下面題目中任選一題，也來(lái)創(chuàng)作一首小詩(shī) (4分) 。
供選題目：嗅，觸，夢(mèng)。 示例： 聽(tīng)將心貼近二月\于是我聽(tīng)到了\聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
二、理解·感悟（60分）
�。ㄒ唬┰�(shī)歌賞析。（4分）
飲 酒 [東晉]陶淵明
結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
8、詩(shī)中的“見(jiàn)”能否改成“望”，為什么？（2分）
9、詩(shī)人從這大自然的飛鳥(niǎo)、南山、夕陽(yáng)、秋菊中悟出了什么“真意”呢？(2分)
�。ǘ╅喿x下面文言文語(yǔ)段，完成10-14題。（15分）
炳燭①夜讀晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！” ①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱(chēng)為盲臣。③昧行：在黑暗中行走。
孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治①經(jīng)為博士②邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。【注釋】①經(jīng)：指儒家經(jīng)典。②博士：指當(dāng)時(shí)專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。
10、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）恐已暮矣______________________（2）盲臣安敢戲君乎______________ （3）士別三日，即更刮目相待________（4）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)_______________
11、下面句子中的“于”和“晉平公問(wèn)于師曠”的“于”意義相同的.一項(xiàng)是（）（2分）
A.指通豫南，達(dá)于漢陰
B.于廳事之東北角
C.貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
D.游于是乎始
12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
�、派俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng)。譯文：
�、乒仑M欲卿治經(jīng)為博士邪！譯文：
13、晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是，呂蒙不愿學(xué)的理由是。（每處所填不超過(guò)5字）（2分）
14、兩文都是談學(xué)習(xí)的，共涉及四個(gè)人，讀完后你得到什么啟發(fā)？請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。（3分）
�。ㄈ╅喿x下面文段，完成15-17題。（9分） 磨刀不誤砍柴工
美國(guó)知名企業(yè)家比爾·拉福，一個(gè)美國(guó)小伙子中學(xué)畢業(yè)之后立志做一名優(yōu)秀的商人。后來(lái)他考入麻省理工學(xué)院，但沒(méi)有直接去讀貿(mào)易的專(zhuān)業(yè)，而是選擇了工科最普通的專(zhuān)業(yè)——機(jī)械，這招棋很妙，做商貿(mào)，必須具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。大學(xué)畢業(yè)后，這小伙子，沒(méi)有馬上投入商海，他考入芝加哥大學(xué)，開(kāi)始攻讀為期3年的經(jīng)濟(jì)碩士學(xué)位，幾年下來(lái)他在知識(shí)上已完全具備了商人的素質(zhì)。出人意料的是，獲得碩士學(xué)位后他還是沒(méi)有從事商業(yè)的活動(dòng)，而是考了公務(wù)員，去政府部門(mén)工作。他深知經(jīng)商必須具有很強(qiáng)的交往能力，何況官場(chǎng)險(xiǎn)惡，仕途多變，也容易培養(yǎng)自己機(jī)敏，老練和臨危不懼的品格，在政府部門(mén)工作了5年后，他辭職下海經(jīng)商，業(yè)績(jī)斐然，又過(guò)了2年他開(kāi)辦了拉福商貿(mào)公司。20年后，拉福公司的資產(chǎn)從最初的20萬(wàn)美元發(fā)展到2億美元。他終于成了美國(guó)大名鼎鼎的企業(yè)家。對(duì)待事業(yè)的成功，不同的人有完全不同的做法。一種人是把成功永遠(yuǎn)留在夢(mèng)幻里，另一種則像比爾·拉福一樣，對(duì)自己既不抱不切實(shí)際的幻想，又不急不躁，經(jīng)過(guò)不斷的知識(shí)積累，豐富自己的閱歷，一步一個(gè)腳印為自己的成功砍著荊棘、劈著頑石、架著橋梁、修著道路。比爾·拉福的成功驗(yàn)證中國(guó)一句俗話：磨刀不誤砍柴工。
15、全文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？ （3分）
16、第二段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？（3分）
17、讀完此文，也許也引發(fā)了你對(duì)生活的思索。生活中的你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去完成自己的學(xué)業(yè)？請(qǐng)結(jié)合本文談一談。（3分）
18、將第③自然段和朱自清《春》中的一段文字作比較，然后回答問(wèn)題。(8分)
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著．人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候．上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
(1)請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括出兩個(gè)文段中“雨”的特點(diǎn)。(2分)
(2)從描寫(xiě)的角度，比較下面兩段文字寫(xiě)雨的異同。(2分) ①雨密了，連了一片，聽(tīng)不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來(lái)是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來(lái)。 ②看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。
(3)閱讀了兩個(gè)描寫(xiě)雨景的文段后，你覺(jué)得對(duì)自己的寫(xiě)作有什么幫助?請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)與大家分享。(4分)
三、表達(dá)·交流（60分）
19、閱讀下面的材料，按要求作文。人生是條漫長(zhǎng)而曲折的道路�；厥啄愕娜松�，放眼他人的人生之路，你都看到了什么？也許一路上快樂(lè)相伴，也許一路上淚雨交加，也許一路上鮮花簇?fù)恚苍S一路上荊棘叢生，也許一路上友愛(ài)陽(yáng)光，也許一路上真情似大�！� 請(qǐng)以《人生路上多》為題，寫(xiě)一篇不少于650字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。
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