2017年成都中考語(yǔ)文試卷
【2017年成都中考語(yǔ)文試卷】
A 卷(共 100 分)
第Ⅰ卷(選擇題，共 24 分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題 3 分，共 12 分)
1. 下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A. 收斂.(liǎn) 重荷.(hè) 豁.然貫通(huò) B. 瑣屑.(xuè) 媲.美(pì) 鍥.而不舍(qiè) C. 簇.新(cù) 倔強(qiáng).(jiàng) 長(zhǎng)吁.短嘆(xū) D. 綺.麗(qǐ) 卓.越(zhuó) 心會(huì)神凝.(níng)
2. 下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)( )
A. 李公 樸同志被害之后，警報(bào)疊起，形勢(shì)緊張，聞先生大罵特務(wù)，慷慨淋漓。
B. 蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻又被蜘蛛網(wǎng)沾住了。 C. 父親覺(jué)出其中有什么奧秘，逼我立即拿來(lái)，我只好進(jìn)屋把書(shū)拿了出來(lái)。 D. 你這罕見(jiàn)的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入這黑暗的深淵?
3. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.“成都名師論壇”上，名師的教學(xué)與作家的演講相.得.益.彰.，讓聽(tīng)眾盡享文學(xué)之美。
B.入選“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅.然.起.敬.。
C. 國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生深信開(kāi).卷.有.益.，生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。
D. 正如演出前預(yù)料的那樣，趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸， 這讓導(dǎo)演喜.出.望.外.。
4. 下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.四川移動(dòng)和摩拜單車(chē)合力啟動(dòng)大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題。
B.關(guān)于《摔跤吧，爸爸》，看似簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事，實(shí)則深刻反映出印度社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
C.隨著“綠滿(mǎn)蓉城，花重錦官，水潤(rùn)天府”建設(shè)規(guī)劃的提出，成都再次成為全國(guó)關(guān)注
的焦點(diǎn)。
D.為提高節(jié)目的文化特色，《朗讀者》邀請(qǐng)文化藝術(shù)界重量級(jí)專(zhuān)家參與節(jié)目的策劃與制 作。
二、文言文閱讀(每小題 3 分，共 12 分)
閱讀下面文言文，完成 5-8 題。
河中石獸 紀(jì)昀
滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水 中，竟不可得。以為順流下矣，棹.數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃 石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛.乎?”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不
能沖石，其反激之力，必于石 下迎水處嚙沙為坎穴， 漸激. 漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。
如是再?lài)�，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已.，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?” 如其.言，果得于數(shù)里外。
然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
5. 下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A. 棹.數(shù)小舟 棹：劃船
B. 不亦顛.乎 顛：通“癲”，瘋狂
C. 漸激.漸深 激：猛烈
D. 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已. 已：停止
6. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A. 求石獸于.水中 B. 乃.石性堅(jiān)重
能謗譏于.市朝 乃.不知有漢
C. 至石之.半 D. 如其.言 悵恨久之. 其.如土石何
7. 對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是( )
爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?
A. 你們這代人不能推究事物的道理，這(石獸)不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著離開(kāi)的呢?
B. 你們這些人不能推究事物的道理，這(石獸)不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著離開(kāi)的呢?
C. 你們這代人不能推究事物的道理，這(石獸)不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著前往呢?
D.你們這些人不能推究事物的道理，這(石獸)不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著前往的呢?
8. 下列對(duì)文章理解和分析有誤的`一項(xiàng)是( )
A.文章敘述以時(shí)間為序。先寫(xiě)寺僧尋找石獸未得，再寫(xiě)講學(xué)家的議論令眾人信服，最 后寫(xiě)老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。
B.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。如寫(xiě)寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)斷 句，簡(jiǎn)述打撈經(jīng)過(guò)，以“無(wú)跡”交代結(jié)果。
C.文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過(guò)及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù) 理臆斷”的深層思考。
D. 文章人物各具特點(diǎn)。在打撈石 獸一事上，寺僧不切實(shí)際，認(rèn)識(shí)片面;講學(xué)家不深思 熟慮而盲目行動(dòng);老河兵綜合考慮，實(shí)事求是。
三、默寫(xiě)(6 分)
9. 默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。(6 分)
(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分)(2 分)
�、� ，不舍晝夜。(《論語(yǔ)•子罕》)
�、� ，對(duì)影成三人。(李 白《月下獨(dú)酌》)
③濁酒一杯家萬(wàn)里， 。(范仲淹《漁家傲•秋思》)
(2)請(qǐng)?jiān)诶钌屉[的《夜雨寄北》和龔自珍的《已亥雜詩(shī)》中任選一首，在答題卡上寫(xiě)出題 目再默寫(xiě)全詩(shī)。(4 分)
四、現(xiàn)代文閱讀(共 12 分)
閱讀下面文章，完成 9-12 題
漫話(huà)圍棋
①?lài)迨且粋�(gè)很有意思的發(fā)明。會(huì)下的人不多，不知道它的人卻很少。
�、趪宓臍v史到底有多久，誰(shuí)也說(shuō)不清。史書(shū)里記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時(shí)代。 到了東周，圍棋已經(jīng)非常發(fā)達(dá)�？鬃釉�(jīng)談到過(guò)圍棋，《論語(yǔ)》中有一句話(huà)非常有名：“飽食 終日，無(wú)所用心，難矣哉!不有博弈者乎?為之猶賢乎已。”孟子在《弈秋》中用圍棋比喻 一個(gè)人要學(xué)本事，就一定要用心，這里孟子就沒(méi)把圍棋當(dāng)做一種玩樂(lè)，而是當(dāng)做一種本事或 一種藝術(shù)來(lái)對(duì)待。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]
�、蹏迨窃趺窗l(fā)明的呢?有人認(rèn)為，古代的星象圖是圍棋的前身。吳清源先生說(shuō)，圍棋 最早是占卜工具。也有人認(rèn)為，圍棋“棋有白黑，陰陽(yáng)分也”，來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)文化中的陰陽(yáng) 文化�？梢钥隙ǖ氖牵瑖迨枪糯藗儗�(duì)自然、對(duì)社會(huì)的一種理解模式。
�、�?chē)逯兴奈幕瘍?nèi)容真實(shí)太多了。
�、輫宓钠遄樱灞P(pán)含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的，所謂“天國(guó)而動(dòng)”;棋盤(pán) 是方的，所謂“地方而靜”。
�、迖鍎e名很多。根據(jù)圍棋形態(tài)。人們叫它“方圓”。根據(jù)棋子顏色，又叫它黑白、鴛 烏。鴛鴦是白色的鳥(niǎo)，烏鴆是黑色鳥(niǎo)。這樣的名字很文雅。圍棋也叫坐隱，這是特別有中國(guó) 文化底蘊(yùn)的 名字——住在深山老林作隱士，寄居棋局之中。
�、邍宓膭儇�(fù)也體現(xiàn)了中國(guó)式審美。其他棋類(lèi)的勝負(fù)都是斬盡殺絕，把“老將”殺死， 把“帝王”抓走才算勝。但圍棋贏一日是贏，贏十日也是贏，不是斬盡殺絕，甚至能和平共 處，這體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。
�、嗥遄右缓谝话�，沒(méi)有任何文字，是宇宙中最基本的色彩;棋盤(pán)橫豎各十幾道線，像地 球的經(jīng)緯線，樸素簡(jiǎn)潔。下棋規(guī)則也最簡(jiǎn)單，比賽中裁判不用解決什么技術(shù)糾紛。圍棋又最 能體現(xiàn)自由和平等。每個(gè)子都是平等的，只有放下去時(shí)才一指千鈞。妙手臭棋立顯。不論外 形或者內(nèi)涵，圍棋都很容易被任何國(guó)家和任何民族接受，所以圍棋又是世界的。
(選文有刪改)
10. 文章介紹了圍棋的哪三部分?請(qǐng)概括作答。(3 分)
11. 下面這句話(huà)，是從原文抽取出來(lái)的，應(yīng)放在哪兩個(gè)自然段之間?(4 分) 沒(méi)有任何東西能像圍棋這樣充分體現(xiàn)出中國(guó)的特色、思想和文化內(nèi)涵，然而它有不僅僅
是中國(guó)的。
12. 第 2 段中，劃線處的兩個(gè)例子，可否刪去一個(gè)?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。(3 分)
五、作文
13. “我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開(kāi)頭。一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿話(huà)吸 引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩……生活中，你是否有過(guò)“不由得停住了腳步” 的經(jīng)歷?什么讓你的腳步停住?你又有怎樣的感受與思考? 請(qǐng)以“我不由得停住了腳步”開(kāi)頭，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
�、僖姓媲閷�(shí)感;②自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外);③不少于 600 字。
�、懿坏贸u、套作;⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
B 卷
一、詩(shī)歌鑒賞(共 4 分)
閱讀下面的宋詩(shī)，完成 1-2 題。
山雨 翁卷
一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。
平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。
1. 本詩(shī)描繪了哪兩幅畫(huà)面?請(qǐng)結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。(2 分)
2. 同樣表現(xiàn)雨的猛烈，本詩(shī)和杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》在寫(xiě)法上有何不同?請(qǐng)結(jié)合詩(shī) 歌，簡(jiǎn)要分析。(2 分)
二、文言文閱讀(12 分)
合江亭記 呂大防
�、�
沱江自岷而別.，張若、李冰之守蜀，始作堋以揵
水，而闊.溝以導(dǎo)之，大溉蜀郡、廣漢
之田，而蜀已富饒。今成都二水，皆江沱支流，來(lái)自西北而匯于府之東南，乃所謂二江雙流 者也。沱舊循南隍，與江并流以東。
唐人髙駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。渚者，合江故亭。唐人宴餞之地， 名士題詩(shī)往往在焉。從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺 然數(shù)里之遠(yuǎn)，東山翠麓，與煙林篁竹列峙.于其前。鳴瀬抑揚(yáng)，鷗鳥(niǎo)上下。商舟漁艇，錯(cuò)落游 衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。
既而主吏請(qǐng)記其事，余以為蜀田仰成官瀆②，不為塘埭③以居水，故陂湖漢漾④之勝.比他 方為少。倘能悉知潴水之利，則蒲魚(yú)菱芡之饒，固不減于蹲鴟⑤之助。古之人多因事以為飾， 俾其得地之利，又從而有觀游之樂(lè)，豈不美哉?茲或可書(shū)以視后，蓋因合江而發(fā)之。
【注】①揵：遏制、堵塞。②瀆：溝渠。③埭：堵水的土堤。④陂、潢：積水的池塘。⑤蹲 鴟：植物名，俗稱(chēng)芋頭。
3. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項(xiàng)的字母)(2 分)
A. 沱江自岷而別. 別：離開(kāi)
B. 而闊.溝以導(dǎo)之 闊：使……寬闊
C. 與煙林篁竹列峙.于其前 峙：聳立
D. 故陂湖漢漾之勝.比他方為少 勝：美景
4. 將文中畫(huà)線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6 分)
(1)春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。
譯文：
(2)茲或可書(shū)以視后，蓋因合江而發(fā)之。
譯文：
5. 本文于《岳陽(yáng)樓記》同是因重修名勝而寫(xiě)，所繪之景也有相似之處，兩文的寫(xiě)作意圖是 否相似?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。(4 分)
三、名著及現(xiàn)代文閱讀(22 分)
(一)名著閱讀(4 分)
6. 《格列佛游記》中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、
勇敢的民族淪為奴隸。”正是基于這個(gè)理由，格列佛做了一件什么事?(2 分)
7. 美國(guó)女作家賽珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時(shí)，為小說(shuō)取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。下面 三個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的故事中，哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖?請(qǐng)作出選擇， 并簡(jiǎn)述理由。(2 分)
A. 武松醉打蔣門(mén)神 B. 李逵打死殷天賜 C. 魯智深大鬧野豬林
(二)現(xiàn)代文閱讀(18 分)
閱讀下面的文章，完成 8-11 題。
最后的常春藤葉
[美]歐•亨利
華盛頓廣場(chǎng)西面的一個(gè)小區(qū)，住著不少畫(huà)家，他們尋求朝北的窗戶(hù)以及低廉的房租。蘇 艾和瓊珊也在此合租了一個(gè)房間。
年底，肺炎在不斷蔓延，瓊珊也被感染了。她病得很?chē)?yán)重，躺在一張鐵床上，一動(dòng)也不 動(dòng)，凝望著窗對(duì)面的空墻。
一天早晨，醫(yī)生對(duì)蘇艾說(shuō)：“要治好，可能只有一成希望，這全在她自己要不要活，她 是滿(mǎn)肚子以為自己活不成了。人不想活，任何藥都無(wú)效。”
醫(yī)生走后，蘇艾傷心地痛哭一場(chǎng)。屋子里，瓊珊一動(dòng)不動(dòng)地躺著，被子底下的身體紋絲 不動(dòng)。蘇艾走進(jìn)來(lái)的時(shí)候以為她睡著了。忽然，傳來(lái)一個(gè)低微的聲音。重復(fù)著，蘇艾快步走 到床邊，瓊珊的眼睛睜得很大，望著窗外，數(shù)著：“9、8、7……”
蘇艾看著窗外，滿(mǎn)是疑惑：有什么可數(shù)的呢?一個(gè)空蕩蕩得到院子，一堵空墻，一顆老 極的常春藤，藤上的葉子幾乎都被吹掉了，只剩下些光禿禿的枝條纏繞在剝落的磚塊上。
“6”瓊珊幾乎已是耳語(yǔ)。“越落越快了，三天前還有一百多片。又掉了!只剩五片了。”
“五片?什么?”
“葉子，等最后一片掉下來(lái)，我也就要去了。難道醫(yī)生沒(méi)有告訴你?”
“喲，那條破葉子跟你的病有什么相干?不要說(shuō)傻話(huà)了，醫(yī)生今天早晨還說(shuō)你就快好了，
喝點(diǎn)湯吧!”
瓊珊直盯著窗外說(shuō)：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了!等最后一片一片掉下，我
也就去了。”
“瓊珊。答應(yīng)我不要瞧窗外行嗎?”
瓊珊閉了眼睛，臉色蒼白，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，就像是座橫倒在地上的雕像。
“你睡會(huì)兒，我去把貝爾曼叫來(lái)，給我當(dāng)那副‘老礦工’的模特兒。”
貝爾曼是個(gè)畫(huà)家。他 年過(guò)六十，畫(huà)畫(huà)四十年，總說(shuō)就要畫(huà)他的那副杰作了，可到現(xiàn)在也
沒(méi)有動(dòng)筆。他除了偶爾畫(huà)點(diǎn)廣告外，什么也沒(méi)畫(huà)。他喝酒毫無(wú)節(jié)制，是一個(gè)火氣十足的小老 頭子，十分瞧不起別人的溫情。蘇艾走進(jìn)樓下他那間光線黯淡的小屋，他滿(mǎn)嘴的酒氣，兩只 發(fā)紅的眼睛迎風(fēng)流著淚。蘇艾把瓊珊的胡思亂想告訴了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因 為那些該死的常春藤葉子落掉就想死?哎，可憐!”他喊道。
他們一起上樓，瓊珊睡著了。他們不由 得瞅著窗外那棵常春藤，都默默無(wú)言。貝爾曼當(dāng) 完模特就走了。大片的雪花伴著寒冷的雨不停地落下。
“把窗簾拉起來(lái)，我要看看。”瓊珊第二天早晨醒來(lái)就低聲地命令蘇艾。
然而，看呀!一夜的風(fēng)雨吹打，磚墻上還掛著一片藤葉。它是常春藤上最后的一片葉子。
靠近莖部 仍是深綠色，可鋸齒形的葉子邊緣已枯萎發(fā)黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的 藤枝上。
“最后一片!我以為它不在了。今天它一定會(huì)落，我也會(huì)死的。”瓊珊說(shuō)。
白天總算過(guò)去了。暮色 中，那片孤零零的藤葉緊緊地依附在靠墻的枝上。夜里北風(fēng)呼嘯， 拍打著窗戶(hù)，雨水從屋檐上流瀉下來(lái)。
天剛亮，瓊珊就吩咐蘇艾拉開(kāi)窗簾。那片枯藤葉仍在那里。瓊珊躺著，盯著看了許久。 “蘇艾，我是個(gè)壞女孩。想死是有罪的，天意讓那片藤葉留著來(lái)證明我的壞。你給我拿點(diǎn)湯 來(lái)吧!”她突然喊道。
下午，醫(yī)生來(lái)了，臨走對(duì)蘇艾說(shuō)：“她很快會(huì)好的�，F(xiàn)在我得去樓下看另一個(gè)病人，他 叫貝爾曼，也是肺炎。但年紀(jì)太大，病得很重，恐怕治不好了。”
房間里，瓊珊平靜地靠著床織著一條藍(lán)色披肩。“有件事我要告訴你，親愛(ài)的!”蘇艾走 過(guò)來(lái)抱著瓊珊說(shuō)：“貝爾曼先生患肺炎今天在醫(yī)院里去世了。他只病了兩天。從我們這兒離 開(kāi)后的第二天早晨，門(mén)房發(fā)現(xiàn)他痛得動(dòng)彈不了，全身也都濕透了。他們不清楚他究竟去做了 什么。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)一盞沒(méi)有熄滅的燈籠，一把挪動(dòng)過(guò)地方的梯子，幾支扔得滿(mǎn)地的畫(huà)筆， 一塊涂抹這綠色和黃色顏料的調(diào)色板……親愛(ài)的，瞧瞧，墻上那最后一片藤葉。再想想，為 什么風(fēng)刮得那樣厲害，它都從來(lái)不搖一搖呢?哎，這片葉子才是貝爾曼的杰作，就是在最后 一片葉子掉下來(lái)的晚上，他把它畫(huà)在那里的。”
8. 小說(shuō)中的貝爾曼先生是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4 分)
(選文有刪改)
9. 作者為什么在文中畫(huà)線出三次寫(xiě)到瓊珊躺著“一動(dòng)不動(dòng)”這一細(xì)節(jié)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4 分)
10. 小說(shuō)略去貝爾曼先生畫(huà)“最后的常春藤葉”的過(guò)程，有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4 分)
11. 小說(shuō)最后一句體現(xiàn)了歐•亨利小說(shuō)“在意料之外，又在情理之中”的結(jié)尾藝術(shù)。請(qǐng)結(jié)合 全文進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(6 分)
四、語(yǔ)言運(yùn)用(共 12 分)
12. 姓名，不僅代表著我們的身份，更蘊(yùn)含著豐富的文化信息。請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。
(12 分)
(1)下面三組姓名取自不同年代，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，歸納出第三組姓名命名的用意， 并概括這三組姓名共同反映的社會(huì)文 化現(xiàn)象。(4 分)
第一組：(二十世紀(jì)三四十年代)：張富貴 馮有時(shí) 謝滿(mǎn)金 用意：對(duì)物質(zhì)財(cái)富的向往
第二組(二十世紀(jì)八九十年代)：馬約翰 趙安娜 杜麗莎 用意：對(duì)外來(lái)文化的仰慕
第三組(二十一世紀(jì)零零年代)：孫多思 王篤志 劉致遠(yuǎn) 用意：
共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象：
(2)下面是一篇有關(guān)“名字”的短文，請(qǐng)聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整，注意
語(yǔ)意連貫。(4 分)
古代的名與字分別指，均為一個(gè)人的稱(chēng)號(hào)。名是一個(gè)人 ① ，字則是他成年之后步 入社會(huì)時(shí)的稱(chēng)呼。古人的名，主要用于自稱(chēng)：古人的字，主要用于他稱(chēng)。
字獨(dú)立與名之外，又與名 ② 。有名與字意思相近的，如 ③ ;也有名與字互 為補(bǔ)充的，如岳飛字鵬舉;還有 ④ ，如宋代理學(xué)家朱熹字元晦。
(3)好名字，內(nèi)涵豐富，或寄托期望，或蘊(yùn)含志趣。請(qǐng)仿照示例，按照要求，為下面
兩個(gè)小孩取名，并用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言解說(shuō)所取之名。(所取之名，含姓為三字：解說(shuō)語(yǔ)不要 求句式完全一致)(4 分)
①?gòu)埿漳泻�，父母期望孩子心胸寬廣。
�、诶钚张ⅲ改钙谕⒆涌鞓�(lè)幸福。
示例
蔣姓男孩，父母期望孩子踏實(shí)努力。
姓名：蔣力行 解說(shuō)：與其聒噪不休，不如身體力行。
�、傩彰� 解說(shuō)：
②姓名： 解說(shuō)：
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