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2017高一語文5月月考試題
【2017高一語文5月月考試題】
第I卷(閱讀題)
一、閱讀下面的文字，完成小題。
史 記
吳智勇
翻開中國兩千余年文明史冊(cè)，歷代文人墨客多如星云，唯司馬遷這顆亮星最為璀璨、最為耀目，是他奠定了中國文學(xué)與史學(xué)的基礎(chǔ)，一部《史記》千秋留芳，一代文豪萬世欽仰!司馬遷無疑是中國歷史上最偉大的史學(xué)家，他的巨著《史記》，以及他的正直品格與不屈精神，都成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。司馬遷將自己的心血、靈魂和全部的生命、激情都澆鑄在了《史記》之中，在二十五史里，這樣的作品，唯此一部。
《史記》是我國紀(jì)傳體史學(xué)的奠基之作，同時(shí)也是我國傳記文學(xué)的開端;它既是歷史的“實(shí)錄”，同時(shí)也具有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值。司馬遷在藝術(shù)上精心構(gòu)思，巧于安排，運(yùn)用多種手法，塑造了一系列鮮明生動(dòng)的人物形象，生動(dòng)地再現(xiàn)了古代廣闊的生活畫面。如振臂一呼、應(yīng)者云集的起義軍領(lǐng)袖陳涉;叱咤風(fēng)云、有古之勇士氣概的項(xiàng)羽;不畏強(qiáng)暴、機(jī)智謙遜的藺相如;愛國仗義、禮賢下士的信陵君……其氣勢之磅礴，場面之壯闊，人物形象之豐富，對(duì)后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
司馬遷是漢代成就最高的散文家，憑借一部《史記》足以傲世，他那淵博的學(xué)識(shí)、深邃的思想、不朽的人格，以及揮灑自如的神來之筆，令后代文人仰慕不已，千載之下依然可見其雄風(fēng)�！妒酚洝匪鶟B透的人文精神是多方面的。以立德、立功、立言為宗旨以求青史留名的積極入世精神，忍辱含垢、歷盡艱辛而百折不撓、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，舍生取義、赴湯蹈火勇于犧牲的精神，批判暴政酷刑、呼喚世間真情的人道主義精神，立志高遠(yuǎn)、義不受辱的自尊精神……而《史記》這部經(jīng)典之作中一系列血肉豐滿的歷史人物，也從不同側(cè)面成為這些高尚人格的再現(xiàn)，許多人物成為后代作家仰慕和思索的對(duì)象，一直予人以鼓舞和啟迪。司馬遷已遠(yuǎn)去兩千年了，卻以一部《史記》而永久。兩千年來，萬千讀者與長眠的司馬遷“相看兩不厭”，交合注入著一股股歷史血脈。
司馬遷的《史記》是古代第一部由個(gè)人獨(dú)力完成，具有完整體系的史學(xué)著作。不但在中國史學(xué)史上有著極其重要的地位，而且開我國傳記文學(xué)的先河，為中國古代文化建立了不朽的豐碑。近人梁啟超《論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》稱贊這部巨著是“千古之絕作”。
(選自哈爾濱出版社《中國城市口水戰(zhàn)》，有刪改)
1.下列關(guān)于司馬遷和他的《史記》的表述，不正確的一項(xiàng)是( )。
A.司馬遷憑借他的淵博學(xué)識(shí)、深邃思想、不朽人格，以及揮灑自如的神來之筆，讓后世文人仰慕不已。
B.《史記》開我國紀(jì)傳體文學(xué)的先河，既“實(shí)錄”歷史，又有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值。
C.《史記》是司馬遷一人的著作，因?yàn)樗鶎懙臍v史人物形象血肉豐滿，所以后世認(rèn)為它是純文學(xué)作品。
D.《史記》對(duì)后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作有深遠(yuǎn)影響與它所寫的磅礴氣勢、壯闊場面和豐富的人物形象有關(guān)。
2.下列理解，不符合選文意思的一項(xiàng)是( )。
A.司馬遷僅憑《史記》，就足以成為中國歷史上最偉大的史學(xué)家，成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。
B.《史記》融入了司馬遷的心血、靈魂和全部的生命，在二十五史里，《史記》是唯一的一部。
C.司馬遷盡管遠(yuǎn)去了兩千年，但《史記》至今還依然存在，所以梁啟超稱贊其為“千古之絕作”。
D.《史記》在藝術(shù)上的特點(diǎn)是精心構(gòu)思，巧于安排，運(yùn)用多種手法，塑造了一系列生動(dòng)的人物形象。
3.根據(jù)選文內(nèi)容，下列分析不正確的一項(xiàng)是( )。
A.《史記》是我國紀(jì)傳體史學(xué)的奠基之作，同時(shí)也是我國傳記文學(xué)的開端。作為史學(xué)著作，具有完整體系;作為文學(xué)著作，其影響深遠(yuǎn)。
B.司馬遷憑借其正直品格與不屈精神，創(chuàng)作了《史記》，這部書中蘊(yùn)涵了他淵博的學(xué)識(shí)、深邃的思想、不朽的人格，以及揮灑自如的神來之筆。
C.《史記》滲透著積極入世、自強(qiáng)不息、舍生取義、呼喚真情、義不受辱等人文精神。這些精神熔鑄在作品刻畫的生動(dòng)鮮明的人物形象之中。
D.司馬遷是漢代成就最高的散文家，他令后代文人仰慕不已，千載之下依然可見其雄風(fēng)，成為后代作家仰慕和思索的對(duì)象，給人以鼓舞啟迪。
評(píng)卷人 得分
二、古代詩文閱讀
閱讀下面的文言文，完成小題。
李陵論
白居易
《論》曰：“忠、孝、智、勇四者，為臣、為子之大寶也。”故古之君子，奉以周旋，茍一失之，是非人臣人子矣。漢李陵策名上將，出討匈奴，竊謂不死于王事非忠，生降于戎虜非勇，棄前功非智，召后禍非孝，四者無一可，而遂亡其宗，哀哉!
予覽《史記》《漢書》，皆無明譏，竊甚惑之。司馬遷雖以陵獲罪，而無譏，可乎?班固亦從而無譏，又可乎?按《禮》云：“謀人之軍師，敗則死之。”故敗而死者，是其所也。而陵獲所不死，得無譏焉?觀其始以步卒，深入虜庭，而能以寡擊眾，以勞破逸，再接再捷，功孰大焉。及乎兵盡力殫，摧鋒敗績，不能死戰(zhàn)，卒就生降。
噫!墜君命，挫國威，不可以言忠;屈身于夷狄，束手為俘虜，不可以言勇;喪戰(zhàn)勛于前，墜家聲于后，不可以言智;罪逭于躬，禍移于母，不可以言孝。而引范蠡、曹沫為比，又何謬歟?且會(huì)稽之恥，蠡非其罪，魯國之羞，沫必能報(bào)，所以二子不死也。而陵茍免而微軀，受制于強(qiáng)虜，雖有區(qū)區(qū)之意，亦奚為哉?夫吳齊者，越魯之?dāng)硣?匈奴者，漢之外臣，俾大漢之將，為單于之擒，是長寇讎辱國家甚矣。況二子雖不死，無陵生降之名，二子茍生降，無陵及親之禍。酌其本末，事不相侔，而陵竅慕之，是大失臣子之義也。
觀陵答子卿之書，意者但患漢之不知己，而不自內(nèi) 省其始終焉。何者?與其欲刺心自明，刎頸見志，曷若效節(jié)致命取信于君?與其痛母悼妻，尤君怨國，曷若忘身守死，而紓禍于親焉!或曰：“武帝不能明察，下聽流言，遽加厚誅，豈非負(fù)德?”答曰：設(shè)使陵不茍其生，能繼以死，則必賞延于世，刑不加親，戰(zhàn)功足以冠當(dāng)時(shí)，壯節(jié)足以垂后代，忠、孝、智、勇四者立，而死且不朽矣，何流言之能及哉!
故非其義，君子不輕其生;得其所，君子不愛其死。惜哉陵之不死也，失君子之道焉。故隴西士大夫以李氏為愧，不其然乎?不其然乎?
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.漢李陵策名上將 策名：出仕，為人之臣
B.罪逭于躬，禍移于母 逭：免除
C.酌其本末，事不相侔 酌：斟酌、考慮
D.得其所，君子不愛其死 愛：憐愛
5.以下六句話分別編為四組，全都是直接表現(xiàn)李陵“失君子之道”的一組是(3分)
�、倨堃皇е�，是非人臣人子矣 ②深入虜庭，而能 以寡擊眾 ③摧鋒敗績，不能死戰(zhàn)，卒就生降 ④墜君命，挫國威，不可以言忠 ⑤且會(huì)稽之恥，蠡非其罪，魯國之羞，沫必能報(bào) ⑥俾大漢之將，為單于之擒，是長寇讎辱國家甚矣
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑤ D.③④⑥
6.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.白居易認(rèn)為，李陵兵敗投降匈奴，這不同于范蠡、曹沫的忍辱負(fù)重的行為，司馬遷、班固等史學(xué)家對(duì)這種變節(jié)行為也沒有進(jìn)行應(yīng)有的批判。
B.有人說，漢武帝不能明察李陵“不能死戰(zhàn)”的苦衷，反而聽信流言，對(duì)李陵宗族施以重罰。白居易對(duì)此也深表同情，認(rèn)為李陵功大于過。
C.白居易從傳統(tǒng)的倫理道德出發(fā)，批評(píng)了《史記》《漢書》對(duì)李陵變節(jié)沒有“明譏”的做法，他覺得忠、孝、智、勇這四個(gè)方面李陵一個(gè)都不符合。
D.在白居易看來，李陵如能舍命取信、忘身守死，這是死得其所，必能死且不朽;可惜李陵不死，結(jié)果自毀聲名，移禍親人。
7.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分)
(1)司馬遷雖以陵獲罪，而無譏，可乎?(3分)
(2)而陵茍免而微軀，受制于強(qiáng)虜。(4分)
(3)意者但患 漢之不知己，而不自內(nèi)省其始終焉。(4分)
評(píng)卷人 得分
四、詩歌鑒賞(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成小題。
送楊子
李 白
斗酒渭城邊，壚頭醉不眠。梨花千樹雪，楊葉萬條煙。
惜別傾壺醑，臨分贈(zèng)馬鞭�？淳凉}上去，新月到應(yīng)圓。
8.李白“梨花千樹雪，楊葉萬條煙”，岑參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。請(qǐng)賞析這兩聯(lián)詩句，比較其所運(yùn)用的手法、所描寫的對(duì)象、所創(chuàng)造的情境的異同。(6分)
9.本詩三、四聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感?這種情感是怎樣表達(dá)出來的? (5分)
評(píng)卷人 得分
五、默寫(10分)
10.(1)《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女年輕時(shí)生活奢侈放縱的.句子： ， 。
(2)《蘭亭集序》中表現(xiàn)作者否定莊子生死觀的兩句話是： ， 。
(3)《登高》中作者運(yùn)用遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、視聽結(jié)合手法寫峽江蒼涼壯闊景色的兩句是 ， 。
(4)《錦瑟》中表達(dá)詩人對(duì)美好華年如夢如寄的感受兩句是： ， 。
(5)《廉頗藺相如列傳》中藺相如避讓廉將軍不與爭列的最主要目的是： ， 。
六、閱讀文章，回答問題。
斷魂槍
老 舍
沙子龍的鏢局已改成客棧。
東方的大夢沒法子不醒了。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈;不大會(huì)兒，失去了國土、自由與主權(quán)。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。龍旗的中國也不再神秘。棗紅色多穗的鏢旗，江湖上的智慧與黑話，義氣與聲名，連沙子龍，他的武藝、事業(yè)，都?jí)羲频淖兂勺蛞沟摹＝裉焓腔疖�、快槍，通商與恐怖。
這是走鏢已沒有飯吃，而國術(shù)還沒被革命黨與教育家提倡起來的時(shí)候。
鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角。只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，給他創(chuàng)出來“神槍沙子龍”五個(gè)字，沒遇見過敵手�，F(xiàn)在，這條槍與這套槍不會(huì)再替他增光顯勝了。只有在夜間獨(dú)自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事;他的世界已被狂風(fēng)吹了走。
在他手下創(chuàng)練起來的少年們還時(shí)常來找他。他們都有點(diǎn)武藝，可是沒地方去用。有的在廟會(huì)上去賣藝，還時(shí)常去走會(huì)。雖然算不了什么，他們打扮得像個(gè)樣兒，他們是神槍沙子龍的徒弟——雖然沙子龍并不承認(rèn)—— 得到處露臉。沒錢，上沙老師那里去求。沙老師不含糊，不讓他們空著手兒走�？墒�，為打架或獻(xiàn)技去討教一個(gè)招數(shù)，沙老師有時(shí)說句笑話，馬虎過去，有時(shí)直接把他們趕出去。
王三勝——沙子龍的大伙計(jì)——在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。抹了一鼻子茶葉末色的鼻煙，他掄了幾下竹節(jié)鋼鞭，把場子打大一些。放下鞭，沒向四圍作揖，叉著腰念了兩句： “腳踢天下好漢，拳打五路英雄!”向四圍掃了一眼：“鄉(xiāng)親們，王三勝不是賣藝的。有愛練的盡管下來，王三勝以武會(huì)友，有賞臉的，我陪著。神槍沙子龍是我的師傅;玩藝地道!諸位，有愿下來的沒有?”他看著，準(zhǔn)知道沒人敢下來，他的話硬，可是那條鋼鞭更硬，十八斤重。
大刀靠了身，眼珠努出多高，臉上繃緊，胸脯子鼓出，像兩塊老樺木根子。削砍劈撥。蹲越閃轉(zhuǎn)，手起風(fēng)生，忽忽直響。刀順過來，猛的一個(gè)“踩泥”，身子直挺，比眾人高著一頭，黑塔似的，收了勢：“諸位!”一手持刀，一手叉腰，看著四圍。稀稀的扔下幾個(gè)銅錢，他點(diǎn)點(diǎn)頭。“諸位!”他等著，等著，地上依舊是那幾個(gè)亮而削薄的銅錢。他咽了口氣：“沒人懂!”他低聲地說，可是大家全聽見了。
“有功夫!”西北角上一個(gè)黃胡子老頭兒答了話。
“下來玩玩，大叔!”王三勝說得很得體。
點(diǎn)點(diǎn)頭，老頭兒往里走。這一走，四處全笑了。他的胳臂不大動(dòng);左腳往前邁，右腳隨著拉上來，一步步地往前拉扯，像是患過癱瘓病。蹭到場中，一點(diǎn)沒理會(huì)四圍怎樣笑他。
“神槍沙子龍的徒弟，好，讓你使槍吧，我呢?”。
“三截棍進(jìn)槍吧?”王三勝要看老頭 子一手，三截棍不是隨便就拿得起來的家伙。
老頭子又點(diǎn)點(diǎn)頭，拾起家伙來。王三勝努著眼，抖著槍，臉上十分難看。
老頭子的黃胡子一動(dòng)：“請(qǐng)!”王三勝一扣槍，向前躬步，槍尖奔了老頭子的喉頭去，槍纓打了一個(gè)紅旋。老人的身子忽然活展了，將身微偏，讓過槍尖，前把一掛，后把撩王三勝的手。拍，拍，兩響，王三勝的槍撒了手。老頭子的眼亮得發(fā)著黑光;腿輕輕一屈，上把打著剛要抽回的槍桿;拍，槍又落在地上。
“別走!”王三勝擦著汗：“你不離，姓王的服了!可有一樣，你敢會(huì)會(huì)沙老師?”
“就是為會(huì)他才來的!”老頭子的干巴臉上皺起點(diǎn)來，似乎是笑呢。
“你老貴姓?”他問。
“姓孫哪，”老頭子的話與人一樣，都那么干巴。“愛練，久想會(huì)會(huì)沙子龍。”
沙子龍不把你打扁了!王三勝心里說。他腳底下加了勁，可是沒把孫老頭落下。但是，沙子龍是沒對(duì)手的。準(zhǔn)知道孫老頭要吃虧，他心中痛快了些，放慢了些腳步。
到了客棧，他心中直跳，惟恐沙老師不在家，他急于報(bào)仇。他知道老師不愛管這種事，可是他相信這回必定行，他是大伙計(jì)，不比那些毛孩子;再說，人家在廟會(huì)上點(diǎn)名叫陣，沙老師還能丟這個(gè)臉嗎?
“三勝，”沙子龍正在床上看著本《封神榜》，“有事嗎?”
“栽了跟頭!”
只打了個(gè)不甚長的哈欠，沙老師沒別的表示。
王三勝心中不平，但是不敢發(fā)作;他得激動(dòng)老師：“姓孫的一個(gè)老頭兒，門外等著老師呢;把我的槍，槍，打掉了兩次!”他知道“槍”字在老師心中有多大分量。
客人進(jìn)來，沙子龍?jiān)谕忾g屋等著呢。彼此拱手坐下，他叫三勝去泡茶。三勝希望兩個(gè)老人立刻交了手，可是不能不沏茶去。孫老者沒話講，用深藏著的眼睛打量沙子龍。
沙子龍很客氣：“要是三勝得罪了你，不用理他，年紀(jì)還輕。”
“教徒弟不易!”孫老者說。
“我沒收過徒弟。走吧，這個(gè)水不開!茶館去喝，喝餓了就吃。”沙予龍從桌子上拿起緞子褡褳，一頭裝著鼻煙壺，一頭裝著點(diǎn)錢，掛在腰帶上。
“我來為領(lǐng)教領(lǐng)教槍法。”
“五虎斷魂槍?”沙子龍笑了：“早忘干凈了!早忘干凈了!告訴你，在我這兒住幾天，咱們各處逛逛，臨走，多少送點(diǎn)盤纏。”
“教給我那趟槍!”孫老者抱了抱拳。
沙子龍下了臺(tái)階，也抱著拳：“孫老者，說真的吧;那條槍和那套槍都跟我入棺材，一齊入棺材!”
孫老者的胡子嘴動(dòng)了半天，沒說出什么來。到屋里抄起藍(lán)布大衫：“打攪了，再會(huì)!”
沙子龍把客人送到小門，然后回到屋中，對(duì)著墻角立著的大槍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王三勝和小順們都不敢再到土地廟去賣藝，大家誰也不再為沙子龍吹騰。“神槍沙子龍”慢慢似乎被人們忘了。
夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來，而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑：“不傳!不傳!” (有刪改)
11.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)
A.文章利用傳統(tǒng)的第三者敘述方式圍繞沙子龍的“五虎斷魂槍”進(jìn)行相關(guān)事件的描寫，達(dá)到通俗、易為人們所理解和引起讀者共鳴的效果。
B.沙子龍白天不大談武藝與往事是因?yàn)樗奈渌囈呀?jīng)不能在當(dāng)代起到任何作用，經(jīng)營客棧，忙于生計(jì)，他是一位知進(jìn)退、識(shí)時(shí)務(wù)的投機(jī)分子。
C.沙子龍的徒弟們熱愛中國傳統(tǒng)，對(duì)過去時(shí)代有著無限留戀、眷念、欣賞，所以依然固守著江湖本性，保有對(duì)于武學(xué)的迷戀和熱情。
D.斷魂槍不僅是一種武藝，更是沙子龍英雄人生的的折射，記錄著沙子龍的全部輝煌，已經(jīng)和他的生命融為一體。而面對(duì)巨大而急速的社會(huì)變遷，他對(duì)時(shí)代變化充滿傷感和無奈，心中充滿了英雄末世的落寞與悲哀。
E.文章主要通過肖像、動(dòng)作、語言刻畫人物，形象鮮明。
12.文章第一段在文中起什么作用?(6分)
13.王三勝是沙子龍的大徒弟，但對(duì)沙子龍他學(xué)武的要求一直回避，對(duì)外也不承認(rèn)他們的師徒關(guān)系。請(qǐng)概括王三勝的人物形象。(6分)
14.有人將沙子龍看成是時(shí)代悲劇的孤獨(dú)英雄，而有人認(rèn)為沙子龍?jiān)跁r(shí)代變革中心態(tài)保守。沙子龍始終不傳“斷魂槍”，請(qǐng)依據(jù)文本，簡要分析沙子龍不傳“斷魂槍”的原因，并談?wù)勀銓?duì)他不傳“斷魂槍”的看法。(8分)
第II卷
七、選擇題(15分)
15.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是( )
A、因厚賂單于，答其善意 答：回答
B、均之二策，寧許以負(fù)秦曲 均：比較
C、扶輦下除，觸柱折轅 除：車馬
D、單于視左右而驚，謝漢使 謝：告辭
16.下列各句的句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句：求人可使報(bào)秦者，未得
A.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 B.乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者
C.空自苦亡人之地，信義安所現(xiàn)乎 D.驗(yàn)之以事，合契若神
17.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.嚴(yán)大國之威以修敬也 嚴(yán)：形容詞作動(dòng)詞，尊重。
B.空以身膏草野 膏：名詞的意動(dòng)用法，以……肥沃。
C.且庸人尚羞之 羞：形容詞的意動(dòng)用法，以……為羞。
D.大將軍鄧騭奇其才 奇：形容詞的意動(dòng)用法，以……為奇。 。
18.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是( )
A.繆賢(miào) 澠池(miǎn)睨柱(mì) 湯鑊(huò)
B.牦節(jié)(máo) 嚙雪(chǐ) 紡繳(zhuó) 斧鉞(yuè)
C.蟾蜍(chán) 鼓瑟(sè) 蠻夷(mán) 喟嘆(kuì)
D.彈劾(hái) 傅會(huì)(fù) 璇璣(xuán) 骸骨(hé)
19.下列各句中，成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.周恩來在1955年萬隆會(huì)議上三次力挽狂瀾，將會(huì)議一步一步引向求同存異、和平共處精神的勝利，堪稱竹帛之功。
B.83歲的共產(chǎn)黨員郭口順為學(xué)子籌資建圖書館修桌椅，籌款300多萬元幫助180多戶困難家庭，苦口婆心規(guī)勸失足少年走上人生正途，可謂白發(fā)丹心哺新苗。
C.時(shí)代前進(jìn)了，措施也得跟上去，膠柱鼓瑟是不行的。
D.受到父親的嚴(yán)厲呵斥后，小明被迫向小軍負(fù)荊請(qǐng)罪——不該辱罵小軍。
八、 閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)
2015年2月28日，著名新聞?dòng)浾卟耢o自費(fèi)百萬歷時(shí)一年拍攝的公益紀(jì)錄片《柴靜霧霾調(diào)查：穹頂之下》在網(wǎng)絡(luò)播出。在這段長達(dá)103分鐘的視頻中，柴靜告訴公眾霧霾是什么，它從哪里來，以及我們?cè)趺醋�。視頻最后，她說了這樣一段話：“我不滿意，我不想等待，我也不再推諉，我要站出來做一點(diǎn)什么，我要做的事情，就在此時(shí)，就在此刻，就在此地，就在此身。” 要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬標(biāo)題;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
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