那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應(yīng)。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出獵時(shí)，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。
可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著，爹，我在這兒!爹，我在這兒!父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。
他沿著井壁走了一周，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時(shí)間一分一秒地過去，他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。
井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未用地饑餓。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時(shí)間，那么，他能堅(jiān)持兩天嗎?而他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。
周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險(xiǎn)動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內(nèi)，后果也難以接受。更何況在森林里，危險(xiǎn)的動物不計(jì)其數(shù)。
他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動物拼命的準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是那聲音一會兒又消失了——?jiǎng)游锟赡苻D(zhuǎn)個(gè)方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。
沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到，在井內(nèi)比在任何地方都危險(xiǎn)，他沒有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。但是堅(jiān)持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對于他來說，等待或許才是最危險(xiǎn)的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅(jiān)持住，不久就可以爬出陷阱。
他終于成功了!當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。
突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親!父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。
父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。
他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個(gè)見死不救的父親!
父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說，對不起。
他說，你知道，我在井里多么期盼著你來救我;而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦。
父親說，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因?yàn)榫诘耐临|(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開，因?yàn)殡S時(shí)會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運(yùn)的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援你必須學(xué)會自救!這便是我挖這口陷阱的初衷。
他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說，爹，對不起!父親擁抱著他，開心地笑了。
那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。
(作者鄭成南。有刪改)
7、從“不慎掉進(jìn)陷阱”到“爬到井口”，“他”經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過程，這個(gè)過程可以分為三個(gè)階段，請根據(jù)提示簡要概括。(2分)
_________________——警覺地應(yīng)對危險(xiǎn)——____________________
8、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結(jié)合故事情節(jié)說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。(3分)
，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆?(2分)
10、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式?結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，說說你對這種教育方式的看法。(3分)
(二)閱讀下面現(xiàn)代文，完成第11—16題。(15分)
送給未婚妻的小船
菡 淤
三連一直有寫“三連日志”的習(xí)慣，但進(jìn)入二0一高地以后，日志其實(shí)已成為死亡日志。
六天來，三連經(jīng)過了七場惡戰(zhàn)，有六十八名戰(zhàn)友永遠(yuǎn)長眠在坑道外面的焦土下，十二名戰(zhàn)友受重傷躺在坑道里，連長已經(jīng)陣亡。加上副連長在內(nèi)，還有戰(zhàn)斗力的只有七個(gè)人了。
每一天的戰(zhàn)爭經(jīng)過，每一場戰(zhàn)爭中死亡的戰(zhàn)友姓名、壯舉，還有每一位犧牲的戰(zhàn)友的遺物，包括“黨費(fèi)”和臨終留言等，全部寫進(jìn)了“三連日志”。日志工作屬于坑道后勤事務(wù)，負(fù)責(zé)后勤事務(wù)的，是今年才二十歲的黃小郎。副連長和犧牲了的連長一樣，每次戰(zhàn)爭或每天黃昏之后，寫之前要對黃小郎作一番交待，寫完之后不會忘了抽空檢查一遍。
電臺已經(jīng)壞了兩天，增援部隊(duì)還沒有來，也沒有放棄二0一高地的跡象，那么，只有死戰(zhàn)至最后一兵一卒了!但日志已經(jīng)寫滿，只有最后一頁封底了。
昨天傍晚，副連長面無表情地對黃小郎下達(dá)了命令：“美軍不善于夜間作戰(zhàn)，明天，也許是決定我們?nèi)B命運(yùn)的一天，日志的封底也算是我們連最后的日志，但不再是事后的記述，要在戰(zhàn)前完成。除了重傷員，全部上陣。明白嗎?”接著，副連長面對全體戰(zhàn)士，聲音有點(diǎn)冷硬地說：“同志們，我們的日志只有一頁封底了，從現(xiàn)在開始到明天早晨之前，每位同志留下一句話，讓黃小郎記上�！�
天已經(jīng)亮了，但是，還沒有一個(gè)人把話留給黃小郎。清晨的陽光燦爛地斜射進(jìn)迷漫血腥味的坑道，坑道外面靜得好象戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了。但戰(zhàn)友們知道，這是又一場更為劇烈的惡戰(zhàn)即將來臨的象征。在坑道內(nèi)，就連傷勢最嚴(yán)重的戰(zhàn)友也在忍受著劇痛，一聲不哼，誓把這難得的寧靜讓給戰(zhàn)友們養(yǎng)精蓄銳�？拥理敹说乃�，一點(diǎn)一點(diǎn)滴在鋼盔里的響聲，竟顯得有點(diǎn)刺耳。
忽然，副連長打破了死一般的沉寂：“黃小郎!”
“……到!”黃小郎的回應(yīng)，緩緩的，顫顫的。
“把我的話記上，”副連長說：“到今天為止，三連的每一個(gè)人都是祖國的驕傲!”
然而，黃小郎如同一尊蠟象，沒有一點(diǎn)反應(yīng)。
“黃小郎，執(zhí)行命令!”副連長提高了聲音。
全體戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)，黃小郎并沒有擰開筆，只是膽怯地從口袋中掏出一點(diǎn)什么東西。
“我把封底撕了……”黃小郎還沒有說完，兩行男兒淚已從眼睫上掛下來。
“撕了?”副連長不能相信黃小郎膽敢把三連最后一頁紙撕了，他一步跨到黃小郎面前，看見黃小郎手中捏著一只非常精致的小紙船。
“你竟敢把這么寶貴的東西折了玩具!”怒發(fā)沖冠的副連長向黃小郎舉起了右手……
黃小郎全然沒有顧及副連長的表情和舉動，他只是喃喃著：“小蘭是一個(gè)漁民，參軍前，我曾答應(yīng)她，我去娶她時(shí)，一定劃一只屬于我們的小船去……”
副連長吼了一聲：“黃小郎，立正!”戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)，副連長已經(jīng)淚如雨下，但給黃小郎的，卻是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
敬完禮的副連長從黃小郎手中拿過紙船，打開，彎了腰，將紙船放進(jìn)儲有一半水的鋼盔里。這時(shí)，坑道外面響起了美國人隆隆的炮聲，塵土已經(jīng)開始向坑道滲入。副連長嗆了一下后，小心地向鋼盔吹了一口氣，小船便沐了硝煙，悠悠地向前搖去……
11.標(biāo)題為“送給未婚妻的小船”，有什么好處?(2分)
12.第一段在文中的表達(dá)作用是什么?(2分)
13.從選文中找出一例，說明環(huán)境描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。(2分)
14.評說人物，各用一句話概括“黃小郎”與“副連長”的形象特征。(4分)
黃小郎：_____________________________________________________
副連長：____________________________________________________
15.選文的高潮在何處?請用自己的語言簡要概括。(2分)
16.結(jié)合選文內(nèi)容，以“戰(zhàn)爭與和平”或“剛強(qiáng)與柔情”為話題，寫一段文字。(3分)
三、古詩文閱讀(20分)
(一)閱讀下面文段，完成16一19題.(10分)
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
17.下弼各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A 以弱為強(qiáng)者 B 曹操比于袁紹
賢能為之用 信義著于四海
C 此用武之國 D 則命一上將將荊州之軍以向宛、洛
高祖因之以成帝業(yè) 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
18.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
�、� 此誠不可與爭鋒 爭鋒：
⑵ 此殆天所以資將軍 資：
�、� 民殷國富而不知存恤 殷：
�、� 總攬英雄 攬
19.諾葛亮在隆中對策中是如何“三分天下”的?請根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括。(2分)
20.“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?簡要概括三點(diǎn)即可。(2分)
(二)閱讀兩段選文，完成20--23題。(10分)
[甲]陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘�！眰蛘咝Χ鴳�(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王�！标惿婺肆橥酰枮閺埑�。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。
[乙]陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳�？蹖m門曰：“吾欲見涉�！� 宮門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始�？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情�；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威�！标愅鯏刂�。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
(兩段文字均節(jié)選自《史記•陳涉世家》)
注釋：①伙頤：伙，表示眾多的意思;頤，通“矣”，嘆詞。②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨(dú)一，專擅。
21.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)
�、俦戎陵悾�( ) ②或說陳王曰：( )
22.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
�、訇惿嫣⒃唬骸班岛�!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
23.你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話?(2分)
24.你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?(2分)
�、僭颍�
�、趩⑹荆�
(三)閱讀下列詩詞，完成24—25題。(5分)
江城子•密州出獵
老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
25.這首詞上闕描寫了打獵時(shí)的_____________，下闕抒發(fā)了作者希望為國殺敵的________________。(2分)
26.請你談?wù)剬Α俺止?jié)云中，何日遣馮唐”依據(jù)的理解。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、寫作(50分)
27.我們面對的是一個(gè)問題的世界，問題無所不在，它是那樣的復(fù)雜而又神秘;疾病、生命、戰(zhàn)爭、自然、宇宙……它又是那樣的現(xiàn)實(shí)與貼近;學(xué)習(xí)的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題……
在十幾年的生活經(jīng)歷中，你最想傾訴的是什么問題?請選取一個(gè)角度，寫一篇有真情實(shí)感的文章。
要求：①文體自選。②題目自擬。③不少于600字。④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。
九年級上冊期末考試語文試題參考答案
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.顴 bá0 夷 chī
2.改正：緒 抉 擁 源
3.(1)陟罰臧否不宜異同
(2)過盡千帆皆不是
(3)塞下秋來風(fēng)景異
(4)物是人非事事休 欲語淚先流
(5)了卻君王天下事 嬴得生前身后名
(6)如：人生自古誰無死，留取丹心照汗青
4.示例：學(xué)習(xí)英雄人物，爭做時(shí)代先鋒。
5.(1)用詞不當(dāng)，“表現(xiàn)出”應(yīng)改為“體現(xiàn)了”。
(2)“二十三四歲”與“左右”語意重復(fù)。
6.知識就是力量
二、現(xiàn)代文閱讀(25分)