2017年高中語(yǔ)文必修3練習(xí)題
基礎(chǔ)夯實(shí)
1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ( )
A.凋傷(diāo) 渚清(zhǔ) 霜鬢(bìn)
B.暮砧(zhān) 千載(zài) 塞上(sài)
C.青冢(zhǒng) 憔悴(qiáo) 連朔(sù)
D.妃嬪(fěi) 潦倒(liáo) 萬(wàn)壑(hè)
解析B項(xiàng),“砧”應(yīng)讀“zhēn”,“載”應(yīng)讀“zǎi”;C項(xiàng),“朔”應(yīng)讀“shuò”;D項(xiàng),“妃”應(yīng)讀“fēi”。
答案A
2.下列句子中加點(diǎn)的詞,與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是( )
A.百年多病獨(dú)登臺(tái) B.萬(wàn)里悲秋常作客
C.艱難苦恨繁霜鬢 D.分明怨恨曲中論
解析D項(xiàng),都是表達(dá)一種幽怨愁恨之情。A項(xiàng),“百年”,這里指晚年;現(xiàn)代漢語(yǔ)指很多年,一輩子,終身。B項(xiàng),“萬(wàn)里”,這里指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng);現(xiàn)代漢語(yǔ)指路程遙遠(yuǎn)。C項(xiàng),“苦恨”,這里指極其遺憾;現(xiàn)代漢語(yǔ)指病苦憤恨。
答案D
3.下列詩(shī)句中,加點(diǎn)詞的解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A.玉露凋傷(草木凋落衰敗)楓樹林
艱難苦恨繁(增多)霜鬢
B.一去紫臺(tái)連朔漠(大漠)
畫圖省(曾經(jīng))識(shí)春風(fēng)面
C.渚(水中小塊陸地)清沙白鳥飛回
無(wú)邊落木(指秋天飄落的樹葉)蕭蕭下
D.艱難苦恨(極為怨恨)繁霜鬢
潦倒(衰頹,失意)新停濁酒杯
解析A項(xiàng),“凋傷”意為“使草木凋落衰敗”;B項(xiàng),“朔漠”意為“北方的沙漠”;D項(xiàng),“苦恨”意為“極其遺憾”。
答案C
4.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是( )
A.百年多病獨(dú)登臺(tái) 晉陶淵明獨(dú)愛菊
B.獨(dú)留青冢向黃昏 秋天漠漠向昏黑
C.無(wú)邊落木蕭蕭下 巫山巫峽氣蕭森
D.漫勞車馬駐江干 人事音書漫寂寥
解析A項(xiàng),獨(dú)自/只;B項(xiàng),對(duì)著/靠近;C項(xiàng),模擬草木搖落的聲音/蕭瑟;D項(xiàng),均為“徒然”的意思。
答案D
5.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 , 。 (杜甫《登高》)
(2)群山萬(wàn)壑赴荊門, 。 〔杜甫《詠懷古跡》(其三)〕
(3)《秋興八首》(其一)表達(dá)歲暮日晚、羈旅無(wú)依的傷感的詩(shī)句是: , 。
答案(1)萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) (2)生長(zhǎng)明妃尚有村 (3)寒衣處處催刀尺 白帝城高急暮砧
能力提升
一、延伸閱讀
(一) 閱讀下面這首唐詩(shī),完成第6~7題。
歲 暮①
杜 甫
歲暮遠(yuǎn)為客,邊隅還用兵。
煙塵犯雪嶺②,鼓角動(dòng)江城。
天地日流血,朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓?
濟(jì)時(shí)敢愛死?寂寞壯心驚!
注①本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763)末,時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本詩(shī)時(shí),三州已被吐蕃攻占。
6.詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。
解析本題考查的是對(duì)詩(shī)歌思想情感的理解能力。題目要求結(jié)合全詩(shī)對(duì)詩(shī)人“寂寞壯心驚”的原因進(jìn)行分析,首先要讀懂詩(shī)歌前四句對(duì)吐蕃進(jìn)犯而導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的背景描寫,然后弄明白后面三句“天地日流血,朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓”“濟(jì)時(shí)敢愛死”是分別從朝臣、自己兩個(gè)方面發(fā)出的“寂寞壯心驚”的感慨。
參考答案邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),時(shí)局艱危,朝廷中無(wú)人為國(guó)分憂;歲末暮年,漂泊異地,政治上被冷落,孤獨(dú)寂寞;詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛國(guó)感情與其艱難的處境、報(bào)國(guó)愿望的難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。
7.這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技巧,請(qǐng)舉出兩種并作賞析。
解析本題考查的是對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞能力。杜詩(shī)向來(lái)是將雄渾壯闊的藝術(shù)境界和細(xì)致入微的表現(xiàn)手法融合于一體,短短40字,就將借代、用典(還應(yīng)該有對(duì)比、夸張)等手法融合一起,精雕細(xì)刻,用具體而細(xì)致的手法,曲折委婉地表達(dá)了對(duì)國(guó)家大事的關(guān)注和自己想報(bào)國(guó)而不能的心理。解答的關(guān)鍵還是要讀懂詩(shī)句,要對(duì)詩(shī)歌逐句解讀,比較分析。
參考答案(1)借代,如“煙塵”代指邊境戰(zhàn)事,與后文的“鼓角”相應(yīng),從視覺和聽覺兩個(gè)方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張,渲染了時(shí)局的艱危。(2)用典,如“請(qǐng)纓”,典出《漢書終軍傳》,在詩(shī)中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂,借以表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂慮。
(二) 閱讀下面這首唐詩(shī),完成第8~9題。
客 從
杜 甫
客從南溟來(lái),遺我泉客珠①。
珠中有隱字②,欲辨不成書。
緘之篋笥久③,以俟公家須。
開視化為血,哀今征斂無(wú)。
注①泉客珠:珍珠。泉客,傳說(shuō)中的人魚,相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲�。②佛教傳說(shuō),有些珠子中隱隱有字。③篋笥:儲(chǔ)藏物品的小竹箱。
8.這首詩(shī)講述了一個(gè)故事,請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事。
解析這是一首寓言式的政治諷刺詩(shī)。杜甫巧妙而準(zhǔn)確地運(yùn)用了傳說(shuō),用“泉客”象征廣大被剝削的勞動(dòng)人民,用“泉客珠”象征人民用血汗創(chuàng)造出來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。答題時(shí)應(yīng)從理解詩(shī)歌的內(nèi)容入手,把這些句子的大意連接起來(lái),構(gòu)成一個(gè)完整的故事。
參考答案有客人從南海來(lái),送我珍珠。珍珠里隱約有字,想辨認(rèn)卻又不成字。我把它久久地藏在竹箱里,等候官家來(lái)征求。但日后打開箱子一看,珍珠卻化成了血水,可悲的是我現(xiàn)在再也沒有什么可以應(yīng)付官家的征斂了。
9.從全詩(shī)看,“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意?
解析要結(jié)合詩(shī)歌的主題,即揭露封建統(tǒng)治階級(jí)的賦稅之重,給百姓帶來(lái)了深重的災(zāi)難。“有隱字”“化為血”明確地傳達(dá)出這些隱情。珠是眼淚變成的,故珠上的“隱字”說(shuō)穿了便是“淚”字�！盎癁檠�,即化為烏有,但說(shuō)化為血,更能顯示出人們?cè)馐軞埧釀兿鞯膽K痛。原有的血汗已經(jīng)被剝奪一光,而公家的征斂仍不停止。
參考答案“珠中有隱字”,寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”,寓意為官家征斂的實(shí)為平民百姓的血汗。
(三)閱讀下面這首唐詩(shī),完成第10~11題。
訪 秋
李商隱
酒薄吹還醒,樓危望已窮。
江皋當(dāng)落日,帆席見歸風(fēng)。
煙帶龍?zhí)栋?霞分鳥道紅。
殷勤報(bào)秋意,只是有丹楓。
注此詩(shī)為詩(shī)人客居桂林時(shí)所作。
10.頸聯(lián)與尾聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
解析頸聯(lián)是說(shuō)漸起的暮靄,有如輕紗般地籠罩在龍?zhí)渡?潭水一片銀白;余霞照在只有鳥兒才能飛過(guò)的高峻的山上,山山嶺嶺被映成一片紅色。尾聯(lián)詩(shī)人用“殷勤”和“報(bào)”將丹楓人格化,在一片蒼茫寥落中,特別報(bào)告了令人憶念而尋訪的秋意,顯得多么富有深情。
參考答案①色彩(視覺)描寫:煙白、霞紅,秋色正麗,色彩對(duì)比鮮明。②寓情于景:詩(shī)人危樓遠(yuǎn)眺,尋找桂林秋意,字里行間,寄寓著異域思鄉(xiāng)之情。
11.這首詩(shī)是如何表現(xiàn)“訪秋”之“訪”的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
解析首聯(lián),詩(shī)人借酒澆愁,誰(shuí)知酒味淡薄,愁思反而愈加沉重。他登上高樓遙望北方的家鄉(xiāng),故園杳不可見,心情更加郁悶。中間兩聯(lián)是詩(shī)人望中所見,而見中又寓所感。尾聯(lián)回應(yīng)題目“訪秋”,含蘊(yùn)地表露出思鄉(xiāng)的急切心情。詩(shī)人因?yàn)樗监l(xiāng),連北方的秋色也覺得可愛,所以要登樓尋訪秋意。
參考答案詩(shī)人將“訪秋”寫得一波三折。①首聯(lián):薄醉思鄉(xiāng),高樓望秋。秋天當(dāng)歸而未歸,欲借異鄉(xiāng)訪秋自我安慰。②頷聯(lián)、頸聯(lián):南方秋意難訪,徒增羈旅惆悵。異鄉(xiāng)落日、歸帆、煙白、霞紅,雖然所見皆晴秋爽朗之景,卻極難發(fā)覺真正秋意。③尾聯(lián):終于訪得秋意,聊慰苦苦鄉(xiāng)思。唯有“丹楓”憐我,以一樹火紅,報(bào)我真正秋意。
(四) 閱讀下面這首唐詩(shī),完成第12~13題。
咸陽(yáng)城西樓晚眺
許 渾①
一上高城萬(wàn)里愁,蒹葭楊柳似汀洲。
溪云初起日沉閣,山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人莫問(wèn)當(dāng)年事,故國(guó)東來(lái)渭水流。
注①許渾,祖籍安州安陸(今湖北安陸),寓居潤(rùn)州(今江蘇鎮(zhèn)江),晚唐最具影響力的詩(shī)人之一,七五律尤佳,后人擬之與詩(shī)圣杜甫齊名,更有“許渾千首濕,杜甫一生愁”之語(yǔ)。
12.本詩(shī)起筆即言“一上高城萬(wàn)里愁”,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)析作者的“愁”。
解析簡(jiǎn)析作者的感情,需要深入詩(shī)句,分析詩(shī)中意象的特點(diǎn),從而把握作者感情。答題時(shí)要逐聯(lián)進(jìn)行分析。
參考答案(1)首聯(lián)借景抒情,蒹葭秋水,楊柳河橋,都與懷人的傷別有聯(lián)系,表達(dá)思鄉(xiāng)的情緒。(2)頷聯(lián),借自然界風(fēng)雨變幻,揭示唐王朝日薄西山的現(xiàn)狀,表達(dá)對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂。(3)頸聯(lián)寓情于景,借咸陽(yáng)宮昔盛今衰,抒發(fā)國(guó)家衰敗的哀痛。(4)尾聯(lián)借拒絕行人問(wèn)話,抒發(fā)對(duì)國(guó)家衰亡的哀傷悲痛又無(wú)可奈何之情。
13.請(qǐng)從寫景和手法兩個(gè)方面賞析頷聯(lián)。
解析本題考查賞析詩(shī)歌主要表現(xiàn)手法的能力。根據(jù)題目要求,答題時(shí)要從寫景和手法兩個(gè)方面進(jìn)行賞析,內(nèi)容上要忠實(shí)于原詩(shī),既要逐句賞析頷聯(lián),又要概括其主要內(nèi)容;表現(xiàn)手法上,結(jié)合詩(shī)人生活的時(shí)代背景,由自然界波譎云詭的風(fēng)云變幻,聯(lián)想到唐王朝面臨的'危機(jī),雙關(guān)手法不難理解。
參考答案起句寫烏云開始從磻溪上起來(lái),太陽(yáng)從西城外的慈福寺閣后沉落下去。說(shuō)明時(shí)間已是傍晚,開始顯出了雨意。承句寫周圍的群山雨意越來(lái)越濃,大雨即將到來(lái),城樓上已是滿樓的狂風(fēng)。只有寥寥七個(gè)字,十分形象地寫出山城暴雨即將來(lái)臨的情景,使讀者仿佛身臨其境。作者準(zhǔn)確地抓住了暴雨到來(lái)前狂風(fēng)滿樓的特點(diǎn),運(yùn)用雙關(guān)手法,既是寫自然界的變化,又暗指唐皇朝的統(tǒng)治已經(jīng)面臨著崩潰在即的危機(jī),警人深省。(意思對(duì)即可)
(五) 閱讀下面的唐詩(shī),完成第14~15題。
狂 夫①
杜 甫
萬(wàn)里橋西一草堂,百花潭水即滄浪。
風(fēng)含翠筿②娟娟凈,雨裛③紅蕖冉冉香。
厚祿故人書斷絕,恒饑稚子色凄涼。
欲填溝壑惟疏放,自笑狂夫老更狂。
注①此詩(shī)作于杜甫客居成都時(shí)。②筿:細(xì)竹。③裛:通“浥”,潤(rùn)濕。
14.請(qǐng)從煉字角度,賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。
解析煉字首先要抓住可煉之字,必須抓住表意豐富、描繪細(xì)膩的字眼;其次既要關(guān)注該字的描述對(duì)象,又要把握該字所使用的藝術(shù)手法。
參考答案(1)“含”“裛”兩個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用極為生動(dòng)�！昂庇行⌒膼圩o(hù)意味,寫風(fēng)之微;“裛”則顯得輕柔,有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意味,寫雨之細(xì)。
(2)形容詞使用妥帖,有“互文”之妙。如“凈”寫出雨后翠筿如洗,表明風(fēng)中有雨;“香”則寫出雨中有風(fēng),因?yàn)闆]有微風(fēng),是嗅不到細(xì)香的。
(3)使用“娟娟”“冉冉”等疊詞,增添了音韻之美。
15.結(jié)合全詩(shī),談?wù)勗?shī)人是如何刻畫出自己的“狂夫”形象的。
解析由于詩(shī)題為“狂夫”,所以此題必須對(duì)每一聯(lián)的具體寫法進(jìn)行賞析。
參考答案(1)首聯(lián)寫居住環(huán)境,在飽經(jīng)喪亂后有一安身立命之地,心情舒展曠放。“即滄浪”暗寓“滄浪之水清兮,可以濯我纓”之意,有知足意味;“萬(wàn)里”“百花”這類字眼,使詩(shī)篇一開頭就不落寒儉之態(tài),為下文寫“狂”作鋪墊。
(2)頷聯(lián)寫浣花溪的美麗景色,與頸聯(lián)寫自己靠人接濟(jì),一旦故人音信斷絕,一家人就不免挨餓的凄涼境況形成鮮明對(duì)比,在幾乎快餓死的情況下,卻還在興致勃勃地贊美美麗的自然風(fēng)光,更顯狂態(tài)。
(3)尾聯(lián)“填溝壑”意為倒斃路旁無(wú)人收葬,作者飽經(jīng)患難,卻從沒有被生活的磨難壓倒,始終用一種倔強(qiáng)的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活的打擊,這就是所謂“疏放”,也表明了“狂夫”二字的深刻含義。
(4)全詩(shī)用“狂夫”這一形象將賞心悅目之景與可悲可嘆之事統(tǒng)一起來(lái),沒有前半部分優(yōu)美景致的描寫,不足以表現(xiàn)“狂夫”貧賤不能移的精神;沒有后半部分潦倒生計(jì)的描述,“狂夫”就會(huì)失其所以為“狂夫”。
二、語(yǔ)言運(yùn)用
16. 將下列語(yǔ)句排列成語(yǔ)意連貫的一段話,并將序號(hào)填入題后的橫線上。
�、俣鸥Φ摹白灾^頗挺出”,是一句充滿自信心的自我評(píng)價(jià),它有著歷史和現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。
�、诙鸥�(duì)自己的政治器識(shí)和文學(xué)才華也是十分自信的,而這兩點(diǎn),也恰好是當(dāng)時(shí)科舉考試的兩項(xiàng)重要考試內(nèi)容。
�、蹥v史的是家庭的影響,現(xiàn)實(shí)的是個(gè)人的稟賦。
�、芩�,他在最早的行卷之作《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》中才寫下了“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神……自謂頗挺出,立登要路津”的自負(fù)詩(shī)句。
順序:
解析排序時(shí)注意確定中心話題,然后根據(jù)句中的關(guān)鍵詞理清句間的邏輯關(guān)系。本題中,通讀句子后會(huì)發(fā)現(xiàn)是在論述杜甫的“自謂頗挺出”的自信心之后,分析產(chǎn)生這種心理的原因,進(jìn)而就“個(gè)人的稟賦”進(jìn)一步論述,最后舉例證明上述論斷。
參考答案①③②④
17.結(jié)合上下文,在空白處填上恰當(dāng)內(nèi)容,使語(yǔ)段成為一個(gè)表意完整的排比句。
李白從“樓觀岳陽(yáng)盡,川迥洞庭開”的大自然情景中悟出了“站得高,望得遠(yuǎn)”的人生真諦,杜甫從 ,王維在“明月松間照,清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了自己精神的歸宿……大自然是沉默的,在這凝重的沉默中給人以無(wú)聲的啟迪和引領(lǐng)。
解析本題考查句式仿寫及排比手法的運(yùn)用能力。句式:作者+名句+對(duì)名句的感悟。
參考答案“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的闊大情景中引發(fā)了自己對(duì)生命旋律的思考
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