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        廣東省小學(xué)二年級下冊語文第六單元測試題

        時間:2021-03-29 19:59:48 二年級 我要投稿

        廣東省小學(xué)二年級下冊語文第六單元測試題

          一、我會拼也會寫。(16分)

        廣東省小學(xué)二年級下冊語文第六單元測試題

          pīpinɡbōlipòsuìjìxù

          jiāoàoɡēbojiàqiānhuànɡdànɡ

          二、我會選,給正確的讀音劃“”。(6分)

          玩具(jùjǜ)富裕(yǜyù)拎(līnlīnɡ)水桶

          士兵(bīnbīnɡ)扒(pābā)開沉甸(diāndiàn)甸

          三、比一比,再組詞。(12分)

          兄()甸()場()

          呆()句()揚()

          玻()讀()驕()

          破()續(xù)()橋()

          四、照樣子,寫一寫。(6分)

          例:挑—(跳)(跳高)

          輕--()()觀--()()

          讀--()()揚--()()

          報--()()飽--()()

          五、我會填。(3分)

          例:大大小小

          六、我給下面的句子補充完整。(9分)

          1.一,就。

          2.一會兒,一會兒。

          3.一個(只)。一個(只)。另一個(只)。

          七、我會改。(6分)

          例:我們脫掉棉襖。我們沖出家門。

          我們脫掉棉襖,沖出家門。

          1.媽媽拎著一籃雞蛋。媽媽走進家門。

          。

          2.同學(xué)們背著書包。同學(xué)們走進校門。

          。

          3.孩子跑過來。孩子接過水桶。

          。

          八、我會給句子送上標點符號。(4分)

          1.我可喜歡旅游啦()

          2.你知道青蛙怎么過冬的嗎()

          3.六一兒童節(jié)的文藝匯演,我表演了節(jié)目()

          4.媽媽請您給我買一本故事書吧()

          九、選詞填空。(7分)

          直值植

          1.今天,輪到我()日了。

          2.()到今天,奶奶仍然在學(xué)寫書法。

          3.今天是3月12日,是()樹節(jié)。

          做作坐座

          1.放學(xué)后,他()在小名的()位上。

          2.班長每次()的()業(yè)都得到老師的.表揚。

          十、把句子排成一段通順的話,在括號里寫上序號。(6分)

          ()幾天后,小樹長出了新芽。

          ()我把樹苗放在坑里。

          ()哥哥挖好了樹坑。

          ()哥哥填好了土。

          ()我們又給小樹苗澆了水。

          ()星期日,我和哥哥去種樹。

          十一、讀短文,按要求填空。(9分)

          當(dāng)春風(fēng)吹醒大地的時候,校園里充滿了生機。樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。粉紅的桃花長滿枝頭。可愛的爬山虎也悄悄地變綠了,嫩嫩的葉子在風(fēng)中搖擺著。嫩綠的小草從泥土里鉆出來,呼吸著春天的氣息,它們那樣富有生機,一下子就鋪開了一片綠色的天地。

          1.這段話有()句。(1分)

          2.這段話寫了、、、四種植物。(4分)

          3.填空。(4分)

          ()的桃花()的葉子

          ()的爬山虎()的小草

          十二、寫話。(14分)

          有一次,小華在衛(wèi)生監(jiān)督,同班同學(xué)小明隨手把垃圾扔在地上。小華心想:要是把小明的名字記下來,自己班級就不能得到紀律紅旗,同學(xué)們還會責(zé)怪自己;要是不記,就沒有盡責(zé)。怎么辦呢?

          你來幫幫小華想想,應(yīng)該怎樣做?為什么?請寫下來。

          以上就是廣東省二年級下冊語文第六單元測試題全文,希望能給大家?guī)韼椭?/p>

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