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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（滬教版）
一、把詞語(yǔ)寫(xiě)完整。12%
千（ ）百（ ） （ ）（ ）勃勃 德（ ）望（ ）
慢（ ）斯（ ） 不（ ）不（ ） （ ）（ ）不吭
二、填上合適的詞。9%
一（ ）墻 （ ）的稻田 （ ）地走
一（ ）馬 （ ）的樂(lè)曲 （ ）地問(wèn)
一（ ）秤 （ ）的感情 （ ）地看
三、選詞填空。6%
感覺(jué) 發(fā)覺(jué) 察覺(jué)
1.我的心事到底還是被母親（ ）了。
2.熟透的楊梅太甜了，吃起來(lái)都（ ）不到一點(diǎn)酸味了。
3.掩耳盜鈴的人剛把手觸到門(mén)鈴，就被人（ ）了。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7%
1、一個(gè)人無(wú)論（ ），都（ ），要（ ）。
2、（ ）照在（ ），沒(méi)有（ ），湖面（ ）。
五、將下列句子按正確的.順序排列。4%
�。� ）許多行人被吸引住了，都站在細(xì)雨中靜靜地聽(tīng)他拉琴。
�。� ）有一天，他在河邊練琴，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。
�。� ）聶耳拉小提琴的時(shí)候常常會(huì)入迷，忘了周?chē)l(fā)生的事情。
�。� ）悠揚(yáng)的琴聲飄蕩在林間小路上，人們久久不愿離去。
六、讀一讀，連一連。10%
獨(dú)坐幽篁里 早有蜻蜓立上頭 王維
蓬頭稚子學(xué)垂綸 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 胡令能
平明尋白羽 側(cè)坐莓苔草映身 盧綸
月落烏啼霜滿(mǎn)天 沒(méi)在石棱中 張繼
小荷才露尖尖角 江楓漁火對(duì)愁眠 楊萬(wàn)里
七、閱讀。29%
小老鼠賞花（14%）
春天到了，山上開(kāi)滿(mǎn)了wǔ yán liù sè（ ）的鮮花，小老鼠哼著歌兒去賞花。
走著，走著，一不小心，小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英。“對(duì)不起！”小老鼠連忙說(shuō)。
蒲公英那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖都被踩彎了，可它還是搖著頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)倒下，我要堅(jiān)持到花開(kāi)的那一天，讓更多的人來(lái)xīn shǎnɡ（ ）。”
小老鼠感動(dòng)了□沖著太陽(yáng)喊道□太陽(yáng)公公□快讓蒲公英開(kāi)花吧□太陽(yáng)聽(tīng)了它的話(huà)，把溫暖的陽(yáng)光灑在蒲公英的身上，蒲公英開(kāi)出了美麗的花兒來(lái)。
1、拼讀音節(jié)，將詞語(yǔ)寫(xiě)在文中的括號(hào)中。（2%）
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（4%）
急忙（ ） 感激（ ）
保持（ ） 暖和（ ）
3、在□里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2%）
4、“著”用部首查字法應(yīng)查（ ）部。用音序查字法應(yīng)查（ ）。在“小老鼠踩著了路旁的一朵蒲公英”這句話(huà)中應(yīng)該讀（zháo zhe）,用“√”勾出。它還可以組成詞語(yǔ)：（ ）（4%）
5、小老鼠為什么而感動(dòng)呢？請(qǐng)用“ ”劃出相關(guān)的句子。（2%）
鄉(xiāng)間綠陰（15%）
鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的（梧 悟）桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行的柳樹(shù)。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺（撥 拔），枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種（植 值）著果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……春末夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座 坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。
1、把括號(hào)里錯(cuò)誤的字劃去。（4%）
2、文中描寫(xiě)植物長(zhǎng)得茂盛的詞語(yǔ)是( ) ( ),
你能再寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)嗎? ( ) ( )。（4%）
3、用” ”劃出文中的比喻句。照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（2+3%）
，像 。
4、短文中“農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……”句中省略號(hào)（……） 表示（ ）。（2%）
A、省略了其他的果樹(shù) B、省略了其他的景色 C、省略了其他的人