北師版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案
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1 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采
精品賞讀
⊙收獲平臺(tái)
一、1.鑒定;應(yīng)景 2.應(yīng)酬 3.無(wú)端 4.稀罕;榮譽(yù) 5.配備;繁雜 6.懇請(qǐng);推薦
二、1.作風(fēng)與治學(xué)都十分嚴(yán)謹(jǐn)。
2.①不走后門(mén)，不坐享特權(quán)，拒絕變相的公費(fèi)旅游等等;②錢(qián)老拒絕去美國(guó);③對(duì)金錢(qián)看得很淡，哪怕是自己的合法稿費(fèi)，哪怕是已故父親的補(bǔ)發(fā)工資，都拿來(lái)交了黨費(fèi);④他對(duì)于官階級(jí)別不但不計(jì)較，相反，還主動(dòng)要求降低。⑤安居于老式公寓房，即使是有關(guān)方面按規(guī)定給他改善住宿條件，他也拒絕。)
三、文章記敘的重點(diǎn)，不在于錢(qián)學(xué)森先生在學(xué)術(shù)方面的成就，而在于他的為祖國(guó)人民無(wú)私奉獻(xiàn)、不脫離群眾的高尚品格，“人民科學(xué)家”的稱(chēng)謂能更準(zhǔn)確地揭示錢(qián)學(xué)森的精神境界。
⊙發(fā)展空間
1.⑴人品的高尚與否，是一眼看不出的;但它又是為人處世的精神支撐。
�、粕钪杏形镔|(zhì)金錢(qián)等的引誘，也有困難、挫折的打擊，在這樣的.環(huán)境中生活并經(jīng)受住考驗(yàn)，這才是生活中的最高境界。
2.“非常時(shí)刻”、“鴉雀無(wú)聲之際”、“四面楚歌之時(shí)”、“山霧般濃重的歲月”。那是一個(gè)人們不敢講真話的壓抑迷茫的時(shí)期。
3.從偉人的角度和普通人的角度(或從“敢為人民鼓與呼”和拾到錢(qián)包尋找失主的角度)各選擇了一個(gè)典型事例。啟示：在用論據(jù)論證論點(diǎn)時(shí)，要從不同角度選取論據(jù)，將使論證更有力。或：正直往往需付出一定的代價(jià)，但會(huì)得到人們的贊頌。
4.參考示例：提起正直，我還會(huì)想起一個(gè)兩袖清風(fēng)的偉人，錢(qián)學(xué)森先生。他對(duì)社會(huì)上的一些不正之風(fēng)，采取堅(jiān)決抵制的態(tài)度。他對(duì)許多事情定下自己的原則，然后就堅(jiān)持到底。他不題詞;不為別人的書(shū)寫(xiě)序;不參加任何成果鑒定會(huì);不出席應(yīng)景活動(dòng)……這一個(gè)個(gè)“不”，是他對(duì)歪風(fēng)的嚴(yán)拒，是他對(duì)人格的堅(jiān)持。因此，與他等身的學(xué)術(shù)成就一道，令國(guó)人高山仰止的，便是他錚錚的正直品格!
2 梁思成的故事
⊙收獲平臺(tái)
一、略。
二、1.“在一個(gè)漫卷風(fēng)沙的日子”，“每上一層，風(fēng)就愈加猛烈，人幾乎站立不住，只有牢牢抓住欄桿，才不會(huì)被風(fēng)刮飛”。作者親歷如此艱苦條件下的攀援，才能更深切地體會(huì)到梁思成先生考察與保護(hù)古建筑工作的艱辛，據(jù)此水到渠成地進(jìn)行想象與議論。
2.⑴這里的“依然”暗示著從前的狀況也是如此，由此作者就更容易生發(fā)出對(duì)在這里曾發(fā)生的故事——梁先生考察古塔一事的追念之情。
�、啤芭佬小币辉~形象地再現(xiàn)了梁先生考察古塔過(guò)程中的艱險(xiǎn)與專(zhuān)注，因而十分貼切。
3、可以直率地談自己的看法，但必須言之成理。
⊙發(fā)展空間
1.她眼前的景象是：龍門(mén)石窟已被自然力嚴(yán)重破壞。
2.梁思成林徽因一行在龍門(mén)石窟的考察是艱辛的，從選文第⑷⑸⑹段可以看出。一方面山路坎坷濕滑、灌莽叢生，攀援者步履維艱;另一方面，隨時(shí)可能遭蝙蝠蟒蛇襲擊。
3.在林徽因看來(lái)，這些1500多年以前的雕像充滿(mǎn)了藝術(shù)的美感，就是世上最美的詩(shī)篇，而這些美不勝收的雕像將亙古長(zhǎng)存。