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        八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題含答案

        時(shí)間:2021-03-31 09:45:10 八年級(jí) 我要投稿

        八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題含答案

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        八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題含答案

          一、基礎(chǔ)知識(shí)(前9題,每題2分,第10題8分,共26分)

          1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()A.沿溯(shuó)酈道元(lì)僦賃(lìn)B.絕巘(yǎn)亦未寢(qǐn)雷霆(tíng)C.澗肅(jiàn)夕日欲頹(tuí)一舸(gě)D.素湍(tuān)藻荇(xìng)羅綺(qǐ)

          2.下列句中不含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.大聲如雷霆,震憾激射,吞天沃日。B.莫說(shuō)相公癡,更有癡是相公者。C.曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉粼競(jìng)躍。D.僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝。

          3.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()A.大雪三日,湖中人鳥聲俱絕(絕:斷絕)B.素湍綠潭,回清倒影(回:回旋)C.未復(fù)有能與其奇者(與:欣賞)D.自既望以至十八日為最盛(既望:農(nóng)歷十六)

          4.下列力一去滴意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是()A.倏而黃煙四起,人物略不相睹。B.懷民亦未寢,相與步于中庭。C.兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,粵時(shí)俱備。D.乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀干水面者。

          5.下列句中加點(diǎn)的“為”字與其他句用法和意義不相同的一句是()A.蓋筒桃核修狹者為之。B.僅有敵船為火所焚。C.念無(wú)與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。D.自既望以至十八日為盛。

          6.下列句中不含通假字的一項(xiàng)是()A.自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。B.蕩胸生曾云,決眥入歸烏。C.飲食百物皆倍穹時(shí)。D.矜寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。

          7.下列句子朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是()A.自康樂/公/以來(lái)/,未復(fù)能/與其/奇者B.方其遠(yuǎn)/出/海門,僅如/銀線C.懷民/亦/未寢,相與/步于/中庭D.余/拿一/小船,擁毳衣/爐火,獨(dú)往/湖心/亭/看雪。

          8.對(duì)下面這首北朝民歌賞析欠妥的一項(xiàng)是()敕勒歌敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。A.這首北朝民歌,歌頌了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光,抒寫了敕勒人熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的豪情。B.“穹廬”是游牧民族的活動(dòng)居室,用穹廬比喻草原天空,具有濃厚的民族和地方色彩。C.民歌寫川、山、天、四野、牛羊,由上而下,再到四野,又由近而遠(yuǎn),有層次,有立體感。D.一個(gè)“風(fēng)”字令人欣賞,清風(fēng)吹過,草浪起伏,牛羊閃現(xiàn),多彩多姿,整個(gè)草原充滿勃勃生機(jī)。

          9.下列相關(guān)的文學(xué)常識(shí)連線有誤的一項(xiàng)是()A.《三峽》——《水經(jīng)注》——酈道元——南朝魏B.《答謝中書書》——《陶庵夢(mèng)憶》——張岱——明末清初c.《觀潮》——《武林舊事》——周密——宋代D.《使至塞上》——五言律詩(shī)——王維——唐代

          10.默寫。①《歸園田居》中具體描寫勞動(dòng)情景的詩(shī)句是:,。②《游山西村》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活向往的詩(shī)句是:,。③《渡荊門送別》中描寫江上景色的詩(shī)句是:,。④《使至塞上》流傳最廣的詩(shī)句是:,。⑤征蓬出漢塞,。(王維《使至塞上》)⑥,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)⑦山重水復(fù),又一村。(陸游《游山西村》)⑧高峰入云,。兩岸石壁,。,四時(shí)俱備。,猿烏亂鳴;夕日欲頹,。

          二、閱讀理解(44分)

          (一)(21分)

          ①到于夏水襄陵,沿sù()阻絕;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。②春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕yǎn()多生怪柏,懸泉瀑布,飛shù()其間,清榮jùn()茂,良多趣味。③每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,zhǔ()引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿嗚三聲淚zhān()裳。”

          11.根據(jù)拼音,在文中的括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

          12.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)①襄:②雖:③奔:④疾:⑤湍:⑥良:

          13.第①與第②都是寫江水特點(diǎn)的,試比較這兩段所寫之水的特點(diǎn)有何不同?(2分)

          14.第③段所寫之景有何特點(diǎn)?給人以怎樣的感受?試用文中一個(gè)字來(lái)概括。(2分)答:特點(diǎn):;感受:。

          15.選文共寫了三峽的哪些景物?其特點(diǎn)怎樣(用文中一個(gè)詞作答)?(3分)答:所寫景物有:;其特點(diǎn):。16.選文是按照什么順序來(lái)寫的?(2分)

          17.試用一句話概括選文的內(nèi)容。(2分)

          18.翻譯下面兩句話。(4分)①雖乘奔御風(fēng)不以疾也。譯:②春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。譯:(二)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

          19.解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分)④念無(wú)與為樂者②懷民亦未寢③相與步于中庭④但少閑人

          20.翻譯文中加橫線的句子。(2分)譯:

          21.這段文字?jǐn)⑹、描景、抒情集為一體:(事),這是事之雅者;(景),這是景之美者;(情),這是情之深者。(3分)

          22.文中“閑人”指誰(shuí),該如何理解?(2分)答:

          23.整段選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)答:(三)荷花之迷荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)楹傻谋砻媸止饣酃鸽y以停留?不是,科學(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的'花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙,盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)①’的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窕ㄒ粯硬皇芪廴,永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱,即使外界溫度降到10℃,它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播,荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古蓮子辜蒼在4天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽?茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶,發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰死損壞”的基因,不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上,讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?【注】①效應(yīng):物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。

          24.文中說(shuō)到“荷花效應(yīng)”。根據(jù)有關(guān)文字對(duì)“荷花效應(yīng)”作出解釋。(3分)

          25.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力,其原因是什么?“竟然”一詞,具有怎樣的表達(dá)作用?(3分)

          26.這段文章說(shuō)明了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)一一概括回答。(2分)

          27.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(2分)()A.荷花之所以能出淤泥而不染,是因?yàn)樗ò瓯砻姹M是疙瘩,十分毛糙。B.因?yàn)楹苫?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體,所以荷花的花朵能保持較高的溫度。C.文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子,說(shuō)明荷花具有旺盛的生命力。D.負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因,就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。三、作文(30分)

          28.題目:?jiǎn)⒌。生活中,老師、朋友的幾句良言,一件微不足道的小事,或者自然界中的某一景致……都?huì)感動(dòng)我們的心靈,讓我們深切地感悟生活,請(qǐng)選擇你感受最深的一點(diǎn),寫一篇文章。要求:1.以記敘為主,也要有適當(dāng)?shù)氖闱椤⒆h論。2.不少于600字。

          第六單元綜合測(cè)試題1.A2.D3.A4.D5.B6.C7.C8.C9.B10.①晨興理荒穢,帶月荷鋤歸②從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門③月下飛天鏡,云生結(jié)海樓④大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑤歸雁人胡天⑥山隨平野盡⑦疑無(wú)路,柳暗花明⑧清流見底五色交輝青林翠竹曉霧將歇沉鱗競(jìng)躍11.溯嗽漱峻屬沾12.①漫上②即使③快馬④快⑤急流的水⑥確實(shí)13.第①突出水勢(shì),急快;第②突出水色,清綠14.寂靜凄寒充滿哀愁15.山、水、樹清榮峻茂16.按照時(shí)間順序17.寫了三峽不同季節(jié)的景物特點(diǎn)18.略19.①想到②睡③一起④只,只是20.略21.月夜行步月色如水發(fā)閑人之嘆22.指作者與張懷民,能超脫塵俗以豁達(dá)的胸懷應(yīng)對(duì)事物。23.略24.荷花效應(yīng):荷花花瓣表面毛糙卻不受污染。25.第一問:蓮子中有一種酶,能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。后一問:表出乎意料,強(qiáng)調(diào)荷花具有旺盛的生命力。26.三個(gè)特點(diǎn):不受污染、能自身加熱、有旺盛的生命力。27.AD28.略

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