2017八年級語文第二學(xué)期期末試卷及答案
【2017八年級語文第二學(xué)期期末試卷】
第一部分 閱 讀(67分)
一、 文言文(33分)
(一) 默寫(8分)
1.王于興師，修我甲兵。 !(《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》)
2.烈士暮年， 。(《步出夏門行》)
3. ，如聽萬壑松 。(《聽蜀僧濬彈琴》)
4.三十功名塵與土， 。(《滿江紅》)
5. ，似曾相識燕歸來。(《浣溪沙》)
6. ，斷腸人在天涯。(《天凈沙·秋思》)
7.輕煙老樹寒鴉， 。(《天凈沙·秋》)
8.狼亦黠矣，而頃刻兩斃， ?(《狼》)
(二) 閱讀下文，完成9—13題 (15分)
黔之驢 柳宗元
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下�；⒁娭嬋淮笪镆�，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁;以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者;益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
9.下列文學(xué)家中不屬于“唐宋八大家”的一位是(2分)
A. 柳宗元 B. 王安石 C. 范仲淹 D. 韓愈
10.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞(4分)
�、儆泻檬抡叽d以入( ) ②益習(xí)其聲( )
11.翻譯以下句子。(3分)
虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳!”
12.柳宗元以這篇作品影射了當(dāng)時(shí)的一些官吏，但從更廣闊的時(shí)空來看，作品中驢的形象可以用來諷刺生活中那些 的人。(2分)
13. 這篇作品中虎的形象十分鮮明有趣，請結(jié)合文中的一處動作描寫來分析它形象中的一個(gè)特點(diǎn)。(4分)
(三) 閱讀下文，完成14—17題 (10分)
富翁 蒲松齡
富翁某，商賈多貸其資。一日出，有少年從馬后。問之，亦假本①者。翁諾之。至家，適幾上有錢數(shù)十，少年即以手疊錢，高下堆壘之。翁謝之，竟不與資�；騿柶涔�，翁曰：“此人必善博②，非端人也。所熟之技，不覺形于手矣。”訪之果然。
【注釋】
�、俦荆附�(jīng)商的本錢。②博，賭博。
14.這篇作品和課文《狼》一樣，選自蒲松齡的《 》。(2分)
15.對畫線句翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A. 富翁感謝了他，但竟然沒有借給他錢。
B. 富翁拒絕了他，竟然沒有借給他錢。
C. 富翁感謝了他，但最終沒有借給他錢。
D. 富翁拒絕了他，最終沒有借給他錢。
16.根據(jù)文意，“訪之果然”的“然”所指代的具體內(nèi)容是 。(請用原文回答)(2分)
17.作品中的富翁借錢給人本是為了獲利，但他卻遵循著一定的原則，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。(3分)
二、 現(xiàn)代文閱讀 (34分)
(一)閱讀下文，完成18--22 題(20分)
晉祠(節(jié)選) 梁衡
①然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國古建筑中的“三絕”。
�、谝皇鞘ツ傅睢Ｋㄓ谒翁焓ツ觊g，重修于宋崇寧元年(1102年)，這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊，是我國古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬7間，深6間，極為寬敞，卻無一根柱子。原來屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐。廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠(yuǎn)看飛閣流丹，氣勢十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42個(gè)侍女，是我國現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品。她們或梳妝，或?yàn)�，或奏樂，或歌舞，形態(tài)各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤，眼神生動，衣紋流暢，真是巧奪天工。
�、鄱堑钋爸系哪镜癖P龍。這是我國現(xiàn)存最早的'盤龍殿柱，雕于宋元祐二年(1087年)。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風(fēng)從云生，一派生氣，距今雖近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動，不能不叫人嘆服木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的精巧。
�、苋堑钋暗聂~沼飛梁。這是一個(gè)方形的荷花魚沼。沼上架了一個(gè)十字形的飛梁，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形制奇特，人行橋上，可以隨意左右。這種突破一字橋形的十字飛梁，在我國古建筑中也是罕見的。
�、菀允ツ傅顬橹黧w的建筑群還包括獻(xiàn)殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺、水鏡臺等，都造型古樸優(yōu)美，用工精巧。全祠除這組建筑外，還有朝陽洞、三臺閣、關(guān)帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢起屋，或架于碧波之上，或藏于濃陰之中，各有不同的情趣。
18.選文通過描寫“三絕”中的 、木雕和 這三種藝術(shù)形式，表現(xiàn)了晉祠中建筑工藝的精美絕倫。除此以外，盤龍和飛梁的“絕”還分別體現(xiàn)在 和
。(6分)
19. “殿寬7間，深6間”用到了 的說明方法，其作用是準(zhǔn)確清晰地說明了
，從而和“卻無一根柱子”一起有力地表現(xiàn)出 。(4分)
20.第④段的畫線句如果改成“在我國古建筑中是僅有的一例”是否可行?為什么?(3分)
21. 請完整地閱讀①—⑤段，分析一下選文在安排材料上的最大特點(diǎn)是什么。(4分)
22. 請仔細(xì)地看一下第②段畫線句，從詞語搭配的角度來看，其中有兩處詞語的使用不太規(guī)范，請找出其中任意一處，并說說它不規(guī)范在哪里。(3分)
(二)閱讀下文，完成23--26題(14分)
下 棋(有刪改)
梁實(shí)秋
①有一種人我最不喜歡和他下棋，那便是太有涵養(yǎng)的人。殺死他一大塊，或是抽了他一個(gè)車，他神色自若，不動火，不生氣，好像是無關(guān)痛癢，使得你覺得索然寡味。君子無所爭，下棋卻是要爭的。當(dāng)你給對方一個(gè)嚴(yán)重威脅的時(shí)候，對方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆的在額上陳列出來，或哭喪著臉作慘笑，或咕嘟著嘴作吃屎狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長吁短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或一串串的噎嗝打個(gè)不休，或紅頭漲臉如關(guān)公，種種現(xiàn)象，不一而足。這時(shí)節(jié)你“行有余力”便可以點(diǎn)起一支煙，或啜一碗茶，靜靜地欣賞對方的苦悶的象征。我想獵人困逐一只野兔的時(shí)候，其愉快大概略相仿佛。因此我悟出一點(diǎn)道理，和人下棋的時(shí)候，如果有機(jī)會使對方受窘，當(dāng)然無所不用其極，如果被對方所窘，便努力作出不介意狀，因?yàn)榧炔荒芊e極地給對方以煩惱，只好消極地減少對方的樂趣。
�、谧怨挪┺牟⒎Q，全是屬于賭的一類，而且只是比“飽食終日無所用心”略勝一籌而已。不過弈雖小術(shù)，亦可觀人。相傳有慢性人，見對方走當(dāng)頭炮，便左思右想，不知是跳左邊的馬好，還是跳右邊的馬好，想了半個(gè)鐘頭而遲遲不決，急得對方拱手認(rèn)輸。是有這樣的慢性人，每一著都要考慮，而且是加慢地考慮。我常想這種人如加入龜兔競賽，也必定可以獲勝。也有性急的人，下棋如賽跑，劈劈拍拍，草草了事，這仍就是飽食終日無所用心的一貫作風(fēng)。下棋不能無爭，爭的范圍有大有小，有斤斤計(jì)較而因小失大者，有不拘小節(jié)而眼觀全局者，有短兵相接作生死斗者，有各自為戰(zhàn)而旗鼓相當(dāng)者，有趕盡殺絕一步不讓者，有好勇斗狠同歸于盡者，有一面下棋一面誚罵者，但最不幸的是爭的范圍超出了棋盤，而拳足相加。有下象棋者，久而無聲響，排闥視之闃①不見人，原來他們是在門后角里扭做一團(tuán)，一個(gè)人騎在另一個(gè)的身上，在他的口里挖車呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛。我曾見過二人手談，起先是坐著，神情瀟灑，望之如神仙中人。俄而棋勢吃緊，兩人都站起來了，劍拔弩張，如斗鵪鶉。最后到了生死關(guān)頭，兩個(gè)人跳到桌上去了!
�、垠椅獭堕e情偶寄》說弈棋不如觀棋，因觀者無得失心，觀棋是有趣的事，如看斗牛、斗雞、斗蟋蟀一般，但是觀棋也有難過處，觀棋不語是一種痛苦。喉間硬是癢得出奇，思一吐為快。看見一個(gè)人要入陷jǐng而不作聲是幾乎不可能的事，如果說得中肯，其中一個(gè)人要厭恨你，暗暗地罵一聲“多嘴驢!”另一個(gè)人也不感激你，心想“難道我還不曉得這樣走!”如果說得不中肯，兩個(gè)人要一齊嗤之以鼻，“無見識奴!”，如果根本不說，憋在心里，受病。所以有人于挨了一個(gè)耳光之后還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼“要抽車，要抽車!”
�、芩稳斯P記曾載有一段故事：“李訥仆射，性卞急，酷好弈棋，每下子安詳，極于寬緩，往往躁怒作，家人輩則密以弈具陳于前，訥賭，便忻然改容，以取其子布弄，都忘其恚②矣。”(《南部新書》) 下棋，有沒有這樣陶冶性情之功，我不敢說，不過有人下起棋來確實(shí)是把性命都可置諸度外。我有兩個(gè)朋友下棋，警報(bào)作，不動聲色，俄而彈落，棋子被震得在盤上跳蕩，屋瓦亂飛，其中一位棋癮較小者變色而起，被對方一把拉住，“你走!那就算是你輸了。”此公深得棋中之趣。
【注釋】
①闃(qù)，寂靜。②恚(huì)，惱怒。
23.看拼音寫漢字：陷jǐng ( )(1分)
24.第②段中作者具體描寫了三類人下棋的細(xì)節(jié)，從他們“慢性”、“性急”的表象和挖車跳桌的外在行為中，作者觀察到的內(nèi)在個(gè)性依次是 、 和 。(6分)
25.本文標(biāo)題是《下棋》，第③段寫的卻是觀棋，這段是否偏離了主題，為什么?(4分)
26.第④段《南部新書》中李訥的故事乍一看說的是“下棋可陶冶性情”，與后文兩個(gè)朋友的故事聯(lián)系不緊密，但請仔細(xì)閱讀并思考：在表現(xiàn)“棋趣的魅力”時(shí)，這一古一今兩個(gè)故事的相似之處是什么?請加以簡要分析。(3分)
第二部分 寫 作 (50分+卷面3分)
27.題目：我尊敬的人
要求：①字?jǐn)?shù)600字左右。②不要透露個(gè)人相關(guān)信息(如與本人有關(guān)的校名和姓名)，若不可避免，用代號表示，如A中學(xué)、B老師，小C。③卷面整潔，字跡清楚。
八年級語文試卷答案
一/(一)默寫(8分)(一句1分，錯(cuò)別字一個(gè)1分，扣完即止)
1. 與子偕行 2.壯心不已
3. 為我一揮手 4.八千里路云和月
5. 無可奈何花落去 6.夕陽西下
7. 一點(diǎn)飛鴻影下 8.禽獸之變詐幾何哉
(二)課內(nèi)文言(15分)
9. C(2分)
10.①喜歡(2分) ②逐漸，漸漸地(2分)
11.老虎于是大喜，(心里)盤算著這件事道：“(它的)本領(lǐng)只不過/只是/僅僅這樣罷了!”(3分，一個(gè)分句1分)
12.外強(qiáng)中干，徒有其表(2分，大意對即可)
13.能準(zhǔn)確概括老虎形象中的一個(gè)特點(diǎn)1分，能找到一處動作描寫1分，兩者匹配且有簡單分析2分。參考角度：機(jī)智/謹(jǐn)慎/大膽。(如學(xué)生列出的描寫中沒有動作描寫而純粹是心理描寫或肖像描寫，須從2分起扣)
(三)課外文言(10分)
14.聊齋志異(2分)
15. D(3分)
16.“此人必善博，非端人也。”(2分)
17. 富翁借錢要看對象的品行是否端正，當(dāng)他從少年“以手疊錢”的小動作中發(fā)現(xiàn)他善賭的本性后，便拒絕了他借錢的要求。(3分)
二/(一)課內(nèi)現(xiàn)代文(20分)
18.泥塑(1分);石刻(1分)。木質(zhì)的優(yōu)良(2分);十字飛梁對一字橋形的突破(2分)。
19.列數(shù)字(1分);圣母殿的寬敞(1分);圣母殿屋架全靠墻外回廊木柱支撐的神奇工藝(2分)。
20. 不可以。原文的含義指十字飛梁雖然獨(dú)特，但在我國古建筑中并非唯一，改為“僅有的一例”與事實(shí)不符，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。(3分)
21. 選文在安排材料上的最大特點(diǎn)是有主(詳)有次(略)，點(diǎn)面結(jié)合(2分)。詳寫的是晉祠“三絕”，略寫的是晉祠中的其他建筑(2分)。
22.第一處是“形體豐滿俊俏”(1分)，“俊俏”的含義是俊秀俏麗，多用來形容面容，與“形體”搭配顯然不合適(2分)
第二處是“面貌清秀圓潤”(1分)，“圓潤”的含義有光滑潤澤和飽滿甜潤，可用來形容皮膚或聲音，與“面貌”搭配顯然不合適(2分)。
(二)課外現(xiàn)代文(14分)
23.阱(1分)。
24.優(yōu)柔寡斷(2分);草率(2分);較真/認(rèn)真(2分)。
25.沒有偏題。這篇文字表現(xiàn)的是下棋的樂趣，而“觀棋”這段恰好從側(cè)面表現(xiàn)了這種樂趣，尤其是觀棋不語的痛苦更是有力的突出了下棋的吸引力之強(qiáng)大(4分)。
26.這兩個(gè)故事都表現(xiàn)出下棋的魅力，《南部新書》寫到下棋令人忘卻怒火，朋友的故事則寫到下棋令人忘卻生命面臨的危險(xiǎn)。(3分)
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