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短小學(xué)生自創(chuàng)現(xiàn)代詩歌
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編幫大家整理的短小學(xué)生自創(chuàng)現(xiàn)代詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
短小學(xué)生自創(chuàng)現(xiàn)代詩歌：檻內(nèi)的虎
它一步步踏踐
卻踏不出往昔君臨森林的威風(fēng)
勾直脖頸
注視檻外
炯炯眼神
燃燒著一把熊熊的烈焰
也許，它寧愿蹲下來
臥成一片青青山色
傾聽春天的聲音擊濺四方
也不甘愁慘的一再把腳步
重復(fù)疊踏在自己的腳上
而被割裂的陽光
一如身上的虎皮斑紋
斜斜的披復(fù)在皮肉上
它一步步踏踐
大吼一聲，呼喚山林
那聲音，就象是森林無奈的回聲
短小學(xué)生自創(chuàng)現(xiàn)代詩歌：故鄉(xiāng)的雨
小雨啊!就這樣長年
飄逸地輕撒著
且游戲在故鄉(xiāng)的荒郊和街頭
有一個(gè)夜晚
我歸自遙遠(yuǎn)的北方
珍珠般的清露
凝結(jié)閃爍
無數(shù)草綠花紅
映進(jìn)歲月聚散的漩渦
我啊!曾凝神在這兒
看這樣多的風(fēng)荷
在長長的朗誦
朗誦一盞一盞
故鄉(xiāng)五月的燈火
蘭陽平原啊!美麗的雨鄉(xiāng)
兒時(shí)的圓夢描繪湖泊
竟走的櫓聲也纏繞十里煙波
牽也牽不住的小雨絲絲哪
總在我心深處
挑著，刺繡著
纏綿的鄉(xiāng)愁
短小學(xué)生自創(chuàng)現(xiàn)代詩歌：輪椅上的漢子
時(shí)常在曙色耕犁過曉霧的
礫礫也輾出了細(xì)碎石子兒喊痛的叫聲
暗藏萬千辛酸的事
生吞許多不愉快的坎坷
如潮平靜的心境
已無所謂的經(jīng)綸脈絡(luò)可尋
剎車時(shí)
總是一邊兒怨嗔人生
又一邊兒躍躍欲試的準(zhǔn)備前行哪!
只想在霧靄蒼茫中
或戲臺(tái)下
唱出屬于自己的歌
馱載好多悲歡凄愁
步履維艱
滾滾前塵
啊!漢子，你的臉
終仰成天邊最最主調(diào)的朝暾
短小學(xué)生自創(chuàng)現(xiàn)代詩歌：流轉(zhuǎn)
雨的小鑼鼓敲著
敲著，直到綠葉蔓藤也
爬向蜿蜒的水橋
凝思的雨意
更纏綿了午夜的街道
霧中，懷你詩情的絕唱
我該如何傾聽
荒郊小草們
翻動(dòng)的遠(yuǎn)潮，噢!
搖鈴千萬響，搖向
寂寧中你我走過的古道
情人哪!
你靜于傾聽處
給光陰流連的別離
再雕一顆
輪回不醉的心
短小學(xué)生自創(chuàng)現(xiàn)代詩歌：母親
絕早潺潺清唱的溪流
無水
卻終于把播下的秧苗灌溉長大
她的眼睛有座山也有畦水
是郊游的好去處
不是港
把臂也圍住了鐘聲
揮手也揮去了一些風(fēng)浪
象極桂花，不似太陽
無光，不是山脈，無色
只有一種暖意
是一面湛藍(lán)的天空覆蓋住桂花
處處飄香
短小學(xué)生自創(chuàng)現(xiàn)代詩歌：等候
黃昏
我繞過風(fēng)景中的池畔
荷塘里浮動(dòng)的
是朵朵鮮綠的詩詞
看向南的長煙
舞動(dòng)秋風(fēng)的畫
噢!這樣濃的楓林
教我如何在芳草中
尋覓那眾多飄墜的年華
當(dāng)碧云劃向秋空的
遼瓊
你的手勢總是象月光般
點(diǎn)燃了九月的燦然
每次，我總來不及
捧一盒水珠的輕語
你的呼喚
就溶入了紫色的回憶
短小學(xué)生自創(chuàng)現(xiàn)代詩歌:詩人
夢斷已是深夜
號(hào)房里很黑
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣汽笛和火車節(jié)奏聲
正在沈吟著
我被叫醒，回到伸手不見五指的
現(xiàn)實(shí)之中
我的瞳孔在黑夜里放大
茫茫然不知所措
想想白天，漂浮在人群中
到底做了和說了一些什么
是誰在操縱了我們的一切
即該不為所動(dòng)
而生活中，又有多少創(chuàng)意
面對黑夜和微風(fēng)吹襲的月窗
難再入眠
這世界總是需要一些凍夜的智者
來喚醒黑暗中茍活的生命
短小學(xué)生自創(chuàng)現(xiàn)代詩歌:老師
六年啦！
六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過。
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子。
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛。
老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊。
老師啊老師，請您好好休息一下吧！
您的孩子已經(jīng)長大！
不會(huì)忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行。
不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀，托起我們?nèi)松娘L(fēng)景。
還記得，數(shù)學(xué)課上，您百問不厭耐心講解。
那是我們登高的基石��！
一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功，都贏來您熱淚涔涔。
從步履輕盈到年華老去，
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上！
老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您。
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