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        描寫(xiě)老師的現(xiàn)代詩(shī)

        時(shí)間:2021-03-31 09:16:30 現(xiàn)代詩(shī) 我要投稿

        描寫(xiě)老師的現(xiàn)代詩(shī)

          老師,您是美的耕耘者,美的播種者。下面是小編推薦給大家的描寫(xiě)老師的現(xiàn)代詩(shī),希望大家有所收獲。

        描寫(xiě)老師的現(xiàn)代詩(shī)

          篇1:描寫(xiě)老師的現(xiàn)代詩(shī)

          一寸一寸的粉筆

          染白你的頭發(fā)

          騰然而起點(diǎn)燃成燭

          照亮別人

          讓一個(gè)一個(gè)象形文字

          成為你走過(guò)的腳印

          攀上崖頂

          讓后來(lái)者踏上您的雙肩

          送一批批學(xué)子上路

          閃閃的星星

          放射著絢麗璀璨

          用盡最后一點(diǎn)余熱

          這就是老師的一生

          人類(lèi)靈魂的工程師。

          篇2:描寫(xiě)老師的現(xiàn)代詩(shī)

          灰色的瓦塊

          掉進(jìn)了秋天的雨中

          綠苔結(jié)成了思念

          過(guò)濾掉歲月的塵埃

          一滴滴清純的水珠

          從房檐流下

          滋潤(rùn)著又一個(gè)豐收

          風(fēng)吹皺了窗紙

          燭光的影子搖碎

          三更的蟲(chóng)吟

          把一個(gè)身影放大

          握在手中的筆

          枕著銀色的發(fā)鬢

          構(gòu)思天亮后的課程

          粉筆和黑板結(jié)合

          書(shū)本和聲音結(jié)合

          永遠(yuǎn)是教室里的旋律

          一個(gè)消瘦的身子

          飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅

          只為綠蔭下的桃李

          綴滿(mǎn)天下的果園

          也為一個(gè)

          一生期盼的名分

          公辦教師

          篇3:描寫(xiě)老師的現(xiàn)代詩(shī)

          我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手

          我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

          我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

          因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才

          因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明

          老師 您是明燈

          為迷失方向的孩子找回HOME

          老師 您是天使

          篇4:描寫(xiě)老師的現(xiàn)代詩(shī)

          九月,如期而至。

          世界因此燦爛。

          我們歌唱九月,

          因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

          我們牢記九月,

          因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

          九月,是只情滿(mǎn)四溢的杯子,

          我們用雙手高高地舉起

          一片真誠(chéng)的祝福聲中,

          請(qǐng)您干杯。

          九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,

          請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,

          所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。

          篇5:描寫(xiě)老師的`現(xiàn)代詩(shī)

          你獻(xiàn)上一朵花,

          我獻(xiàn)上一朵花,

          讓我們編織個(gè)大花環(huán),

          獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

          是您給了種子,

          太陽(yáng)般的溫暖;

          是您用汗水,

          把幼苗澆灌。

          您的眼睛像明亮的星星,

          閃爍著迷人的光華;

          你的歌聲像春天的小溪,

          把歡樂(lè)帶給了大家。

          無(wú)論我們走到哪兒,

          永遠(yuǎn)記住你的情;

          無(wú)論我們走到哪兒。

          永遠(yuǎn)記住您的話(huà)。

          無(wú)論我們走到哪兒,

          永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);

          無(wú)論我們走到哪兒,

          永遠(yuǎn)是您的一朵花。

          篇6:描寫(xiě)老師的現(xiàn)代詩(shī)

          是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

          教給我們豐富的知識(shí)?

          是您!老師!

          您用辛勤的汗水,

          哺育了春日剛破土的嫩苗。

          是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

          教育成能體貼幫助別人的人?

          是您!老師!

          您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

          溫暖了我們的心靈。

          是誰(shuí)——把幼小的我們

          培育成成熟懂事的少年?

          是您!老師!

          您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

          在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

          您辛苦了!老師!

          在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

          您辛苦了!老師!

          把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

          我們向您致以崇高的敬意!

          ——您辛苦了,老師!

          我也只能幫到這里了老 師

          老師——您如春天中的細(xì)雨,

          滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,

          而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

          老師——您如秋天里的一絲風(fēng),

          吹黃了大地,喚金了稻谷,

          而我們得到了豐收的碩果。

          老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

          老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

          老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

          老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

          篇7:描寫(xiě)老師的現(xiàn)代詩(shī)

          九月,如期而至。

          世界因此燦爛。

          我們歌唱九月,

          因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

          我們牢記九月,

          因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

          九月,是只情滿(mǎn)四溢的杯子,

          我們用雙手高高地舉起

          一片真誠(chéng)的祝福聲中,

          請(qǐng)您干杯。

          九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,

          請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,

          所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們。